第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化同學(xué)們玩過溜溜球嗎？溜溜球在松手后，為什么能夠不停地上下來回運(yùn)動(dòng)？獲取新知知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

小實(shí)驗(yàn)：研究滾擺中動(dòng)能和勢(shì)能的變化。觀察滾擺高度和轉(zhuǎn)動(dòng)速度快慢的變化，分析動(dòng)能和勢(shì)能是如何變化的。為什么滾擺在松手后能夠不停的上下運(yùn)動(dòng)呢?知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

滾擺中動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化：

1、下降過程：高度變小，重力勢(shì)能變小，速度變大，動(dòng)能變大。重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。

2、上升過程：速度變小，動(dòng)能變小，高度增大，重力勢(shì)能變大，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

分析A、B、C三點(diǎn)間的能量轉(zhuǎn)化過程。ABC實(shí)驗(yàn)2：?jiǎn)螖[實(shí)驗(yàn)知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

1、動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能；

2、動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化D

例題1：關(guān)于滾擺在運(yùn)動(dòng)過程中能量的分析，下列說法正確的是（）A．下降過程中動(dòng)能不變B．最低點(diǎn)動(dòng)能為零C．上升過程中重力勢(shì)能減小D．最高點(diǎn)重力勢(shì)能最大知識(shí)二機(jī)械能守恒

小實(shí)驗(yàn)：鐵鎖會(huì)不會(huì)碰到鼻子？為什么？要是沒有阻力呢？因?yàn)橛凶枇ΓF鎖不會(huì)碰到鼻子，要是沒有阻力，就會(huì)碰到鼻子。知識(shí)二機(jī)械能守恒

觀察下列情景，想一想機(jī)械能是怎樣變化的。知識(shí)二機(jī)械能守恒同學(xué)們坐過游樂場(chǎng)里的過山車嗎？為什么過山車時(shí)不會(huì)掉下來？知識(shí)二機(jī)械能守恒如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，那么機(jī)械能的總和保持不變，即機(jī)械能守恒。知識(shí)二機(jī)械能守恒

例題2：如圖所示，小球沿軌道由靜止從A處運(yùn)動(dòng)到D處的過程中，忽略空氣阻力和摩擦力，僅有動(dòng)能和勢(shì)能互相轉(zhuǎn)化．則（）A．小球在A處的動(dòng)能等于在D處的動(dòng)能B．小球在A處的動(dòng)能大于在D處的動(dòng)能C．小球在B處的機(jī)械能小于在C處的機(jī)械能D．小球在B處的機(jī)械能等于在C處的機(jī)械能D知識(shí)一機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

例題3：人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)它由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行時(shí)，衛(wèi)星的動(dòng)能

（選填“增大”、“減小”、“不變”），衛(wèi)星的勢(shì)能

（選填“增大”、“減小”、“不變”）．減小增大知識(shí)三水能和風(fēng)能的利用

水能是將水的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為水的動(dòng)能，帶動(dòng)水力發(fā)電機(jī)工作，從而將水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。知識(shí)三水能和風(fēng)