高考作文對照式結構教學目標教學目標：學習和掌握議論性作文的橫列式結構教材分析重點：理解橫列式結構的特點難點：能畫出結構圖，寫作前運用圖表列提綱，運用橫列式結構寫作文教法選擇講解一、對照式結構圖引論結論本論正面論證反面論證正面提出論點正面論理論證正面事實論證反面提出論點反面論理論證反面事實論證優(yōu)秀例文展示1學然后知不足

河水來到浩瀚的大海，就會望洋興嘆，感到自己是多么的渺??；井底之蛙跳出井底，看到無垠的天宇，就會自慚孤陋寡聞；我們通過學習，就能認識到自己的不足，從而更加謙虛、更加努力地去學習。

學習能豐富我們的知識，開闊我們的視野，使我們認識到自身的不足，從而更加謙虛地去學習。不斷的學習過程就是對知識領域不斷開拓的過程，每開拓出一片知識的荒地，就可以種下一片智慧的種子，以努力作陽光，把汗水作基肥，智慧的種子就會生出智慧之芽，開出智慧之花，結出智慧之果。隨著知識的逐漸積累、增多，就會發(fā)生從量到質(zhì)的變化，從狹小的知識境界到更廣闊的知識境界的升華。人們常說，“登高”便可以“遠望”，遠望才能夠開闊視野。在知識的海洋里，知識境界愈高，視野就愈開闊；視野愈開闊，就愈覺得自己掌握的知識不過“大海之一滴”而已，于是便愈知己之不足；愈知己之不足，便愈是謙遜虛心，學習起來便愈是勤苦，所以他達到的知識境界就愈高。不學習的人，看不到自己的不足，總是自高自大，不可一世。其實，這種人的知識太淺薄不過了，任何博學多才的人都不會自滿自足。學習如同逆水行舟，不進則退。因此，這種人即便有滿腹的才學，也會像高空中洋洋自得、自做美夢的云雀一樣，從虛幻的云霧中墜落下來，摔在現(xiàn)實的巖石上。不是嗎?夜郎自大的清王朝，以“天朝”自居，不愿意學習西方先進的科學技術，閉關自守，結果使中國變成一個匍匐在洋人鐵蹄之下的半封建半殖民地的國家。不學無術，自高自大，同樣是我們做學問的勁敵。由此看來，我們只有通過學習，在學習中不斷認識到自己的不足，自謙自勵，才能在探求知識的道路上永不知足，永遠進取。本文結構圖示引論論引論類比引論法類比體本體雄鷹搏擊藍天小溪奔入大海學然后知不足反面論證正面論證正面提出論點正面說理正面舉例芝諾的言行魯迅語列寧語巴甫洛夫語反面提出論點反面說理反面舉例不學習也就不會感到不足比喻論證——井底之蛙江郎才盡楚人學舟學然后知不足引用：朱熹詩只有永不滿足地學習，才能使知識的源泉永不干涸優(yōu)秀例文例展示2、學然后知不足雄鷹只有當它搏擊藍天時，才知道天空是多么遼闊，而自己又是多么的渺?。恍∠挥性诒既氪蠛r，才知道海洋是多么寬廣，而自己又是多么微不足道；同樣，一個人只有當他學得愈多時，才知道學海無涯，而自己學到的知識只不過是滄海之一粟罷了，他才懂得要永無止境地進取，用句俗話說，就是“學然后知不足”。有些人往往不愿意學習，不愿學習當然就與未知領域接觸得少，也就不知道未知領域是多么深遠奧妙，自然不會感到自己的不足，反而以為自己還很有知識。這正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鳴得意。我國南朝梁文學家江淹，早年以文章著名，被譽為“江南才子”，后來他不思進取，不愿繼續(xù)學習，最后留下了“江郎才盡”的笑話。我國古代還有這樣一則寓言，講的是一個楚國人學習駕船的故事。起初他的師傅在平靜的水面教他，不幾日，他便能操舟自如。于是他以為自己“盡操舟之術”，不愿繼續(xù)學習，，就辭退了師傅。后來他駕舟到江里去，江里浪濤翻滾，他只落得“四顧膽落，墜槳失舵”。