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文檔簡介
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防溺水主題班會教課設計
導讀:本文防溺水主題班會教課設計,僅供參照,假如感覺很不錯,歡迎議論和分享。
防溺水主題班會教課設計(一)
班會目標:
1.使學生認識生命的來之不易與可貴,感悟生命只有一次要好好
珍惜。
2.使學生懂得溺水的主要原由和自救的方法,加強防溺水的意識。
班會形式:議論、溝通形式
班會過程:
一、導入
1.出示課件實例
此刻正是天氣漸漸轉熱季節(jié),濰坊青州一名初中男生在南陽河邊嬉戲時不慎滑落水中。經過此處的第二炮戰(zhàn)士官學院顧問沈星立刻跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年青生命隕落了。
(班主任老師還能夠聯(lián)合自己認識的實例教育學生)
老師:聽了這些實例,我想在坐的每一位同學內心都不會感覺輕松。你能否嘆息,能否痛惜,一個生命就這樣在世界上片刻消逝?此刻,你在想什么?請同學說說你的見解。
2.學生講話假如對您有幫助!感謝議論與分享
學生踴躍講話談出自己的感想,以及自己此后該怎么做。
3.老師總結:人,應當愛惜生命。今日這節(jié)課我們就來學習愛惜
我們的生命——防溺水教育。
二、對于防溺水我們要嚴格恪守"四不":
①未經家長老師贊同不去;②更不可以到河塘撈魚摸蝦;③深水的
地方不去;④不熟習的江溪池塘不去,.
三、溺水原由主要有以下幾種:
①不會游泳;②游泳時間過長,疲憊過分;③在水中突發(fā)病特別
是心臟??;④盲目游入深水旋渦。
四、做到防溺水的幾點:
為了保證游泳安全,防備溺水事故的發(fā)生,一定做到以下幾點:
1.不要單獨一人出門游泳,更不可以到河塘撈魚摸蝦,更不要到不
摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2.要清楚自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參加
游泳或不要到深水區(qū)游泳。
3.對自己的水性要有自知之明,下水后不可以逞能,不要冒然跳水
和潛泳,更不可以相互打鬧,免得喝水和溺水。
4.在游泳中假如忽然感覺身體不舒暢,如眩暈、惡心、心慌、氣
短等,要立刻登岸歇息或呼救。
5.在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌亂,可使勁蹬腿或
做跳躍動作,或使勁按摩、拉扯抽筋部位,同時呼喊伙伴救援。
五、掌握自救:假如對您有幫助!感謝議論與分享
A、萬一不幸碰上了溺水事件,溺水者切莫慌亂,應保持冷靜,
第一應打110報警,而后踴躍自救:
1)對于手腳抽筋者,假如手指抽筋,則可將手握拳,而后使勁張開,快速頻頻多做幾次,直到抽筋除去為止;
2)假如小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并使勁向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿挺直;
(3)假如大腿抽筋的話,可相同采納拉長抽筋肌肉的方法解決。
B、對于溺水者,除了踴躍自救外,還要踴躍進行陸上急救:
1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,第一應除去,保持上呼吸道的暢達;
2)溺者若已喝了大批的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;
六、講堂總結:
結束語:同學們,父親母親給了你們寶貴的生命,你們要好好保護,
愛惜自己的生命!
防溺水"教育主題班會教課設計(二)
班會主題:學習溺水安全知識,提升防備意識班會班級:一年一班
班會地址:教室
班會時間:2016年5月16日假如對您有幫助!感謝議論與分享
教課目的:
1.提升安全意識,學習溺水安全的相關知識,在學習中加強與同
學的合作溝通意識。
2.初步認識溺水安全的相關內容,要求每一個學生都要提升安全
意識。
3.自己能改變生活中不恪守溺水安全的不良習慣,提升對生活中
違犯安全原則的行為的鑒別能力。
教課重點:學習溺水安全的基本知識,培育相關防備力。
教課方法:教師講解和學生議論相聯(lián)合
教課過程:
老師講話引入同學們,你們好!今日我們學習溺水安全知識。此刻的社會里,車禍、中毒、溺水剝奪了很多可貴的生命,特別是溺水最為嚴重了。我們常常聽到一些溺水事故的發(fā)生,看到一些膽戰(zhàn)心驚、慘不忍睹的災害在我們身旁發(fā)生。那我們該怎么預防呢?認識溺水和怎樣防備溺水顯得特別重要。
二、活動設計
(一)老師出示最近幾年來淹死事故實例:
實例一:2012年6月8日下午,萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫嬉戲,不慎發(fā)生溺水事故,2名中學存亡亡;9日上午,濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時溺水失散;9日下午,潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。假如對您有幫助!感謝議論與分享
實例二:9日訊今日10時40分,在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高
家村鄰近的松花江邊發(fā)生一起學生溺水事件,1名女中學生在岸邊洗
手時不慎滑入江中,5名同學手拉手營救時不慎一起溺水。此中一男
一女兩名學生被好意人救登岸,此外4名學生罹難。
?向學生講幾點防溺水的知識重點
1)溺水致死原由
主假如氣管內吸入大批分阻擋呼吸,或因喉頭激烈痙攣,惹起呼
吸道封閉、窒息死亡。
2、癥狀
溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血,口腔、鼻孔隨和管充滿血性
泡沫。肢體冰涼,脈纖弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。
