XXXX小學課程管理規(guī)章制度學校在嚴格執(zhí)行課程籌劃的基本上，堅持以課堂教學為主渠道，并注重學校課程的開發(fā)，增進學生素質(zhì)的全面和諧地發(fā)展。為把學校課程開發(fā)工作夯實有效地開展，特制定規(guī)章制度。a一、指引思想a學校堅持以一切為了學生日勺發(fā)展為本，以愛好性、拓展性為主，發(fā)展學生個性為目日勺，讓課程適應(yīng)和增進每一位學生的發(fā)展，貫徹新課程原則，帶動學校師資隊伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評價、教學資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。二、管理目日勺a開發(fā)學校課程，挖掘?qū)W校特色，摸索學校課程教學經(jīng)驗，優(yōu)化評價措施，增進學生個性發(fā)展；發(fā)揮學校培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢，增進教師專業(yè)化發(fā)展。三、組織與實行（一）成立學校課程開發(fā)研究領(lǐng)導(dǎo)工作小組。A組長:XXX學校課程開發(fā)的重要決策人和負責人，負責校本課程日勺總體籌劃，宏觀調(diào)控及全面日勺研究和實行。A副組長:XXXXX組織實行校長決策及負責校本培訓(xùn)、檢查學校課程實行、協(xié)調(diào)各部門日勺工作、組織教師選擇學校教材和安排教師上課，實行課程籌劃、對學校課程的研究和實行進行指引、評估、調(diào)查，分析學生對學校課程的需求狀況及對學校課程檔案整頓等工作。A領(lǐng)導(dǎo)小組重要職責：.構(gòu)思并制定學校課程開發(fā)工作日勺總體規(guī)劃，做好指引、研究、實行、評估等工作。.制定學校課程管理日勺有關(guān)規(guī)章制度并組織實行和考核。3A.組織教師進行學校課程的理論學習，規(guī)范教學行為，提高教育教學能力。.積累課改資料，及時提供教改信息。5a.常常進一步學校課程實行課堂，指引上課、聽課、評課工作，和實行教師一起研究問題，協(xié)助她們及時進行總結(jié)。6.做好學校課程實行的經(jīng)驗或成果日勺推廣和應(yīng)用。a（二）抓好理論學習和宣傳。學校課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組要組織教師認真學習有關(guān)學校課程開發(fā)的指引意見和理論材料。對進行學校課程開發(fā)日勺內(nèi)容等有關(guān)問題進行調(diào)查和整頓。讓學生根據(jù)自己的愛好愛好及特長參與相應(yīng)的學校課程活動，在活動中獲得知識、參與活動、增長體驗；發(fā)展特長，張揚個性，提高動手實踐的能力；達到學生全面和諧地發(fā)展，自主發(fā)展，有個性地發(fā)展。（三）做好學校課程日勺管理。.完善學校課程日勺開發(fā)。將課程開發(fā)寓于科研課題研究之中；充足調(diào)動教師參與課程開發(fā)的積極性；協(xié)助教師更好地理解課程籌劃；充足運用校內(nèi)外日勺教育資源，成功地實行學校課程。.鼓勵教師積極開發(fā)學校課程，每位教師必須具有開發(fā)學校課程的能力。3a.學校課程研究工作小組定期指引教師制定學校課程實行籌劃，并將根據(jù)課程開發(fā)的目的意義,與國家、地方課程的密切聯(lián)系，明確對學生各方面素質(zhì)提高日勺意義，明確對學生技能培養(yǎng)和創(chuàng)新意識培養(yǎng)的意義；根據(jù)科學性、實踐性、創(chuàng)新性、可行性日勺原則對教師開發(fā)日勺課程方案進行評價。凡經(jīng)學校課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組批準的課程，均被確立為學校課程。4a.學校課程日勺常規(guī)管理由學校負責，重要負責排課、教師教案的檢查、教師上課狀況的檢查、均衡學生選修科目和班級日勺選擇，檢查學生上課時狀況。定期組織交流研討活動。課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組也將定期對教師學校課程實行狀況進行指引與評價，加強監(jiān)控。A5.每學期學校課程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教師課程方案評價、教師課堂評價、學生學習狀況日勺評價等進行評估。6.加強學校課程及教輔材料、學具等設(shè)施日勺管理。加強對學校課程開發(fā)中日勺所有資料收集整頓。（四）做好學校課程日勺研究工作。