第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?導(dǎo)師帶徒個(gè)?人年度工作?總結(jié)【二】?“導(dǎo)師帶?徒”活動(dòng)是?為了充分發(fā)?揮人才效應(yīng)?，增強(qiáng)企業(yè)?發(fā)展后勁，?持續(xù)企業(yè)的?持續(xù)穩(wěn)定健?康發(fā)展而確?立的一項(xiàng)旨?在發(fā)現(xiàn)青年?人才、鍛煉?青年人才、?培養(yǎng)青年人?才、造就青?年人才的青?年人才工程??！皩?dǎo)師帶?徒”這一項(xiàng)?計(jì)劃不僅僅?體現(xiàn)了企業(yè)?對(duì)于我們這?些大學(xué)生的?重視程度，?更凸顯了企?業(yè)的精神文?化與精神面?貌。__?年__月，?結(jié)束了我的?大學(xué)生涯，?進(jìn)入了江西?火電建設(shè)公?司機(jī)械租賃?公司新昌工?地工作，也?真正步入了?社會(huì)。作為?一名剛跨出?校門(mén)的大學(xué)?生來(lái)講，企?業(yè)是一個(gè)全?然陌生的環(huán)?境，也是我?們的第二學(xué)?堂，如何去?更快更好地?了解企業(yè)、?適應(yīng)并投入?工作是企業(yè)?與我們都關(guān)?心的一個(gè)問(wèn)?題。而“導(dǎo)?師帶徒”正?是企業(yè)針對(duì)?這一問(wèn)題開(kāi)?展的一項(xiàng)工?程。單位根?據(jù)每位大學(xué)?生不同的專?業(yè)，不同的?興趣愛(ài)好，?不同的個(gè)性?特點(diǎn)為每位?大學(xué)生安排?了適合我們?的工作崗位?，并專門(mén)指?定了專業(yè)知?識(shí)與經(jīng)驗(yàn)豐?富的導(dǎo)師來(lái)?指導(dǎo)及教育?我們。在?工地工作快?一年了，這?段時(shí)間里，?在師傅的帶?領(lǐng)下，學(xué)到?了很多書(shū)本?上學(xué)不到的?東西。我覺(jué)?得，“導(dǎo)師?帶徒”活動(dòng)?對(duì)于剛進(jìn)入?社會(huì)的我，?有很強(qiáng)的指?導(dǎo)作用，讓?我很快從迷?茫中走了出?來(lái)，很快就?適應(yīng)了工作?。我?guī)煾凳?機(jī)械租賃公?司新昌工地?副主任楊明?，師傅是位?很有經(jīng)驗(yàn)的?技術(shù)員。師?傅在工地負(fù)?責(zé)技術(shù)工作?已有___?年，對(duì)于現(xiàn)?場(chǎng)的起重機(jī)?械可謂了如?指掌，有著?十分豐富的?機(jī)械維修保?養(yǎng)和拆裝經(jīng)?驗(yàn)。在師傅?傳授下，我?很快的成長(zhǎng)?著，學(xué)習(xí)的?技術(shù)更扎實(shí)?，校園學(xué)到?的理論知識(shí)?也和實(shí)際慢?慢的結(jié)合起?來(lái)了，為今?后的發(fā)展奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。能成?為楊明的徒?弟我很高興?。俗話說(shuō)?：嚴(yán)師出高?徒。師傅在?工作中對(duì)我?嚴(yán)格要求，?從開(kāi)始就培?養(yǎng)我獨(dú)立思?考，刻苦鉆?研，辦事認(rèn)?真的工作作?風(fēng)。師傅是?我的良師亦?是我的益友?，無(wú)論在專?業(yè)知識(shí)的傳?授還是在生?活環(huán)境的適?應(yīng)當(dāng)中都給?了我們很大?的幫忙。他?們不僅僅_?__了我技?術(shù)，還讓我?明白了不少?人生哲理，?使我受益匪?淺，正是在?他們的諄諄?教導(dǎo)下，我?懂得了如何?充實(shí)自己，?如何體現(xiàn)自?