引用素材進(jìn)入作文

方法指導(dǎo)

素材一

屋頂破了一個(gè)洞，剛好白云飄過(guò)/墻壁破了一個(gè)洞，剛好清風(fēng)吹來(lái)/地板破了一個(gè)洞，剛好茉莉花開

------幾米《世界別為我擔(dān)心》

素材二聽(tīng)一場(chǎng)搖滾，和耳朵一起一醉方休。種一次曇花，守望著它盛開。做一桌豐盛的晚餐給爸媽，哪怕色不香，味不美。來(lái)一次夜釣，吸取月光靜謐的能量。仰望喀納斯的星空，尋找屬于我的星座。沐浴漠河的極光，感受它的神秘。去山頂看一次日出，然后大喊：滾蛋吧，腫瘤君！！-------熊頓《滾蛋吧腫瘤君》

-運(yùn)用示例作文題目：屋頂破了一個(gè)洞，剛好白云飄過(guò)/墻壁破了一個(gè)洞，剛好清風(fēng)吹來(lái)/地板破了一個(gè)洞，剛好茉莉花開選材內(nèi)容：敘述某次考砸后的思想如何轉(zhuǎn)變，心態(tài)如何轉(zhuǎn)變的故事引用素材擬題：1、《看見(jiàn)茉莉花開》2、《看見(jiàn)白云飄過(guò)》3、《發(fā)現(xiàn)清風(fēng)吹來(lái)》4、《滾蛋吧，我的失敗君！》運(yùn)用步驟一：過(guò)渡

每日里我走在大街上、校園小徑上、走進(jìn)教室又走出教室，有否清風(fēng)徐來(lái)？我不覺(jué)；有否白云飄過(guò)？我不見(jiàn)；有否茉莉花開？我不聞。我只知道，期末考落敗后，很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都渾然不知所往。想往前走，路太難；想從此停滯，我又有些不甘心、不甘心。（過(guò)渡。1、將素材句化為心理描寫的問(wèn)句2、緊扣現(xiàn)狀從心理角度合情合理地過(guò)渡。3、以“不甘心”，為心態(tài)的轉(zhuǎn)變做鋪墊）運(yùn)用步驟二：引出

就這樣混混沌沌地過(guò)。不知不覺(jué)間，寒假快結(jié)束了，忽然想起班主任布置要上網(wǎng)看一部電影，還要寫讀后感。于是一天夜里，我上網(wǎng)點(diǎn)播，片名叫《滾蛋吧腫瘤君》。120分鐘過(guò)去了，看完，我早一次次地淚奔。而最讓我心酸到心痛的，是那一句旁白：（劃線句是為引出素材而作的必要交代，目的是讓素材句的出現(xiàn)“合情合理”）

運(yùn)用步驟二：引出

聽(tīng)一場(chǎng)搖滾，和耳朵一起一醉方休。種一次曇花，守望著它盛開。做一桌豐盛的晚餐給爸媽，哪怕色不香，味不美。來(lái)一次夜釣，吸取月光靜謐的能量。仰望喀納斯的星空，尋找屬于我的星座。沐浴漠河的極光，感受它的神秘。去山頂看一次日出，然后大喊：滾蛋吧，腫瘤君?。。ㄒ?。設(shè)計(jì)合情合理的情境，引出所用素材?！昂锨楹侠怼?，這里指合學(xué)生身份，合生活可能的現(xiàn)實(shí)，合時(shí)代的特點(diǎn)。）運(yùn)用步驟三：思考

這句旁白，是9歲的樂(lè)天派漫畫家熊頓在被男友劈腿后，在被老板辱罵而辭職后，在患上惡性淋巴瘤后，在病情惡化后和等待死亡之前所做的事，所說(shuō)的話。思考1：交代素材的特定背景，使素材本身更具沖擊力、震撼力，為思考渲染氣氛和充分鋪墊。

運(yùn)用步驟三：思考

她的人生何止“破了一個(gè)洞”？簡(jiǎn)直是千瘡百孔！但是她還是努力把治病的每一份痛苦都盡可能地化為歡樂(lè)，她總是努力地尋找、看見(jiàn)和感受屬于自己的“白云清風(fēng)茉莉”。思考2：思考切入點(diǎn)為作文材料和題目

；將切入點(diǎn)與素材主人公（即熊頓）的境遇、精神結(jié)合

運(yùn)用步驟三：思考

可是我呢？不過(guò)是一次戰(zhàn)斗的失敗，我的眼中我的耳邊怎么就再也感受不到“白云清風(fēng)茉莉”了呢？震撼之后，我，無(wú)比汗顏?。ㄋ伎?：由思考素材主人公轉(zhuǎn)到思考“自我”；將“自己”（鋪墊部分的種種錯(cuò)誤做法）和題目、和素材內(nèi)涵“三合一”，做真誠(chéng)的反思）

運(yùn)用步驟四：感悟（點(diǎn)題）

幾米有言：屋頂破了一個(gè)洞，剛好白云飄過(guò)/墻壁破了一個(gè)洞，剛好清風(fēng)吹來(lái)/地板破了一個(gè)洞，剛好茉莉花開。

（感悟1：將題目材料全部引用一次。不在開篇引用，而到此處才引用，才顯得水到渠成。）

運(yùn)用步驟四：感悟（點(diǎn)題）

在人生每一個(gè)“破”了的“洞口”，我一定要努力地尋找、看見(jiàn)和感受，那屬于我的“白云、清風(fēng)和茉莉”。然后如熊頓一樣，去山頂看一次日出和日落，對(duì)著群山大喊一聲：滾蛋吧，我的失敗君?。?/p>