這則寓言告訴我們，不深入學習就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一門知識。相反，學習就能使人感到自己知識的不足，學得愈多，就愈感到不足。著名科學家芝諾曾經(jīng)用一個生動的比喻來說明這個道理。他用一個圓的內(nèi)部來表示自己已掌握的知識，而用圓的外部表示未知的知識，他說一個人知識越多，這個圓就越大，這個圓的周長也就越大，與未知域的接觸也越大。因此，他對他的學生說：“從這個意義上講，我不知道的東西比你們多些?！边@位科學家正是始終不滿足，不斷地進取，才在科學上取得了輝煌的成就。學然后知不足，首先必須學，而且要不斷地學，只有這樣，才能獲得較多的知識，才能更感到自己的不足，也只有永不滿足，才能促使自己不斷地學習，不斷地進取。魯迅先生說：“不滿足是向上的車輪?！绷袑幷f：“最有害的，就是自以為我們總還懂得一點什么?！卑透β宸蛘f：“你們在任何時候也不要以為自己什么都知道。不管別人怎樣器重你們，你們總要有勇氣對自己說‘我沒有知識?！边@些教誨，從不同的側面告訴我們，要不斷進取，永不滿足。朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來?！比绻阎R比作那渠中的清水，那么學習就是知識源泉的源頭。只有永不滿足地學習，才能使知識的源泉永不干涸，永遠流出清澈的泉水，澆灌出智慧的花朵，結出豐收的碩果。本文結構引論引論引論類比引論法類比體本體雄鷹搏擊藍天小溪奔入大海學然后知不足反面論證正面論證正面提出論點正面說理正面舉例芝諾的言行魯迅語列寧語巴甫洛夫語反面提出論點反面說理反面舉例不學習也就不會感到不足比喻論證——井底之蛙江郎才盡楚人學舟學然后知不足引用：朱熹詩只有永不滿足地學習，才能使知識的源泉永不干涸高考滿分作文展示傾聽心靈的鐘聲人生的岔路口，我們無數(shù)次面對這樣的抉擇：愛與恨、悲與喜、苦與樂、得與失……我們猶豫、躊躇、舉棋不定、左右為難。其實，此時我們只需靜下心來，傾聽心靈的鐘聲，作出正確的抉擇。古代學者說：“生，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也?！鄙嵘×x者也，這是怎樣的崇高與豁達？這又是怎樣的氣魄與壯志？簡單兩句話，便概括出古代男兒舍身取義報國的壯志雄心，勾勒出中華兒女赤膽忠心，這是我們炎黃子孫的傳統(tǒng)美德，也是中華民族的驕傲。過這樣一篇文章嗎？一個小女孩，站在法庭上面對離婚的父母，她會選擇誰？這不是一個普通的選擇，因為選擇了母親，她就選擇了富貴、選擇了澳大利亞；選擇父親，她就選擇了貧窮，選擇了中國。人人都說這太難了，可小女孩選擇了父親，選擇了含辛茹苦單獨撫養(yǎng)她長大的父親，舍棄了富有卻極少見的母親。大家都被震撼了，這難嗎牽“其實很簡單”，小女孩如是說。我相信，這的確很簡單，面對這種艱難的抉擇，你只需要靜下來，聽聽你的心靈，讓它來告訴你，你需要什么。小女孩做到了，盡管她才14歲。鉆石鑲嵌的王冠珠帽，質(zhì)地優(yōu)良、做工精細的衣服、靚裝，這一切構筑了一個美麗而華貴的女人。西方一位哲人說：“女人啊，就是一種貪婪的動物?！贝嗽挷患?，但也要看你在物質(zhì)上還是在精神上。珠光寶氣的人恃“財”傲物、目空一切，她們用金錢堆造外表的美麗，卻忽視了心靈的純凈，到頭來也只是換來人們的不屑一顧。這也就是一種抉擇，她們無法平靜傾聽心靈的鐘聲，最終選擇了令人可悲、可嘆的抉擇。

