本文格式為Word版，下載可任意編輯——夜宿山寺小班美術(shù)教案3篇夜宿山寺小班美術(shù)教案3篇

美術(shù)教學(xué)要運(yùn)用相關(guān)課外學(xué)識，使學(xué)生豐富學(xué)識的同時提欣喜趣。作為一名美術(shù)老師，快來寫一篇美術(shù)教案總結(jié)自己的教學(xué)感悟。你是否在找正打定撰寫“夜宿山寺小班美術(shù)教案”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

夜宿山寺小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手指示畫。

2、感受色調(diào)比較。

活動打定：

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起議論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得美麗一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

(1)教師邊講解邊示范點(diǎn)畫的步驟。

“新年樹上有大量彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)請個別幼兒示范點(diǎn)畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要美麗、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互賞識各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

夜宿山寺小班美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手才能，感受告成的喜悅。

2、激勵幼兒情愿將自己包裝的小禮物送給好摯友共享，共同感受過新年的高興和快樂。

活動打定：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶，報告你們一個好消息哦，新年連忙到了，顧老師收到了好多好多的禮物，這些禮物都是我的好摯友們送給我的，我們一起來看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、賞識。(老師做簡樸的介紹)

二、議論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒有好摯友呀?你想送什么禮物給你的好摯友呢?

2、幼兒交流各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們熱愛誰的禮物?

4、幼兒議論交流。

5、師小結(jié)：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假設(shè)把包裝好的禮物送給好摯友，好摯友確定會更加欣喜的，你們說是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑揀熱愛的材料來包裝禮物。

2、幼兒包裝禮物，教師個別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。

3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起賞識、共享禮物，感受過新年的高興和喜悅。

活動終止。

夜宿山寺小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祈福話等活動感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛他人。

活動重點(diǎn)：

通過制作賀卡、送祈福話等活動感受新年互送祈福的喜悅，懂得關(guān)愛他人。

活動難點(diǎn)：

制作賀卡和說祈福的話來表達(dá)祈福。

活動打定：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡樸的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祈?！?。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒推測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由推測，并大膽表述自己的推測。

3.教師開啟禮物盒，表示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祈福，幼兒感知在過新年時送祈福的喜悅。

1.給幼兒送祈福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小摯友留心聽——愛戴的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快喜悅樂，學(xué)會更多的才干，交到更所的摯友，新年喜悅!

師：老師為什么要給小摯友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祈福給小摯友。)賀卡里說了哪些祈福的話?

師：你們先和好摯友說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祈福。

師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(開啟賀卡)愛戴的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠(yuǎn)漂美麗亮，心想事成，新年喜悅。

師：賀卡里我們又說了哪些祈福的話呢?

幼兒學(xué)說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祈福》畫面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祈福。

師：過新年了，你想把祈福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好摯友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你熱愛的圖案，相好祈福的話，然后送給他們。開頭吧。

幼兒制作賀卡，教師留神指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，打定對他們說什么祈福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張