用童心發(fā)現(xiàn)世界，用童趣點(diǎn)綴生活.竹影豐子愷感知內(nèi)容領(lǐng)會(huì)童趣

豐子愷（1898——1975），原名豐潤(rùn)，浙江崇德人，我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。

讓我們來(lái)欣賞豐子愷的漫畫(huà)，感受童年的趣味吧！

他風(fēng)格獨(dú)特的漫畫(huà)作品影響很大，多以?xún)和癁楫?huà)面的主人公，內(nèi)涵深刻、耐人尋味，深受人們喜愛(ài)。要！絲毫沒(méi)有商量的余地，對(duì)于天上的月亮，"要"字后面還要跟上一個(gè)堅(jiān)定的驚嘆號(hào)。那樣明亮有趣的月亮，沒(méi)有理由不拿在手中把玩把玩，至于上天捉月是坐火箭還是架梯子，這卻不在他們思考的范圍里。你給我削瓜，我給你打扇

投我以桃李，報(bào)之以瓊漿，小姊弟之間的絕不是交易。不給她打扇，姊姊削好瓜也會(huì)分給弟弟，還很可能是大的一半；沒(méi)有瓜吃，弟弟也會(huì)這樣認(rèn)真地用兩只手給姊姊打扇，不會(huì)有半分勉強(qiáng)。

瞻瞻的腳踏車(chē)

這是豐子愷最廣為流傳的一張畫(huà)，主人公是他的長(zhǎng)子豐華瞻。幼年的瞻瞻就表現(xiàn)出驚人的想象力，無(wú)怪長(zhǎng)大成為著名的教授。當(dāng)成名后的豐華瞻到外國(guó)的大學(xué)演講時(shí)，禮堂上就懸掛著這張畫(huà)片。

他的散文在我國(guó)新文史上也有較大的影響，主要作品有《緣緣堂隨筆》、《緣緣堂再筆》、《率真集》等。這些作品除一部分藝術(shù)評(píng)論以外，大多是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。撇蘸幽暗愜意疏密包羅朱砂口頭禪參差不齊梢頭蕭蕭閃爍水門(mén)汀手癢立軸幾瓣揀木炭印刷piězhànyōuqièshūshāchánCēncīshāoxiāoshuòtīngyǎngzhóubànjiǎnshuā注意下面各詞的詞義：1、彌漫：（煙塵、霧氣、水等）充滿(mǎn)；布滿(mǎn)。2、徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。3、口頭禪：原指有的禪宗和尚只空談禪理而不實(shí)行，也指借用禪宗常用語(yǔ)作談話(huà)的點(diǎn)綴。今指常掛在口頭的詞句。4、依樣畫(huà)葫蘆：照葫蘆的樣子畫(huà)葫蘆。比喻方法簡(jiǎn)單，單純模仿，不加改變。5、包羅：包括（指大范圍）。6、蘸：在液體、粉末或糊狀的東西里沾一下就拿出來(lái)。7、愜意：滿(mǎn)意、稱(chēng)心、舒服。8、意味：含蓄的意思或情趣、情調(diào)、趣味。1、填寫(xiě)下表探究活動(dòng)一(自由朗讀)2、課文題為“竹影”，它是以寫(xiě)景為主，還是以寫(xiě)人物活動(dòng)為主?請(qǐng)用一句話(huà)概括課文主要內(nèi)容。我家屋后的院子里一個(gè)夏天的晚上“我”、弟弟、華明、爸爸看天、看月、看人影、看竹影、畫(huà)竹影談藝術(shù)

——我們?cè)谠鹿庀驴粗裼?畫(huà)竹影，聽(tīng)爸爸給我們講解中國(guó)畫(huà)的知識(shí).敘述“我”，弟弟和明華在月夜看竹影描竹影的充滿(mǎn)童真童趣的游戲，及爸爸給我們講中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征。引出對(duì)中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)體驗(yàn)，從中獲得藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。1自由朗讀課文，用簡(jiǎn)短的話(huà)概括文章的主要內(nèi)容。文章以描寫(xiě)人物活動(dòng)為主。2文題是“竹影”，它是以寫(xiě)景為主還是以寫(xiě)人物活動(dòng)為主？3從文中可以看出，孩子們有哪些有趣的發(fā)現(xiàn)？（1）細(xì)看月光下的人影，頭上有煙氣（2）水汀門(mén)上的竹影像中國(guó)畫(huà)4文章開(kāi)頭交代天氣悶熱的目的是什么？引出下文，為下文畫(huà)竹影做鋪墊。