我無力舉出太多例子證明抉擇的重要性，也乏回天之術讓那樣錯誤抉擇的人重選一次。我只有感慨，感慨聰明的人，感慨糊涂的人，但我又深知人豈能永遠活在感慨之中，重復前人走過的路，犯過的錯，便是前車之鑒，它們用真最實的東西闡明了一個道理，作出正確的抉擇，便是促你走向成功的關鍵。是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前進，從不斷地跌倒中爬起，世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當你面對人生的抉擇時，請不要慌亂，靜下心來，傾聽你心靈的鐘聲。

(2002年高考滿分作文)三、為下文列出結構圖理性的美感情如水，理性如冰，八分之一的冰塊浮動在水上顯現(xiàn)著莊重和威嚴，一任冰下藍色的水漂蕩，不減半點高雅，這是理性的美。人非草木，豈能無情？但情感如佳期如迷夢，如朦朧的目光一樣虛幻地籠罩在你的思緒中，雖然美，但是縱使你有洞明一切的雪亮智慧的雙眼也難在情感的月光下一任目光馳騁鳥瞰。而理性，則是明艷的陽光，它慷慨地灑向宇宙空間，哪怕是枝葉繁生的叢林，哪怕是污濁游蕩的大海，哪怕是遙遠的孤獨的星球，都可以讓你一睹宇宙的本色。陽光下的美是真實的。或許諸官還為糾纏人心的家務事顰眉捋須，或許慈父正為過去疼愛的兒子而首鼠兩端，或許朋友正為是否告發(fā)他那狗彘不食的朋友而思緒萬千，情感如霜染了你的發(fā)，如皺紋老了你的臉，如苦藥苦了你的舌，無情總被多情擾。如果放松你的大腦，有原則有道理理性地抹去結在你窗前的細細蛛絲，擦去玻璃上的點點塵埃，你會看到一個明艷的世界，那里山重水復處有柳暗花明，是理性給了你翅膀，讓你高飛，讓你望遠。理性總是瀟灑而優(yōu)雅地從你身邊走過，他不像情感一撲一朔地踢你一腳，然后再給一個稚氣的鬼臉。理性是智慧的表現(xiàn)，只有智慧才稱得上是最美的東西。

總喜歡史泰龍那一張冷靜的臉，溫暖而又深邃的眼睛總是平靜地注視著遠方，額上幾條淺淺皺紋是思考的象征，臉上的皺紋寫著堅毅和勇氣，他成為我心目中理性的象征。他的一舉一動都閃爍著理性的智慧。如果我們現(xiàn)實生活中每一個人都和他一樣理性，這個世界該是怎樣的世界呀！能沉著勇敢應付人生中的變數(shù)，處驚不變，原則、熟練運用自己的能力，這是理性美的內(nèi)涵。也聽一些短視的人說，這世界太冷，需要溫度，需要感情。殊不知無聊地躁動是太感性，太缺乏理智。理智不等于冷，正如感情不等于溫暖一樣。理智是美的東西，一切美都是有溫度的，理智的人也有感情，理智的思考也有局限和麻煩，只是有些理智只是所謂的理智，沒有到達高的境界也就不會領悟到高層次的美。窗外陽光明艷鳥語花香，在理性的眼睛里一切都是美的，這雙眼睛也因理性而顯得與眾不同：是脫俗的美，是成熟的美，是理智的美。(200３年高考滿分作文)人生需要多回頭

路遙在《人生》的題記中說：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的、沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個時期，甚至影響你的一生！（引用破題法）

是呀，漫漫人生路匆匆行走，難免會犯錯誤，有時走歪了，有時摔跤了，總說不定。有的人只顧一味地橫沖直撞，盲目朝前，最終跌入深淵；有的人在前進中卻經(jīng)?；仡^，看看哪幾步走對了，哪幾步走錯了，最終不斷積累經(jīng)驗，獲得成功。因此，人生步步重要，必須時時省視，多回頭?。U釋引出觀點）

人生需要多回頭，因為它為你提供成功的“良藥”。當初海爾集團為什么能打造中國最知名的品牌？為什么能作為中國第一間企業(yè)走出海外？是因為他的創(chuàng)立人張瑞敏格外精明嗎？是因為他有獨特的途徑嗎？不，統(tǒng)統(tǒng)不是。是因為張瑞敏懂得及時回頭。在發(fā)展該企業(yè)的過程中，他并沒有一味追求產(chǎn)量而不顧質(zhì)量地瘋狂生產(chǎn)，他停下了腳步，回頭發(fā)現(xiàn)一批冰箱不合格。這一回頭，使他認識到質(zhì)量是產(chǎn)品的保證，誠信是企業(yè)的信譽，于是他毅然當眾砸毀這批冰箱。正因為如此，才造就了他今天的成功。（分論點并因果分析）

