昔日寶安縣今天龍崗區(qū)一部經(jīng)典的新聞作品一個(gè)大膽的歷史預(yù)言解題：1927年8月1日南昌起義，中國(guó)工農(nóng)革命軍成立（翌年改名中國(guó)工農(nóng)紅軍），其紅色軍旗上印有一枚嵌有鐮刀錘子的白色五角星，紅軍的帽子帶有一枚紅色的五角星。之后，紅星由紅軍擴(kuò)展，逐漸成為共產(chǎn)黨的象征。

紅星照耀中國(guó)，即共產(chǎn)主義之光照耀中國(guó)。作者采訪時(shí)間采訪路線采訪對(duì)象采訪內(nèi)容采訪感想活動(dòng)一：

用5分鐘時(shí)間瀏覽一篇序言（譯者序和作者序任挑一篇），根據(jù)下表提示，運(yùn)用跳讀法采集信息點(diǎn)，記錄在便利貼上。問(wèn)蒼茫大地

——明確預(yù)言產(chǎn)生的社會(huì)背景方法指導(dǎo)：讀序言，可以了解內(nèi)容概要、寫(xiě)作緣由和過(guò)程，明確寫(xiě)書(shū)的綱領(lǐng)和目的。作者采訪時(shí)間采訪路線采訪對(duì)象采訪內(nèi)容采訪感想【美】埃德加·斯諾，新聞?dòng)浾?936年西安事變前夕北平-西安-保安-預(yù)旺-保安-西安毛澤東、周恩來(lái)、朱德、彭德懷……紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民、工人、知識(shí)分子不可征服的力量中國(guó)革命的原因和目的

八萬(wàn)十萬(wàn)二十五萬(wàn)？萬(wàn)兩百萬(wàn)誰(shuí)主浮沉

——探詢(xún)預(yù)言產(chǎn)生的主要過(guò)程活動(dòng)二：借助目錄找出你感興趣的一個(gè)人物，通過(guò)閱讀了解他是個(gè)怎樣的人（5分鐘），閱讀中把你關(guān)注到的具體細(xì)節(jié)簡(jiǎn)要記錄在便利貼上，準(zhǔn)備以《原來(lái)你是這樣的_________》為題，做一個(gè)人物的口頭介紹。誰(shuí)主浮沉

——探詢(xún)預(yù)言產(chǎn)生的主要過(guò)程

方法指導(dǎo)：讀目錄，可以對(duì)作品的內(nèi)容要點(diǎn)和篇章結(jié)構(gòu)有所了解，迅速查閱到所需要的部分。

課堂小結(jié)讀題目，猜其內(nèi)容；讀序言，觀其大略；讀目錄，抓其精要；讀正文，探其究竟。未解之謎在這節(jié)課上，我們留下兩個(gè)懸疑：見(jiàn)到了什么，聽(tīng)到了什么？他所采訪的著名人物究竟有何神奇之處，使得作者確信他們能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民成為自己國(guó)家命運(yùn)的主宰者？這些問(wèn)題，要同學(xué)們通過(guò)自己的閱讀和思考去解開(kāi)。二、課外閱讀《紅星照耀中國(guó)》，以3—5人為單位自組研究小組，在本書(shū)第一篇第一節(jié)“一些未獲解答的問(wèn)題”中，選擇你們感興趣的一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行探究，并且按照時(shí)間表，反饋探究結(jié)果。讀書(shū)計(jì)劃1.小組選定所要研究的問(wèn)題，寫(xiě)在便利貼上，公布在教室的布告欄里。用時(shí)：3天2.小組成員圍繞所提出問(wèn)題，開(kāi)展閱讀，用便利貼回帖的方式，分享自己的閱讀心得。小組之間可以在看帖后寫(xiě)跟帖互相點(diǎn)評(píng)質(zhì)疑，小組成員再閱讀、再回帖答疑。用時(shí)：3周3.小組成員收集所有跟帖，整理形成研究報(bào)告，做成PPT文件；并根據(jù)《評(píng)價(jià)量規(guī)表一》對(duì)跟帖及回帖進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)質(zhì)帖給實(shí)心星星，垃圾帖給空心星星，最高給五顆星。各小組推舉代表組成“蘇維埃委員會(huì)”。用時(shí)：3周4.各小組在課堂上展示研究報(bào)告（每組8分鐘展示時(shí)間）?！疤K維埃委員會(huì)”根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)填寫(xiě)《評(píng)價(jià)量規(guī)表二》，評(píng)選出最佳研究小組。綜合各組評(píng)分評(píng)