1《竹影》中充滿(mǎn)了童真童趣。你覺(jué)得文中哪些描寫(xiě)最生動(dòng)形象地表現(xiàn)了童趣？探究釋疑探究活動(dòng)二(小組討論)

課文寫(xiě)“我”和小伙伴看天看月看人影看竹影，充滿(mǎn)童趣。你覺(jué)得哪些描寫(xiě)最生動(dòng)？為什么？1、天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱。那光一跳一跳地沉下去。看

（2、）“原來(lái)月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光，院子里的光景已由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階（大音階）變成短音階（小音階）了。”

用色彩的暖色和寒色來(lái)描寫(xiě)日光和月光給人的感受，用音樂(lè)的長(zhǎng)音階和短音階來(lái)比喻由日光到月光的變化。

（3）、門(mén)口一個(gè)黑影出現(xiàn)，好像一只立起的青蛙，向我們跳將過(guò)去。

把人影比作青蛙，充滿(mǎn)童趣。2、文中的“爸爸”從孩子的游戲引入藝術(shù)的教育，談?wù)勀銓?duì)爸爸教育方法的看法。(1）文中的“爸爸”給孩子們講了一番中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特征，因勢(shì)利導(dǎo)地給孩子們上了一堂藝術(shù)入門(mén)課，把孩子帶入藝術(shù)殿堂。(2)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，他們的游戲中有獨(dú)特的藝術(shù)創(chuàng)造體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，充滿(mǎn)童趣。3、請(qǐng)結(jié)合課文談?wù)劇拔餮螽?huà)像照相，中國(guó)畫(huà)像符號(hào)?！边@句話(huà)怎樣理解?“照相”是對(duì)事物真實(shí)的反應(yīng)，“符號(hào)”是抽象地指稱(chēng)事物。中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意，重神似；西洋畫(huà)則重寫(xiě)實(shí)，重形似。中國(guó)畫(huà)—符號(hào)（神似）

西洋畫(huà)—照相（形似）中國(guó)畫(huà)—符號(hào)西洋畫(huà)—照相（神似）（形似）風(fēng)景中國(guó)畫(huà)西洋畫(huà)靜物人物國(guó)畫(huà)欣賞徐悲鴻?quán)嵃鍢蚰刹徽撌侵袊?guó)畫(huà)還是西洋畫(huà)，都是一種藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，并學(xué)會(huì)謙虛地請(qǐng)教別人。中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)欣賞之----風(fēng)景中國(guó)畫(huà)和西洋畫(huà)的不同特點(diǎn)欣賞之----人物

(1)、中國(guó)畫(huà)盛用線(xiàn)條，西洋畫(huà)線(xiàn)條都不顯著；(2)、中國(guó)畫(huà)不注重透視法，西洋畫(huà)極注重透視法(3)、中國(guó)人物畫(huà)不講解剖學(xué)，西洋人物畫(huà)很重解剖學(xué)；(4)、中國(guó)畫(huà)不重背景，西洋畫(huà)很重背景；(5)、中國(guó)畫(huà)題材已自然為主，西洋畫(huà)題材以人物為主。中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)的區(qū)別：

總之，中國(guó)畫(huà)重寫(xiě)意，重神韻，像符號(hào)；西洋畫(huà)重寫(xiě)實(shí)，重形似，像照相。游戲藝術(shù)童真童趣美竹影豐子愷

小結(jié)放飛童年藝術(shù)并不是高不可攀的東西，它就蘊(yùn)含在孩子們童稚的游戲中。

美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

童年是一幅畫(huà)，童年是一首歌，童年是一首詩(shī)，童年是一篇文。你認(rèn)為是這樣嗎？童年是人生中最值得品味的一杯美酒?！郀柣鶗r(shí)光帶走我們的童年，讓我們長(zhǎng)大：歲月增長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們成熟。但只要我們懷著一顆純真的童心，睜大聰慧的雙眼，展開(kāi)想象的翅膀，那么一片綠葉是一首詩(shī)，一抹斜陽(yáng)是一首歌