人生需要多回頭，因為它為你提供通向成功的捷徑，使你少走彎路?！帮w魚”菲爾普斯在雅典、北京兩屆奧運會上創(chuàng)造了世界奇績，令人驚嘆不已。作為一個打破世界紀錄的“超人”也難免會犯錯誤，正當他處于事業(yè)的高峰期，他或許有些得意忘形了，犯了一名體育運動員最忌的錯誤，他被發(fā)現(xiàn)吸毒。這大大地影響了他的陽光形象，也影響了體育界的聲譽。幸運的是，菲爾普斯沒有像他在比賽中那樣只顧向前沖，他停下了腳步，及時發(fā)現(xiàn)自己的錯誤并深刻地作出認識。正因為這一回頭，才有了菲爾普斯的當眾道歉，也有了前不久錦標賽上英姿勃發(fā)的他。倘若不是他及時回頭，恐怕歷史奇績也會蒙上重重的陰影，社會又多了個令人嘆惜的天才。（分論點并假設分析）然而，生活卻存在著這么一群截然相反的人。他們像盲頭蒼蠅四處亂撞，他們不懂得及時回頭，終將鑄成大錯，無法挽回。新聞報道中經(jīng)常出現(xiàn)：某某工廠倒閉，老板情急自殺；某某運動員獲得的獎牌被收回，原因是服用興奮劑等等。難道這些人命里就注定如此的結局嗎？不，是他們在前進道路上，缺少“回頭意識“，沒有對過去回視和省視，因此，也不清楚自己的問題所在，試問，他們還會一路走好嗎？（對比引申）朋友，在不斷往前走中，別忘了經(jīng)常回頭。因為，人的高明往往不在于天賦，而在于懂得回頭；人的成功往往不在于技巧，而在于及時回頭。（結尾如撞鐘）【魅力點評】：

這篇作文優(yōu)點有四：一是立意精準，采用“引用破題法”，提出“人生步步重要，必須時時省視，多回頭”的觀點，“多回頭”即“時時省視”也；二是結構清晰，主體部分采用了“并列式+對比式”的結構，勻稱齊整；三是遴選的素材比較時新“不撞車”，海爾集團的“回頭”、菲爾普斯的“回頭”是點例，新聞報道中的例子從面上概括；四是學以致用，諸如破題技法、從“為什么”的角度設分論點、因果分析法、對比深化法、結尾呼應法等，體現(xiàn)了良好的議論文素質(zhì)。

請同學們看下面這篇作文：點評：

《從隋亡唐興看人才》，這個題目好，既概括了文章的內(nèi)容，又顯示了寫作特點?！翱慈瞬拧?，是文章的主旨，“隋亡唐興”是闡發(fā)主旨的材料。一“亡”－“興”，提示了正反對比的論證方法和對照式的論證結構。作者正是按照題目所提供的要素和思路成文的。本文旨在論述重用人才對于治國安邦的重要作用。作為讀史札記，作者沒有開門見山提出論點，而是從宏觀上概述歷代王朝的興亡史，為正文展開對比議論張本，倒也顯得自然。

