《根的結(jié)構(gòu)與功能》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、辨認(rèn)主根、側(cè)根、不定根、直根系和須根系，并根據(jù)根系的不同特點(diǎn)，分辨他們屬于單子葉植物還是雙子葉植物。2、概述根尖的基本結(jié)構(gòu)和各部分的主要功能。（重點(diǎn)）3、正確運(yùn)用放大鏡來(lái)觀察幼根的根毛。4、舉例說(shuō)明綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽。5、掌握氮、磷、鉀在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀；懂得合理施肥的原理。（難點(diǎn)）6、了解什么是無(wú)土栽培以及原理，明確無(wú)土栽培的優(yōu)點(diǎn)以及在生產(chǎn)中的應(yīng)用?！緦W(xué)法指導(dǎo)】根尖的四部分是互相連續(xù)的，各部分之間并沒(méi)有明顯的界限，各部分是依次向前發(fā)展變化的?！菊n前準(zhǔn)備】課前利用小麥或其他植物，使其萌發(fā)并長(zhǎng)出數(shù)條幼根。并對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)，找出困惑。根的生長(zhǎng)：（一）閱讀課本22頁(yè)的內(nèi)容，解決以下問(wèn)題：1、根據(jù)搜集的根的實(shí)物樣本，找出辨認(rèn)主根、側(cè)根和不定根方法。2、對(duì)照課本圖4.1-21和圖4.1-22，思考以下問(wèn)題：（1）二類幼苗的根在形態(tài)上有什么不同？（2）二類幼苗的根主要是由什么種類的根組成的？3、一般情況下，根系地下分布的深度超過(guò)地上主莖的高度。想一想：根系的這種特性與什么因素有關(guān)？（二）結(jié)合課本23—25頁(yè)，區(qū)分根尖的四部分。根的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，通過(guò)大家自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)。1、用放大鏡觀察根毛；2、用肉眼觀察根尖，并區(qū)分四個(gè)部分。對(duì)光看：?根的最前端，有一點(diǎn)淡黃色的是根冠。②、根冠略上，呈顏色較暗的一小段是分生區(qū)。③有根毛的部分是成熟區(qū)。④成熟區(qū)和分生區(qū)之間的是伸長(zhǎng)區(qū)。結(jié)合課本25頁(yè)，熟記根尖各部分的結(jié)構(gòu)與功能。理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。根的吸收功能：（一）組織學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)一植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽。思考以下問(wèn)題：1、載玻片兩端的液體加熱后的變化情況一樣嗎？為什么？2、能否用河水或井水代替蒸餾水？為什么要設(shè)置甲、乙兩組裝置？3、培養(yǎng)一段時(shí)間后，甲、乙兩組幼苗的長(zhǎng)勢(shì)有何差異？試分析原因？（二）預(yù)習(xí)課本26頁(yè)，完成以下表格：無(wú)機(jī)鹽的種類對(duì)植物生長(zhǎng)的作用缺乏時(shí)的癥狀無(wú)土栽培：預(yù)習(xí)課本27頁(yè)，完成以下問(wèn)題：1、什么是無(wú)土栽培？原理是什么？有何優(yōu)點(diǎn)？2、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，無(wú)土栽培應(yīng)用前景如何？三、交流展示，合作探究。1、小組長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員將自主學(xué)習(xí)中的問(wèn)題逐一進(jìn)行落實(shí)，答案不明確的小組內(nèi)討論交流,進(jìn)一步明確答案。2、根的長(zhǎng)度能不斷增加的原因是什么？四、針對(duì)練習(xí)，拓展延伸