6樹和喜鵲遠(yuǎn)安縣河口鄉(xiāng)中小學(xué)：馬北平部教版一年級下冊語文聽故事，想：故事講的是誰和誰之間發(fā)生的事？1、這個童話故事講的是誰和誰之間發(fā)生的事？

喜鵲簡介

喜鵲適應(yīng)能力比較強，在山區(qū)、平原都有棲息，無論是荒野、農(nóng)田、郊區(qū)、城市、公園和花園都能看到它們的身影。

喜鵲在中國是吉祥的象征，自古有畫鵲兆喜的風(fēng)俗。

喜鵲常結(jié)成大群成對活動，白天在曠野農(nóng)田覓食，夜間在高大喬木的頂端棲息。

喜鵲是很有人緣的鳥類之一，喜歡把巢筑在民宅旁的大樹上，在居民點附近活動。今天我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會讀12個生字。會寫“單、居、招、呼、快、樂”這六個字。2、借助拼音能正確、流利的朗讀課文。3、理解課文的內(nèi)容明白同學(xué)之間應(yīng)該相互友愛的精神。小朋友，你有信心完成嗎？

初讀課文，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、給每個自然段標(biāo)出序號。3、用圓圈圈出課文中的生字，把生字認(rèn)真拼讀幾遍。4、小組交流展示學(xué)習(xí)字詞情況。zhǐwōgūdānzhòngdōu

只窩孤單種都línjūzhāohūjìnglè

鄰居招呼靜樂只我能認(rèn)讀窩孤單zhǐ

wō

ɡūdān

我能認(rèn)讀種都鄰居zhònɡ

dōu

línjū

我能認(rèn)讀招呼靜樂zhāohū

jìnɡlè

只我能認(rèn)讀窩孤單招呼靜樂種都鄰居我能認(rèn)讀后來鄰居快樂安安靜靜從前孤單喜鵲què嘰嘰喳喳jīzhā只有一只幾只只要多音字辨析zhī只zhǐ種地種子幾種種樹多音字辨析zhǒnɡ種zhònɡ音樂歡樂快樂樂曲多音字辨析lè樂yuè羊yánɡ關(guān)ɡuān認(rèn)識部首倒八頭丷

孤gū我會寫書寫要求：1、能正確按筆順在田字格里寫出：“單、居、招、呼、快、樂”這六個字。2、能說出文中六個字的結(jié)構(gòu)、偏旁、筆順和筆畫數(shù)，并組詞和用詞說話。3、分小組互相完成。4、小組上臺展示。我會寫單dānɡūdān孤單筆順：居jūjūzhù居住línjū鄰居筆順：招zhāozhāoshǒu招手zhāodài招待筆順：呼hūzhāohū招呼hūxī呼吸筆順：快kuàikuàisù快速yúkuài愉快筆順：樂lèkuàilè快樂huānlè

歡樂筆順：再讀課文，理解課文內(nèi)容。

聽課文朗讀，完成學(xué)習(xí)任務(wù)：

6樹和喜鵲

從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。樹很孤單，喜鵲也很孤單。讀課文—

自然段，說一說為什么樹和喜鵲會

？

因為樹和喜鵲都沒有朋友孤單獨自一個人生活，沒有依靠，非常不開心后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。品析內(nèi)容樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。1、你知道什么叫鄰居嗎？2、喜鵲和鄰居們怎樣相處呢？他們一起做什么？每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂。讀課文3—6自然段：思考為什么樹和喜鵲都很快樂？因為樹和喜鵲有了朋友，不再孤單了學(xué)了這篇課文，我們應(yīng)該怎么做？

人和人應(yīng)該友愛相處，生活中有了朋友才會充滿快樂。

課堂小結(jié)：是呀，樹和喜鵲都有了鄰居，他們都有了自己的朋友，再也不孤單了。所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。我們同學(xué)之間每天一起學(xué)習(xí)、一起活動、一起玩耍，多么快樂呀！

有朋友才會快樂，有友愛才會幸福！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)