文章的主體部分共有三段，是用先分后總的論證結構，而分說“隋亡”（第二段）和“唐興”（第三段）兩段是典型的對照式論證結構；第四段是總說論點。在具體闡述“隋亡唐興”的原因時，作者嫻熟地運用引證法和例證法，讓事實講話。例如，論述煬帝扼殺人才，先引用《隋唐嘉話》中的一句話，再以薛道衡和王胄皆因詩寫得比煬帝好而被殺的事例為證；在敘述事例時還特意引用煬帝妒賢忌能的陰險狂妄的言辭。又如，作者舉唐太宗不記舊恨，重用魏征；不論貴賤，擢升馬周；確立科舉制度，廣招天下英才等三個典型事例，有力地證明了愛護人才和善用人才，對治國安邦確實起了重要的作用。列舉事例時注意了變換角度，無羅列堆砌之感。在舉例之后，作者即作扼要分析，或就事論理，闡發(fā)觀點，或借事抒情，表達自己憤怒的譴責和熱情的贊揚，從而使論證嚴密，情理交融，具有較強的說服力和感染力。此外，作者將“隋亡”和“唐興”進行對比時，是從隋煬帝和唐太宗對待人才問題的思想認識、具體做法和不同結果等方面展開，進而把是否重用人才與國家興亡的關系論述得清楚、透徹，這就大大地增強了文章的深刻性和鮮明性，使論點具有無可辯駁的力量。

文章的可貴之處還在于運用歷史唯物主義觀點，把唐太宗的“人才觀”與社會主義的“人才觀”進行比較，在肯定唐太宗正確做法的同時，又指出其鞏固“家天下”的根本目的，因而不可能最大限度地重用人才。這就使文章更具有思想深度。雖然文章結尾出了一個不小的失誤，我們?nèi)詰隙ㄗ髡叩乃枷?、寫作都具有相當?shù)乃?。難點指導對比，就是兩種或兩種以上不同的事物或一種事物的兩個不同方面，作相對的比較和鑒別，從中得出結論。對比是人們認識客

觀世界的一種科學的方法，是生活中的辯證規(guī)律的反映?？陀^事物，一經(jīng)對比，就會被鑒別得徑渭分明，使人們得到正確的認識和深刻的印象。因此，在寫議論文時，為了鮮明、有力地證明中心論點，常常列出正反兩面的觀點和材料加以對比，讓讀者明辨是非，區(qū)分真善美和假惡丑。對比論證和正反論證的方法，就決定了文章對照式的結構。

所謂對照式論證結構，就是把論證過程分為明顯的對照層次，用兩種以上的事物（或意思）加以對比，或者是用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一種事物（或意思）。運用對照結構，目的是通過對照，突出說明其中一個方面的正確性。例如，毛澤東同志的《改造我們的學習》一文的第三部分，將馬克思主義和主觀主義對待現(xiàn)狀、歷史和理論這三個方面的態(tài)度—一加以對比，一是一非，互為反襯，這樣就更為鮮明而深刻地說明主觀主義態(tài)度的危害和馬列主義態(tài)度的正確，從而透徹地論證了理論聯(lián)系實際的學風的重要作用。

由此我想到了在學習上存在的與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真，一翻就是幾頁，一目十行，只看字面，不動腦筋，粗枝大葉，不求甚解；書本一撂，一無所獲。這正是“砂子過水式”的學風。但是也有很多同學在看書學習中，不但做筆記，而且勤于思考，善于聯(lián)想，由此及彼，由表及里，融匯貫通，真正掌握了知識。這正是“海綿吸水式”的學風。

結尾，作者提倡“海綿吸水式”的學風，不要“砂子過水式”的學風，使文章的中心論點——讀書的目的是要增長見識和學問，在反復對照中鮮明而突出。四、作文訓練1.閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有人問比爾·蓋茨：如果讓你離開現(xiàn)在的公司，你還能創(chuàng)辦第二個微軟嗎？比爾·蓋茨堅定地回答：“能”。但他接著補充了一句話：“只要允許我?guī)ё?00人……”試自選一個側面、一個角度構思作文。要求：運用對照式結構思路點撥比爾蓋茨取得成功很大程度上是因為他確立了科學的人才觀。無論干什么事業(yè),人才都是成功的保障。如果你想修長城,人才就是基石;如果你想建大廈,人才就是棟梁;如果你想成就事業(yè),人才就是保證。古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，這是一個誰也否認不了的真理。分論點并列式范文：（話題細節(jié)）細節(jié)的魅力有一種頗為流行的話：看歷史要看大勢，看形勢要看主流，看人物要看大節(jié)。這自然沒錯。但小事、細節(jié)也以其生動、直觀、真實的特點而顯得更鮮活，更有魅力，為人所喜聞樂見，津津樂道，而且也可由小見大，見微知著。

