教科版小學科學教學計劃五年級下冊2023022023年春學期教科版小學科學五年級下冊教學計劃附教學進度表一、班級學生情況死記硬背的知識記的牢，運用能力較差。已有知識經驗：科學觀察能力和對比實驗設計已經有較大的進步，但是獨立探究能力和主動探究意識還不夠。趣。二、教材分析四個單元組成。了解人類計時儀器的發(fā)展史，及對“時間”的認識發(fā)展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發(fā)展對人類生活和發(fā)展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。同的，在生活中的應用也是不同的。三、教學目標總體教學目標1、本冊教科書設計了許多探究活動，這對學生科學探究能力的念。2、在小學階段，學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展，五論，發(fā)展學生的科學探究能力。3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，應該基于對證據意識的培養(yǎng)和大膽的質疑，來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。單元教學目標第一單元“沉和浮”。浮還是下沉現象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關體上浮或下沉的主要原因是什么。浮還是下沉現象的解釋，而且能夠明白物體與被放液體間的相互關體上浮或下沉的主要原因是什么。第二單元要讓學生使用一些測量時間的重要設備做實驗，從太陽了解人類計時儀器的發(fā)展史，認識技術對人類社會發(fā)展的作用。第三單元“熱”。熱是一種能量形式。然而，在小學階段，讓小學生探究“熱摩擦生熱及熱傳遞等。關于熱現象，學生們已經有了不少的經驗，尤其是在三年級下冊“溫度和水的變化”單元，學生們觀察探究了溫四、教學重難點：教學重點：能針對問題，通過觀察，試驗等方法收集證據。尊重事實，對收集到得證據做好記錄。愿意合作交流。教學難點：的想法、評論，并與他人交流。在學習和解決問題中注重證據。五、提質措施1、提高課堂效率措施：(1)、根據教材及學生的實際認真?zhèn)浜谜n，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。(2、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教適時調整。(3確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。(4析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。2、提優(yōu)補差措施：、鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并）（社會）實驗、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以、幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則、延伸課堂內容，采取課內與課外相結合。、加強優(yōu)生與后進生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結3、其它措施：、利用學校設施優(yōu)勢，采用現代教育技術進行課堂教學，、重視活動的總結，注重課后交流、單元總結。、科學課堂教學要兼顧實與活教材的“沉與浮”這一單元可滲透《中華人民共和國國家海洋法》教育學生維護國家的主權和領土完整，引導學生關心時事，增強學生的愛國意識。周次時間教學內容周課時數周次時間教學內容周課時數備注12.05開學第一課1元宵節(jié)2第一單元：燒水過程中的熱傳遞2.06——2.10壺是怎樣傳熱的（第一課時）2壺是怎樣傳熱的（第二課時）3水是怎樣熱起來的2.13——2.17 2爐火周圍的熱現象4保溫和散熱（第一課時）2.20——2.24 2保溫和散熱（第二課時）附：2023春學期小學科學教科版五年級下冊教學進度表2023春學期小學科學教科版五年級下冊教學進度表5 2.27——3.03 第一單元回顧、單元測試 26 第二單元：后代與親代3.06——3.10 孩子與父母（第二課時） 2孩子與父母（第一課時）73.13——3.17

植物的后代與親代2滅絕的遠古動物（第一課時）8 3.20——3.24 滅絕的遠古動物（第二課時） 29 3.20——3.24 第二單元回顧、單元測試 210 第三單元：顯微鏡下的生物世界3.27——3.31 水中的微小生物（第二課時） 2水中的微小生物（第一課時）11 4.03，4.04，4.06，4.07

顯微鏡下的細胞（第一課時）顯微鏡下的細胞（第二課時）

4.052清明節(jié)124.10——4.14

多種多樣的微生物2第三單元回顧13 4.17——4.21 單元測試 214 4.24——4.28 期中測試 215 第四單元：光5.04——5.06 光的傳播（第一課時）光的傳播（第二課時）

勞動節(jié)2165.08——5.12175.15——5.19

光的反射（第一課時）2光的反射（第二課時）光的反射（第三課時）2彩虹18 5.22——5.26 第四單元回顧、單元測試 219 第五單元：太陽能熱水器5.29——6.02 認識太陽能熱水器（第一課時） 2認識太陽能熱水器（第二課時）206.05——6.09216.12——6.16

制作簡易太陽能熱水器（第一課