科目：八年級語文

新聞兩則人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東學習目標1、了解消息的基本知識.2、理解本文嚴密的結(jié)構(gòu)、準確簡潔的語言.3、能結(jié)合課文說出本則消息的特點，及其劃時代的意義，體會蘊涵的感情。預習檢測：1、注音鄂（è）豫（yù）綏靖（suí）阻遏（zǔ）（è）泄氣（xiè）潰退（kuì）殲滅（jiān）管轄（Xiá）荻港（dí）銳不可當（dāng）上當（dàng）要塞（sài）瓶塞（sāi）阻塞（sè）堵塞（sè）2、體裁：新聞:從廣義來講包括消息通訊,報告文學。從狹義來講,就是指消息。消息是簡明概括和迅速報道國內(nèi)、國際新近發(fā)生的重大事實的一種新聞體裁。內(nèi)容上有六要素：人物、時間、地點、事情發(fā)生的起因、經(jīng)過、結(jié)果。結(jié)構(gòu)上有五部分：標題、導語、主體、背景、結(jié)語。消息的基本要求：；真實性（內(nèi)容真實準確，不能虛構(gòu)或夸張）；時效性（報道迅速及時）；簡明性（簡明扼要）。注意：消息不是“純客觀”的報道,它要把作者的立場、觀點、思想感情融入其中。因此,消息一般以記敘為主,也可適當穿插議論。正確理解消息的結(jié)構(gòu)：標題：包含引標、主標、副標；一篇消息可以三標齊全，可以沒有主標或副標，但不能沒有主標；導語：是消息開頭的第一段或第一句話，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容；主體：是消息的軀干，它用充足的事實表現(xiàn)主題，是對導語內(nèi)容的進一步擴展和闡釋；背景：指的是消息發(fā)生的社會環(huán)境和自然環(huán)境；注意：背景和結(jié)語可以暗含在主體里自主學習，合作交流1、請找出本文的導語，說說導語的內(nèi)容？“人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域?！眱?nèi)容：簡述渡江戰(zhàn)役勝利成功。2、讀新聞要抓住記敘的六要素，即時間、地點、人物、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。作為讀者，你能在看了這則新聞后找出它的六要素嗎？請概括出來時間:1949年4月20日夜起至4月22日22時地點：西起九江（不含），東至江陰一千余華里長江戰(zhàn)線人物：人民解放軍百萬大軍時間發(fā)生的原因：國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，人民解軍為打倒蔣介石，解放全中國而發(fā)起渡江戰(zhàn)役經(jīng)過與結(jié)果：中路軍首先突破安慶、蕪湖線，三十萬人全部渡過，占領(lǐng)長江南岸西路軍三十萬渡過三分之二，已占領(lǐng)廣大南岸陣地東路軍三十五萬已渡過大部，經(jīng)過整天激戰(zhàn)，殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)南岸陣地控制江陰要塞，切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路給本文的主體部分劃分層次，分別概括其內(nèi)容：一層：（20日夜起——24小時內(nèi)即已渡過30萬人）寫中路軍渡江的時間、突破地點、渡過人數(shù)。二層：（21日下午五時起——不起絲毫作用）寫西路軍渡江情況并加以評論。三層：（湯恩伯認為南京——文末）合作探究：寫東路軍渡江情況文中為什么先寫中路軍？東路與西路同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)，為什么先寫西路軍，再說東路軍？2、品味語言：溫馨提示：用“從文中……一詞，我讀出了……的句式”品味賞析?？山Y(jié)合課后研討與聯(lián)系品味語言板書設(shè)計：人民解放軍百萬大軍橫渡長江毛澤東中路軍議論主體西路軍過渡句東路軍質(zhì)疑問難：找出文中的議論句，并說說議論的作用？達標檢測：配套練習布置作業(yè)：利用本節(jié)課所學知識自學《中原我軍解放南陽》

教學反思：通過對本節(jié)課的學