細節(jié)可定勝負。中日甲午海戰(zhàn)前，日本間諜化裝到中國軍艦上偵察。當時，中國的軍艦在噸位、數(shù)量、火力上都勝于日本，舉國上下一片陶醉，以為中日海戰(zhàn)，中方必勝無疑?？墒侵袊娕灥呐谒暇尤粰M七豎八晾著短褲、襪子，日本間諜就把這個細節(jié)寫在情報中，并分析道：這是一支紀律松弛，管理混亂的軍隊，不會有強大戰(zhàn)斗力。正如此人所料，海戰(zhàn)一開，中方慘敗，幾乎全軍覆沒，先進的軍艦也都成了日軍的戰(zhàn)利品，勝負在戰(zhàn)前的細節(jié)中其實已顯露無遺。

細節(jié)可知興衰?？谷諔?zhàn)爭期間，華僑領袖陳嘉庚率團到國內(nèi)訪問，他先到國統(tǒng)區(qū)，國民黨用一頓800大洋的盛宴來款待；他后到延安，毛澤東則用幾元錢的家常便飯為他接風。一奢一簡，使他看清了國民黨“前方吃緊，后方緊吃”不可挽回的腐敗墮落，看清了共產(chǎn)黨同仇敵愾、艱苦抗戰(zhàn)的勃勃生機。從此，他認定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上，于是，就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊，成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。

細節(jié)可現(xiàn)操守。魯迅先生在參加被國民黨特務暗殺的楊杏佛追悼會前，曾接到裝著子彈的恫嚇信，大家都勸先生不要與會了，但先生義無反顧，執(zhí)意要去。先生臨行前并無什么“風蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語，只是順手把房門銀匙扔了。先生的視死如歸，大義凜然，就體現(xiàn)在這個小小的細節(jié)上了。而明末的洪承疇，兵敗被俘后，不吃不喝不言不動，好像真地要寧死不屈一樣。舊友范文程去看他回來后對多爾袞說：“他肯定不是一個死節(jié)之臣，我和他閑聊時，房梁上掉下一點灰絮落在衣服上，他趕忙彈掉了。一件衣服都舍不得，他肯舍掉性命嗎？”果不其然，找了個美人去勸，洪大人也就順坡下驢，當了大清朝的“開國元勛”。彈落掉在衣服上的灰塵，只是很小的細節(jié)，但卻反映出了深層次的問題，小中也有大。

細節(jié)是華美樂章的一個音符，細節(jié)是宏篇巨制的一個單詞，細節(jié)是萬頃波濤中的一朵浪花，細節(jié)是萬仞高山上的一個石子?！耙坏嗡捎吵鎏柟廨x”，欣賞細節(jié)，把玩細節(jié)，會發(fā)現(xiàn)，小小細節(jié)，魅力無窮

分論據(jù)并列式范文：(2005年全國卷話題意料之外與情理之中)逃不掉的命題登上長城卻被一根鞋帶絆倒在地，你懊惱地埋怨那條在腳下張揚飛舞的“程咬金”；命運給你顏色，你卻要開個染房；命運給我一地碎玻璃，我卻用它們編織成可以跳天鵝之舞的水晶鞋；其中之原委，聰明的朋友，我知道你知道，生活讓我們真的懂了，意料之外卻又情理之中。

陰錯陽差，冥冥之中接受著宿命的安排，情節(jié)的曲折離奇及不可思議，可結果卻給我們鐵的事實，這使眾多生靈為之搖頭、嘆息、動容……

端午將至，粽香千里，鶴起湖湘，銜粽而飛。怎能不憶及屈原悲情汩羅，慷慨悲歌亦是那樣從容，當是時，民眾之反響不曾知曉，后人嘆惋頗多，文化后人之消逝，星之隕落天際。屈原一生，正義滿懷，憂國憂民。當奸妄之讒言懷王之猜忌，我們多情的詩人……