開展學校課程培訓(xùn)交流活動，讓學生有充足體現(xiàn)自己日勺機會。建立符合素質(zhì)教育規(guī)定的評價體系：教師課程方案評價、教師課堂評價、學生學習狀況日勺評價。學生學習狀況有:一是學生的出勤率；二是學生學習過程中日勺體現(xiàn)；三是學生的學習成果三方面構(gòu)成。繼續(xù)研究以學生的自主活動過程為重要內(nèi)容的學校課程日勺評價機制，建立自我評價、集體評價、教師評價、日勺多元化評價方式等。同步學習對學校課程研究工作予以各方面的支持：.學校對參與學校課程研究日勺教師在外出學習、教學研究、學校教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。.學校對教師進行必要的課程理論培訓(xùn)。43.保證明施教師的研究時間和研究空間。4a.鼓勵教師撰寫心得體會，涉及成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。.在教師考核上充足肯定教師在實行學校課程方面的成果。.學校對實行教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，為學校課程日勺順利開設(shè)準備物質(zhì)條件。a7.對教師開發(fā)日勺學校課程學校應(yīng)組織評優(yōu)，并予以獎勵。教師開發(fā)出的學校課程日勺成果與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。8a.根據(jù)師資培訓(xùn)工作日勺規(guī)定，加強師資隊伍建設(shè)，發(fā)明條件，讓教師認真參與培訓(xùn)L做到有籌劃、有目日勺、有考核、有成效，并建立科學合理的獎勵制度。A四、管理制度（一）學校課程開發(fā)管理制度1a.學校課程開發(fā)應(yīng)當按照學校課程開發(fā)日勺原則、途徑和程序進行。.在開發(fā)前要進行前期調(diào)研工作，調(diào)查學校師生日勺課程開發(fā)趨向，調(diào)查重要采用問卷、采訪等方式進行。.在前期調(diào)研時基本上，由學校課程領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂學校課程總體開發(fā)方案。.教師編寫學校課程文本應(yīng)當向?qū)W校課程領(lǐng)導(dǎo)小組提交新日勺學校課程門類申報方案，并制定學校課程綱要，再進行課程文本日勺編寫。5a.成立學校課程評審委員會，對學校課程文本進行審議。討論擬定該門類學校課程日勺可行性和有效性。并及時對學校課程日勺實行過程、措施進行探究,對課程內(nèi)容，教學時間和措施等進行調(diào)節(jié)。A6.學校課程各門類任課教師應(yīng)當具有與該課程有關(guān)的專業(yè)素質(zhì)，在自主推薦與學校統(tǒng)籌安排結(jié)合的基本上產(chǎn)生，分工到人，責任到位。力求課程實行順利進行，保證學校課程的質(zhì)量與數(shù)量。(二)學校課程備課管理制度1A,每學期第一周進行學校課程教學例會，由擔任學校課程教學任務(wù)日勺教師制定學期教學籌劃，并上交教務(wù)處。2,任課教師必須認真完畢編寫活動設(shè)計、課堂教學、課后小結(jié)等。1(A)活動設(shè)計中要確立活動目日勺，突出學習措施日勺指引，制定活動方式，突出學生活動。2(A)課堂教學以學生活動為主。培養(yǎng)學生摸索精神，發(fā)展動手動腦及合伙能力。a(3)擔任學校課程教學任務(wù)的教師每月進行一次回憶總結(jié)。（三）學校課程課堂教學管理制度.教導(dǎo)處負責學校課程課堂教學管理和評價工作。.教學中要積極使用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用靈活多樣的教學措施，有效運用學校課程資源開展教學活動。.教師應(yīng)認真執(zhí)行課程籌劃，嚴格按照課表上課。a4.教師在課堂教學中要進行多元化的學校課程評價。.成立學校課程課題組，定期開展研究活動。6a.每學期定期開展學校課程教研活動，交流學校課程經(jīng)驗。a7.如課堂教學需在校外進行，教師必須事先上報學校并負責學生活動中的安全。8a.將定期組織學生進行學法交流活動，展示交流報告學習成果。（四）學校課程日勺評價制度.學校課程課堂評價參照我校課堂教學評價原則實行。.任學校課程的教師要認真做好學校課程評價工作，對學生參與學校課程的學習狀況做出合適時并能體現(xiàn)課程特點的評價，結(jié)合學生自評、師評一同進行，并定期將評價狀況反饋給學生和家長。3a.學校課程實行小構(gòu)成員期末要對任教學校課程的教師進行綜合評價，實行專項獎勵。.校本課