語(yǔ)文園地一人教版語(yǔ)文四年級(jí)下關(guān)坪小學(xué)讀讀寫寫寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復(fù)燦爛竹竿規(guī)律縫隙照耀樹梢靜寂白茫茫若隱若現(xiàn)昂首東望風(fēng)平浪靜水天相接橫貫江面齊頭并進(jìn)漫天卷地讀讀記記顫動(dòng)霎時(shí)反差花卉漲潮榕樹鎮(zhèn)靜梨黃紫檀色百合色葡萄灰茄子色金燦燦笑盈盈人聲鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫測(cè)神來之筆千姿百態(tài)人跡罕至應(yīng)接不暇涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水郁郁蒼蒼恍恍惚惚考考你齊頭（）神秘（）千（）百（）應(yīng)接（）涓涓（）（）惚惚簾簾（）郁郁（）動(dòng)動(dòng)腦

國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（）之感，似乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（）、時(shí)而（），還有（）的樹木，真是美不勝收??！神秘莫測(cè)簾簾飛瀑涓涓細(xì)流郁郁蒼蒼我發(fā)現(xiàn)了：受到的啟發(fā)是：在讀書的時(shí)候，要邊讀邊想，把畫面呈現(xiàn)于腦海中，這樣才能更好的理解課文的內(nèi)容，體會(huì)作者要表達(dá)的思想感情，并且還要學(xué)會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫出來。日積月累霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無憂因風(fēng)皺面青山原不老為雪白頭水水山山處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉高高下下樹讀一讀有什么不懂得嗎？你還有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？課外拓展黑發(fā)不知勤學(xué)早白首方悔讀書遲書山有路勤為徑學(xué)海無涯苦作舟勸學(xué)聯(lián)趣味語(yǔ)文：你來讀讀好嘛？好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。

好（hǎo）讀書，不好（hào）讀書；好（hào）讀書，不好（hǎo）讀書。--【明】徐渭好（hǎo）：容易、方便好（hào）：喜歡可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。大家來讀讀：對(duì)聯(lián)的三個(gè)基本特點(diǎn)：A．字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。B．平仄相合，音調(diào)和諧。C．詞性相對(duì)，位置相同。D．內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

猜數(shù)字聯(lián)：快過年了，家家戶戶都忙著貼對(duì)聯(lián)，一個(gè)窮得快揭不開鍋的老秀才為自己寫了橫批：南北

—

下聯(lián)：六七八九—上聯(lián)：二三四五—沒有東西少十（食）缺一（衣）屹立——矗立霎時(shí)——?jiǎng)x那我會(huì)近義不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇——目不暇接顫動(dòng)——抖動(dòng)漸漸——逐漸燦爛——輝煌預(yù)料——預(yù)測(cè)人跡罕至——荒無人煙依舊——照舊沸騰——平靜霎時(shí)——?jiǎng)x那我會(huì)反義人聲鼎沸——