“面朝大海，春暖花開”，豁然開朗，心中空明，悉聞海子臥軌，當時人之騷動亦不知曉，但作為感情動物的我們怎能不慨嘆看盡世界，為何看不破紅塵？社會之混沌迷茫，內(nèi)心之彷徨，即時有剎那的清醒。詩人沒有走進思想的黑洞，社會與情感浪潮的拍擊，是那樣的絕決。紀伯倫說：“存在的就是合理的?！痹鴰缀螘r，不解其意，一定意義上它可以注解我們的命題。一片晴好突降大雨，陽光總在風雨后，山重水復卻有柳暗花明，曹老夫子的紅樓之夢，王熙鳳的一世精明卻誤了卿卿性命，偶然與必然之間必有交叉點。速度幾十邁，奔跑即達終點線，哎喲，栽了個狗啃泥，你說生活給你開了個玩笑，我說你不長眼，他說生命律動之使然。此中調(diào)侃豈不是預料之外，情理之中？

點評：該篇文思敏捷，意蘊深刻，緊扣主題，卒章顯志，古今中外地旁征博引，侃侃而談。文章語言生動，頗具文采，抒情性濃烈，段落安排巧妙合理，屈原瘁世哀惋悲情，拿破侖兵敗滑鐵盧嘆息連連，但又理智揭析原委：緊貼熱門話題劉翔的壯舉，時代氣息強，充滿濃烈的民族情感，積極上進。意蘊豐富的哲人詩句作點綴，頗具說服力。以調(diào)侃形式結尾，詼諧輕松，文風活潑，作者歷史文學知識牢固，言語洗煉，駕馭話題能力強，文中作者從辯證唯物主義的觀點提及必然與偶然的統(tǒng)一，著實可圈可點。青春活潑靈動的思想溢于言表，作為考場作文實屬難得之佳作。議論文

遞進式論證結構1）提出問題：主要是解決“是什么”的問題。2）分析問題：主要是運用論據(jù)來證明論點，解決“為什么”的問題。3）解決問題：用來解決“怎么辦”的問題。遞進式范文：轉折

我們的生活中，許多東西因轉折才顯得愈發(fā)美麗。一本書因轉折而精彩。《飄》中的女主角斯佳麗由一位嬌弱的千金小姐因時代變動以及身體內(nèi)自尊的血液而轉變?yōu)閳皂g而真正美麗的鏗鏘玫瑰，這樣的蛻變真實而精彩，這樣的轉折使《飄》成為了一部掩卷難忘的經(jīng)典之作。《呼嘯山莊》中，男主角希剌克歷夫，由一個單純的少年轉變成了一個因愛而泯滅了人性的復仇惡魔，這場因愛而起的悲劇震人心魄是因為這轉折突然而精彩，這樣驟變的人性更是突出了愛在他心底，更是突出了愛在他心底炮烙的深刻印記。更多的如希區(qū)柯克、歐·亨利那種出人意料的結尾處決定性的轉折更是蘊藏著無窮的魅力。這些作品的轉折，我想無論是美好或驚艷或陰沉，都會最大限度地體會到作者的用意，從而獲得思考，無疑是精彩的。

文學作品中的轉折多半是虛構的，而人生中的轉折卻是真實的，有的令人痛不欲生，然而卻是鑄造生命奇跡的一塊基石。司馬遷在《史記》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，孫子臏腳，兵法修列；左丘失明，厥有《國語》；韓非囚秦,《說難》《孤憤》……”先賢中許多都是在經(jīng)歷了如許痛苦的轉折之后，更多的體會了人生，從而依靠驚人的生命力延續(xù)生的意志，并動筆寫下一篇篇傳世經(jīng)典，是這些轉折激發(fā)了更多的感喟，也是在這些轉折中,他們的堅持與坦蕩，使他們的人格和思想在歷史長河的上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香……記得林清玄說過：“人生的路上，并不是你在哪里放上一個門柜，那里就是唯一的出口。你可以向左向右轉個彎，去尋求你生命的出口?！笔前?，我們的生活之路一定不是平坦筆直的。有的轉折也許是不情愿的，如小學時當我知道要離開居住已久的城市到北京生活時，心中的那份不快一樣，不愿意離開相處已久的朋友、鄰居，對每一個街道，甚至街上的陌路人都有份不舍，畢竟沒人愿意面對離別。到了北京之后慢慢地適應了，認識了新朋友，生活有了新的精彩。這樣的轉折乍看不美好，似乎是一種結束，如今想想，反而覺得是一個起點。