3、自救與救護
當發(fā)生溺水時,不熟習水性時可采納自救法:除呼救外,取仰臥位,頭部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,吸氣要深。由于深吸氣時,人體比重降到0.967,比水略輕,可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057,比水略重),此時千萬不要慌亂,不要將手臂上舉亂撲動,而使身體下沉更快。會游泳者,假如發(fā)生小腿抽筋,要保持冷靜,采納仰泳位,用手將抽筋的腿的腳趾向背側曲折,可使痙攣松解,而后慢慢游向岸邊。
救護溺水者,應快速游到溺水者鄰近,察看清楚地點,從后來方出手營救?;蛲度肽景?、救生圈、長桿等,讓落水者攀扶登岸。
出水后的救護:第一清理溺水者口鼻內污泥、痰涕,取下假牙,假如對您有幫助!感謝議論與分享
而后進行控水辦理。救護人員單腿屈膝,將溺水者俯臥于救護者的大腿上,借體位使溺水者體內水由氣管口腔中排出。有些鄉(xiāng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,頭腳下懸,趕牛行走,這樣又控水、又起到人工呼吸作用。假如溺水者呼吸心跳已停止,立刻進行口對口人工呼吸,同時進行胸外心臟按摩。
4)怎樣防溺水
游泳,是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。但是,不做好準
備、缺乏安全防備意識,碰到不測時慌亂、不可以沉穩(wěn)自救,極易發(fā)生
溺水傷亡事故。為了保證游泳安全,防備溺水事故的發(fā)生,一定做到
以下幾點:
1)不要單獨一人出門游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較
危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場
所的環(huán)境,如該水庫、浴場能否衛(wèi)生,水下能否平展,有無暗礁、暗
流、雜草,水域的深淺等狀況要認識清楚。
2)一定要有組織并在老師或熟習水性的人的率領下去游泳。以
便相互照料。假如集體組織出門游泳,下水前后都要盤點人數、并指
定救生員做安全保護。
3)要清楚自己的身體健康狀況,平常四肢就簡單抽筋者不宜參
加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活起程體,
如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;
鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
(4)對自己的水性要有自知之明,下水后不可以逞能,不要冒然跳水假如對您有幫助!感謝議論與分享
和潛泳,更不可以相互打鬧,免得喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳,更不要酒后游泳。
(5)、在游泳中假如忽然感覺身體不舒暢,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立刻登岸歇息或呼救。
6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要慌亂,可使勁蹬腿或做跳躍動作,或使勁按摩、拉扯抽筋部位,同時呼喊伙伴救援。
7)在游泳中碰到溺水事故時,現(xiàn)場急救迫在眉睫,心肺復蘇最為重要。將溺水者救登岸后,要立刻除去口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸暢達;應將其舌頭拉出,免得后翻擁塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭手下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動"倒水"動作?;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P
鍵,應立刻進行人工呼吸,可采納口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時應快速送往醫(yī)院救治。
5)遭受溺水你該怎樣自救暑期時期,很多同學都喜愛結伴出游,
特別是由于天熱,大家都愿意到水邊嬉戲、游泳,常常這時,就很容
易發(fā)生危險的狀況。暑期時期,學生溺水事件就時有發(fā)生,此中一些
事故更是由于同學們在相互救援時沒有掌握科學的救援技巧而致使
的。在我們的平常生活中,溺水事故時有發(fā)生,假如一旦碰到溺水者,
我們在營救時應當怎么辦呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常有的
不測事故,一般發(fā)生溺水的地址往常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、
河流、溪邊、海邊等場所。夏季是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏季都
有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者中間,有的是不會游泳的人,也假如對您有幫助!感謝議論與分享
有的是一些會游泳、水性好的人。當發(fā)現(xiàn)有人落水時,救援者不要貿
然去救人,由于一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾葛
不只會耗費救援者的大批體力,有時甚至會致使救援者體力耗盡最后
喪命。假如當時狀況十分緊迫,而救援者又具備必定的救護技巧,那
么救援者在下水前應趕快脫去衣褲和鞋子,在向落水者靠近時,要盡
量防止被落水者抓住。
綜上所述,溺水是特別危險是,在平常生活中要提升安全意識,
安全第一,防患于已然。水無情,人有情。其實,只需我們在生活中
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