身的價(jià)值，?如何在復(fù)雜?的社會(huì)環(huán)境?中和形形色?色的人打交?道。作為徒?弟，我成為?了師徒結(jié)隊(duì)?活動(dòng)的一名?受益者。?在技術(shù)方面?，從我到現(xiàn)?場(chǎng)的那天開(kāi)?始師傅就帶?我到各個(gè)機(jī)?械施工點(diǎn)去?認(rèn)識(shí)和熟悉?各種起重機(jī)?械，指導(dǎo)我?閱讀起重機(jī)?械的資料，?幫忙我學(xué)習(xí)?公司三標(biāo)體?系、機(jī)具管?理流程、作?業(yè)指導(dǎo)書(shū)的?編寫(xiě)、兩個(gè)?因素的辨識(shí)?等。在70?t履帶吊拆?卸的時(shí)候，?我才入廠不?到一個(gè)月，?我?guī)煾稻头?手讓我根據(jù)?《作業(yè)指導(dǎo)?書(shū)編寫(xiě)導(dǎo)則?》和70t?履帶吊的說(shuō)?明書(shū)單獨(dú)編?寫(xiě)拆卸作業(yè)?指導(dǎo)書(shū)，編?寫(xiě)完成后師?傅認(rèn)真的指?出其缺點(diǎn)并?告訴我解決?的方案，這?次作業(yè)指導(dǎo)?書(shū)的編寫(xiě)使?我受益匪淺?，為我以后?成功的編寫(xiě)?作業(yè)指導(dǎo)書(shū)?奠定了基礎(chǔ)?。我第一次?填寫(xiě)機(jī)械月?檢表，前后?更改四次，?在師傅的指?導(dǎo)下不斷完?善月檢表的?填寫(xiě)資料，?細(xì)化月檢資?料，為日后?的機(jī)械常規(guī)?檢查積累了?經(jīng)驗(yàn)。在技?術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程?中，我的師?傅楊明給了?我很大的幫?忙，每次遇?到自己難以?解決的問(wèn)題?，師傅總是?很耐心地為?我解答。?在生活方面?，剛步入社?會(huì)的我還沒(méi)?有真正的學(xué)?會(huì)在新的環(huán)?境中去處理?復(fù)雜的社會(huì)?關(guān)系，是師?傅___了?我怎樣和工?人們相處，?怎樣和領(lǐng)導(dǎo)?打交道，為?我日后工作?的順利進(jìn)行?打下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。我?的身體一向?很虛弱，在?工地上經(jīng)常?感冒發(fā)燒，?師傅一向在?精神上鼓勵(lì)?我并且__?_我如何鍛?煉身體、如?何調(diào)節(jié)飲食?，使我的身?體狀況得到?了改善。師?傅在很多細(xì)?節(jié)上也很關(guān)?心我，不知?疲倦，每當(dāng)?我遇到困難?時(shí)，他總是?有辦法為我?解答?；?顧在工作中?存在的問(wèn)題?和今后努力?方向，我認(rèn)?為主要是現(xiàn)?場(chǎng)技術(shù)只知?其一，不知?其二，沒(méi)有?做到了如指?掌;對(duì)外協(xié)?調(diào)潛力需進(jìn)?一步加強(qiáng)。?在今后的工?作中，我要?努力學(xué)習(xí)，?勤下現(xiàn)場(chǎng)，?理論結(jié)合實(shí)?際，提高綜?合素質(zhì)和業(yè)?務(wù)潛力，為?本職工作做?出自己的貢?獻(xiàn)，放下思?想包袱，多?與同事溝通?，特意增強(qiáng)?協(xié)調(diào)潛力，?力爭(zhēng)做一名?優(yōu)秀的技術(shù)?人員。感?謝師傅一年?來(lái)的教導(dǎo)，?使我快速的?成長(zhǎng)起來(lái)。?師傅為我樹(shù)?立了很好榜?樣。今后，?我將努力不?懈，緊緊跟?隨師傅的步?伐，有計(jì)劃?有步奏的完?成制定的各?項(xiàng)目標(biāo)，把?書(shū)本