引導(dǎo)孩子克服學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣

1、自我管理能力差2、學(xué)習(xí)效率不高3、課外閱讀太少4、寫字姿勢(shì)不正確5、學(xué)習(xí)不定量不定時(shí)6、學(xué)習(xí)時(shí)一心二用7、不懂的東西也不問小學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些?壞習(xí)慣的原因

一、是孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心，想著反正很難學(xué)好，干脆隨便算了。二、是缺乏自覺性。有時(shí)候想做好，卻抵檔不住外界的誘惑.做好了一段，又無(wú)法控制自己，堅(jiān)持不下來(lái)。三、是厭惡學(xué)習(xí)。因?yàn)楦鞣N原因，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)興趣，有些更發(fā)展成討厭學(xué)習(xí)，害怕學(xué)習(xí)，一提起要學(xué)習(xí)就反感，要他如何好好地學(xué)習(xí)就別提了四、是不懂得怎樣才能學(xué)習(xí)好。養(yǎng)成好習(xí)慣的建議1、與老師建立良好的合作伙伴關(guān)系，保持聯(lián)系，及時(shí)溝通，了解孩子在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)及遇到的困難。聽從老師建議，積極配合對(duì)孩子的指導(dǎo)與督促，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。2、讓孩子認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)的影響，陪孩子一起面對(duì)。比如孩子學(xué)習(xí)比較拖拉，就要讓他知道這樣做的后果：一是浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，二是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要提醒并督促改正。3、注意把握好改正壞習(xí)慣的時(shí)機(jī)，要求由近及遠(yuǎn)，目標(biāo)循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子的壞習(xí)慣一露頭，家長(zhǎng)要毫不留情地指出來(lái)。引導(dǎo)改進(jìn)時(shí)要慢慢來(lái)，提的要求要孩子力所能及，然后耐心等待，過(guò)程中要注意表?yè)P(yáng)孩子取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，以鞏固成效。4、找到養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因，對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)總是講些大道理，孩子聽得多了會(huì)厭煩。家長(zhǎng)在家庭教育中要學(xué)會(huì)反思，幫助孩子找到壞習(xí)慣養(yǎng)成的原因，然后指出努力的方向，并分階段達(dá)成目標(biāo)。5、要想較好地掌握知識(shí)，必須靠每日的知識(shí)積累，沒有量的積累，便不會(huì)有質(zhì)的飛躍?？考?/p>