羚羊木雕(沖突時的文件備份2014-06-1519-18-55)

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羚羊木雕張之路聆聽心語感知情節(jié)●文章圍繞羚羊木雕講了一個什么故事？用幾個詞語簡要概括。

送木雕

追問木雕要回木雕插敘（充實文章內容）今天昨天今天請用不同的符號將文中所涉及的人物的語言、神態(tài)、動作描寫圈畫出來。朗讀的要求：重音語氣語速神態(tài)分角色朗讀分析人物形象

品析人物：

可以看出“我”“爸爸媽媽”“萬芳”“奶奶”各是怎樣的人（1）涉及人物：我、媽媽、爸爸“那只羚羊哪兒去啦？”（媽媽突然問我）

“爸爸不是說送給我了么？”(我小聲地說)

“我知道送給你了，可是現在它在哪兒？”

（媽媽的目光緊緊地盯著我）“我把它收起來了。”“放在哪兒了？拿來我看看。”

（媽媽好像看出我在撒謊）“要說實話……是不是拿出去賣啦？”

（媽媽變得十分嚴厲）

“沒有賣……我送人了?！保ㄎ矣X得自己的聲音有些發(fā)抖）“送給誰了？告訴我?！?/p>

（媽媽把手搭在我的肩膀上）

“送給萬芳了，她是我最好的朋友。”“你現在就去把它要回來！”（媽媽堅定地說），“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”“不！”（我哭著喊了起來）

“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎么能自作主張呢？”

（爸爸帶著一種不可抗拒的力量）

“您已經送給我了?！薄笆堑?，這是爸爸送給你的，可并沒有允許你拿去送人啊！”（爸爸）

完成下面的題目。

①他靜靜地點燃了一支煙，慢慢對我說:……()

②屋子里靜極了。()

③媽媽堅定地說。()

④我冒著雨飛快地跑出門去。()

A．寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中情景。

B，表現媽媽的固執(zhí)、生硬。

C．表現爸爸在考慮如何更好地處理事情。

D．寫出了我極為難受的心情。

CABD誰知我心

我一個人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)。路上一點聲音也沒有。

寫月亮冷冷的有什么作用?寫萬芳的出現有什么作用？誰知我心

我呆呆的望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！請找出心理描寫的句子.可是，這能全怪我嗎？“我”為什么“止不住流下了眼淚”？這到底怪誰？議一議父母我重財輕義珍視友誼矛盾

女兒既然把羚羊木雕送給了萬芳，你認為事情怎樣處理才妥當？我有一個金點子家庭作業(yè)1、和爸爸媽媽一起欣賞這篇文章。2、根據課文內容，展開合理想象，續(xù)寫羚羊木雕回家后的內容，不少于100字。羚羊木雕媽媽：武斷、急躁、固執(zhí)生硬、家長式作風

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