認(rèn)識(shí)圖形一、說教材二、說教學(xué)流程三、說教學(xué)教法四、說板書設(shè)計(jì)五、說學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材（北師大版）一年級(jí)下冊(cè)第38頁到39頁。說教材1、教材地位及作用說教材3、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過觀察操作，初步認(rèn)識(shí)長方形、正方形、三角形和圓。能力目標(biāo)：在觀察、操作、比較的活動(dòng)等過程中，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、實(shí)踐、創(chuàng)新能力，建立空間觀念。情感目標(biāo)：通過圖形在生活中的應(yīng)用，感受到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。說教材4、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)辨認(rèn)這四種圖形。難點(diǎn)：體會(huì)“面”在“體”上。說教材5、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件及各種立體模型及平面圖形學(xué)具，彩色筆及白紙等。說教材教學(xué)流程（一）整體設(shè)計(jì)1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。2、組織活動(dòng)，探索新知。3、實(shí)踐應(yīng)用，鞏固新知。4、總結(jié)發(fā)思，深化認(rèn)識(shí)。5、拓展延伸，發(fā)展能力。（二）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)新朋友了解新朋朋友問題一：：這些新新朋友的的家在什什么地方方？我們們到哪兒兒去找他他們？問題二：：你能從從桌面的的物體上上找出長長方形嗎嗎？給新朋友友畫像小組討論論，看誰誰能想個(gè)個(gè)好方法法，把你你喜歡的的新朋友友從立體體圖形上上請(qǐng)出來來。找朋友生活中，，你還在在哪兒還還見過這這些圖形形呢？實(shí)踐應(yīng)用用，鞏固固新知長方形正方形三角形圓形圓柱體立方體有____個(gè)有有_____個(gè)個(gè)83總結(jié)反思思深化認(rèn)識(shí)識(shí)問題：你你打算怎怎樣把新新朋友介介紹給父父母？有有困難嗎嗎？拓展延伸伸發(fā)展能力力同學(xué)們想想自己動(dòng)動(dòng)手拼一一個(gè)圖案案嗎？小小組合作作，用小小組內(nèi)的的圖形拼拼一拼，，比一比比，看哪哪一組拼拼出的圖圖形最好好看。說教法一、說學(xué)學(xué)生情況況、教法法及選擇擇依據(jù)。