（感悟2：提取材料句、題目、所用素材的關(guān)鍵詞，“我”的故事情節(jié)這四個(gè)要素的共同點(diǎn)來(lái)作結(jié)，深化主題）

看見(jiàn)茉莉花開（滾蛋吧，失敗君?。?/p>

1）每日里我走在大街上、校園小徑上、走進(jìn)教室又走出教室，有否清風(fēng)徐來(lái)？我不覺(jué)；有否白云飄過(guò)？我不見(jiàn)；有否茉莉花開？我不聞。我只知道，期末考落敗后，很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我都渾然不知所往。想往前走，路太難；想從此停滯，我又有些不甘心、不甘心。

2）就這樣混混沌沌地過(guò)。不知不覺(jué)間，寒假快結(jié)束了，忽然想起班主任布置要上網(wǎng)看一部電影，還要寫讀后感。于是一天夜里，我上網(wǎng)點(diǎn)播，片名叫《滾蛋吧腫瘤君》。

3）120分鐘過(guò)去了，看完，我早一次次地淚奔。而最讓我心酸到心痛的，是那一句旁白：

4）聽(tīng)一場(chǎng)搖滾，和耳朵一起一醉方休。種一次曇花，守望著它盛開。做一桌豐盛的晚餐給爸媽，哪怕色不香，味不美。來(lái)一次夜釣，吸取月光靜謐的能量。仰望喀納斯的星空，尋找屬于我的星座。沐浴漠河的極光，感受它的神秘。去山頂看一次日出，然后大喊：滾蛋吧，腫瘤君??！

看見(jiàn)茉莉花開（滾蛋吧，失敗君?。?/p>

5）這句旁白，是9歲的樂(lè)天派漫畫家熊頓在被男友劈腿后，在被老板辱罵而辭職后，在患上惡性淋巴瘤后，在病情惡化后和等待死亡之前所做的事，所說(shuō)的話。

6）她的人生何止“破了一個(gè)洞”？簡(jiǎn)直是千瘡百孔！但是她還是努力把治病的每一份痛苦都盡可能地化為歡樂(lè)，她總是努力地尋找、看見(jiàn)和感受屬于自己的“白云清風(fēng)茉莉”。

7）可是我呢？不過(guò)是一次戰(zhàn)斗的失敗，我的眼中我的耳邊怎么就再也感受不到“白云清風(fēng)茉莉”了呢？震撼之后，我，無(wú)比汗顏！

8）幾米有言：屋頂破了一個(gè)洞，剛好白云飄過(guò)/墻壁破了一個(gè)洞，剛好清風(fēng)吹來(lái)/地板破了一個(gè)洞，剛好茉莉花開。

9）在人生每一個(gè)“破”了的“洞口”，我一定要努力地尋找、看見(jiàn)和感受，那屬于我的“白云、清風(fēng)和茉莉”。然后如熊頓一樣，去山頂看一次日出，對(duì)著群山大喊一聲：滾蛋吧，我的失敗君！！

引用素材進(jìn)入作文四大步驟一、過(guò)渡。1、將素材句化為心理描寫的問(wèn)句2、緊扣現(xiàn)狀從心理角度合情合理地過(guò)渡。二、引出。設(shè)計(jì)合情合理的情境，引出所用素材?！昂锨楹侠怼保@里指合學(xué)生身份，合生活可能的現(xiàn)實(shí)，合時(shí)代特征等。三、思考。1：交代素材的特定背景，使素材本身更具沖擊力、震撼力，為思考渲染氣氛和充分鋪墊。2：思考切入點(diǎn)為作文材料和題目

；將切入點(diǎn)與素材主人公的境遇、精神結(jié)合3：由思考素材主人公轉(zhuǎn)到思考“自我”；將“自己”（鋪墊部分的種種錯(cuò)誤做法）和題目、和素材內(nèi)涵“三合一”，做真誠(chéng)的反思。四、感悟。提取材料句、題目、所用素材的關(guān)鍵詞，“我”的故事情節(jié)這四個(gè)要素的共同點(diǎn)來(lái)作結(jié)，深化主題。

以初中學(xué)習(xí)生活為題材，自擬題目作文

選用素材：1、“當(dāng)你想要放棄了——只能眺望的遠(yuǎn)方?！?、凌晨四點(diǎn)的科比(見(jiàn)“淘寶本”）3、未來(lái)的日子里,你要管住你自己。不上網(wǎng)并不會(huì)折壽幾年,你喜歡的書也不是只賣一年就會(huì)絕版,你的手機(jī)也不是長(zhǎng)在身上的器官,離開這一些你一定活得好好的;還有你那時(shí)常泛起的情緒,不管你是否還在計(jì)較些什么,請(qǐng)你不要繼續(xù)掙扎了（見(jiàn)視頻“2015為鳳凰花開傳遞正能量”）4、你和題海斗法，和成績(jī)較真，在分?jǐn)?shù)的波動(dòng)下時(shí)悲時(shí)喜，也許你一時(shí)無(wú)法擺脫這樣的狀態(tài)，但請(qǐng)銘記，每一次的破繭成蝶，都是痛苦后才有的驚喜。5、揮汗如雨有時(shí)/兀自沖鋒有時(shí)/夢(mèng)有時(shí)/醒也有時(shí)/成有時(shí)/敗也有時(shí)/既已溯游從之/何顧道阻且右（視頻“2016為鳳凰花開傳遞正能量”6、“一只沙漏里細(xì)沙流完，是一段時(shí)間。一柱馨香裊裊燒完，是一段時(shí)間。一盞清茶從熱到?jīng)?，是一段時(shí)間?！蔽覀冇檬裁磥?lái)丈量時(shí)間呢？