關(guān)于幼兒園中班家長(zhǎng)工作總結(jié)教師與家長(zhǎng)互動(dòng)成效直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的見(jiàn)效,家園溝通,教師與家長(zhǎng)合力解決教育問(wèn)題,提高對(duì)幼兒的關(guān)懷,共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對(duì)這些,我們本期把家長(zhǎng)工作的要點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面,并獲得了較好的成效:為了使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與相信,我們踴躍利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家進(jìn)步行溝通,在家長(zhǎng)會(huì)上我們不但向家長(zhǎng)介紹了本班的詳盡狀況和計(jì)劃安排,還聯(lián)合新《綱領(lǐng)》將我班的課題研究向家進(jìn)步行詳盡的介紹,我們供給了一些已展開的主題活動(dòng)的資料,如:幼兒采訪父親母親的記錄表、觀察記錄、幼兒自制的小書“彎彎繞繞”等,家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),在家長(zhǎng)們心中惹起了共鳴,我們的工作獲得了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能常常性地認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家進(jìn)步行溝通,班級(jí)里的重要活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,我們都以書面形式通知家長(zhǎng),使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了幾種科學(xué)修養(yǎng)的方法,對(duì)家長(zhǎng)很有啟示。有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn),我們都盡可能地答復(fù),讓家長(zhǎng)更多的認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展?fàn)顩r,踴躍爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。每個(gè)主題活動(dòng)馬上展開,我們經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系小便條及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),使每位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《可愛(ài)的小昆蟲》中,班里好多的小朋友都在家長(zhǎng)的幫助下采集來(lái)了各種小昆蟲。在《小鬼當(dāng)家》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種食品(比方:滋味甜甜的、咬起來(lái)脆脆的、吃起來(lái)粘粘的、聞起來(lái)香香的)家長(zhǎng)能依據(jù)上邊的規(guī)定日期逐個(gè)將物件帶來(lái),并將帶來(lái)的物件裝在自己的小塑料帶里,寫上名字,清早來(lái)園后帶到幼兒園即可。從而成功制作了進(jìn)行教育活動(dòng)。跟著主題的展開,家長(zhǎng)開始逐漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也更加促進(jìn)了他們的參加自覺(jué)性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣?xùn)|西都要,此后我會(huì)留意幫你們采集的。”就這樣,常常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái),還主動(dòng)地問(wèn)我們:“這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的展開。我們展開了“親親一家人”、“迎六一”親子活動(dòng),經(jīng)過(guò)我們的熱忱邀請(qǐng),好多家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng),家長(zhǎng)和孩子一起在幼兒園里玩游戲,每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡欣,每個(gè)家長(zhǎng)的臉上漣漪著快樂(lè),周雅婷的家長(zhǎng)都這么說(shuō),這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了,和孩子一起活動(dòng)做游戲真高興,不但鍛煉了身體,還加深了與孩子之間的感情。我們認(rèn)真辦妥每一期家長(zhǎng)園地,為相互更簡(jiǎn)單溝通。教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系,更好地關(guān)懷孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),使他們認(rèn)識(shí)了班內(nèi)課程特色,并針對(duì)一些問(wèn)題展開談?wù)?。園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了其余孩子的