1研究性學(xué)習(xí)結(jié)題匯報(bào)高二（）班課題:聽英語歌曲有助于英語學(xué)習(xí)課題組長:2課題組員:

3研究的背景在繁多的英語語法面前，如何提高學(xué)生的口語、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，并且能夠持之以恒呢？那就是讓學(xué)生利用他們力所能及的資源去培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，而聽英語歌曲，正是實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo)。首先，學(xué)生對(duì)于歌曲的喜愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了課文的錄音，學(xué)生可以通過旋律的哼唱來慢慢地模仿英文發(fā)音，糾正他們的口語錯(cuò)誤，并通過學(xué)習(xí)歌詞里面的字句，來提高他們的詞匯量和句型解析能力。第二，英文歌曲里包涵了許多的文化含義，學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)歌曲，進(jìn)一步地了解跨文化知識(shí)，豐富了他們的內(nèi)涵，也在某種程度上增強(qiáng)了他們的語感，提高了他們學(xué)習(xí)的興致。第三，藝術(shù)無國界，音樂無國界，學(xué)習(xí)無國界，學(xué)生如果能在聽英文歌曲的同時(shí)，既學(xué)習(xí)到了英語語言相關(guān)知識(shí)，又能學(xué)習(xí)到外國的文化知識(shí)，豈不妙哉？41、通過小組活動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和合作精神；豐富學(xué)生的課余生活，使所有的學(xué)生都能生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地去發(fā)展，最大作用地發(fā)揮他們的潛能，提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣。2、基礎(chǔ)教育課程改革中確立了綜合活動(dòng)實(shí)踐課程，課程強(qiáng)調(diào)了學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。通過研究性學(xué)習(xí)，能使學(xué)生的主體性得到尊重和發(fā)展，通過與其他學(xué)生的交流，報(bào)告研究過程的體會(huì)和心得，大膽地向他人匯報(bào)自己的研究成果，養(yǎng)成交流、分享的良好態(tài)度和能力；為學(xué)生展示才能、享受成功提供最大的舞臺(tái)。3、鼓勵(lì)學(xué)生多利用資源去培養(yǎng)對(duì)英語的興趣，特別是通過英文歌曲的視聽來提高學(xué)生的口語，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和了解跨文化知識(shí)以及對(duì)生活英語的現(xiàn)實(shí)運(yùn)用。研究的目的以及意義51、使學(xué)生了解和明確課題活動(dòng)的內(nèi)容和方法。2、學(xué)生上網(wǎng)搜查或查閱有關(guān)書籍資料，整理和歸納出一些東西方交際中的肢體語言。３、要求課題小組做好每次活動(dòng)的記錄，每個(gè)學(xué)生做好研究筆記，寫好個(gè)人體會(huì)，隨時(shí)檢閱做好監(jiān)控和收集評(píng)價(jià)素材工作。４、觀察課題小組成員的發(fā)展?fàn)顩r，并做好記載，堅(jiān)持發(fā)展性和激勵(lì)性的原則。５、及時(shí)地了解學(xué)生研究活動(dòng)的進(jìn)展情況，與學(xué)生共同討論如何解決他們遇到的問題和難題，并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，點(diǎn)撥和督促。課題的研究方法6優(yōu)勢(shì)：有充分的歌曲學(xué)習(xí)資源學(xué)生的聽歌興趣以及學(xué)習(xí)英語的熱忱劣勢(shì)：參與人員過多，無法及時(shí)討論與分析比較少的實(shí)踐活動(dòng)所需設(shè)備無法齊全

研究條件分析7專家支持：采訪英語教師以及學(xué)校同學(xué)

物質(zhì)條件：網(wǎng)絡(luò)與電腦、自行車、公共汽車、照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)、圖書館電子閱覽室、多媒體教室

課題研究活動(dòng)所需的條件8

課題組成員及分工分工內(nèi)容成員制定工作計(jì)劃并安排，督促計(jì)劃的落實(shí)記錄文字資料,保留音像資料

網(wǎng)絡(luò)搜查資料圖書資料全組成員

問卷調(diào)查表格設(shè)計(jì)全組成員

實(shí)地調(diào)查、訪問（本校和外校）全組成員進(jìn)行網(wǎng)頁制作心得體會(huì)、論文和總結(jié)材料的撰寫全組成員

課題組成員分工9課題研究活動(dòng)的步驟(階段時(shí)間劃分、階段研究內(nèi)容)階段時(shí)間主要任務(wù)階段目標(biāo)第一3學(xué)生選題，寫開題報(bào)告明確選題的背景和研究目的，成立課題小組第二4指導(dǎo)教師召開師生見面會(huì)圍繞修訂活動(dòng)方案設(shè)計(jì)第三5召開和籌備開題報(bào)告會(huì)讓學(xué)生充分了解此課題并做好關(guān)于如何開展的詳細(xì)記錄第四6進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的具體活動(dòng)，調(diào)查研究等詳細(xì)寫好過程記錄以及原始資料的收集第五寒假撰寫主題報(bào)告，心得體會(huì)學(xué)生心得體會(huì)，教師指導(dǎo)心得第六五一期間成果展示和教師評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的努力做充分的肯定和指導(dǎo)10預(yù)期成果（論文，調(diào)研報(bào)告，制作模型，實(shí)驗(yàn)報(bào)告等）調(diào)研報(bào)告結(jié)題報(bào)告、與課題相關(guān)論文網(wǎng)頁整理和制作、成果展示板展出表達(dá)形式（文字，圖片，實(shí)物，網(wǎng)葉，音像資料等）文字表格圖片網(wǎng)葉音像資料11課題研究成果12課題研究體會(huì)13課題研究完善設(shè)想14

在聽英語歌曲有助于英語學(xué)習(xí)的研究性學(xué)習(xí)過程中，每個(gè)參與的同學(xué)都認(rèn)真地扮演著自己的角色，也從中學(xué)到了一些如何提高英語學(xué)習(xí)能力的方法，但由于實(shí)踐時(shí)間有限，同學(xué)們的活動(dòng)能力還