第3頁共3頁家長會演講稿：獨立性培養(yǎng)家長?們好!很感?謝老師們能?給我這樣個?機會和大家?交流。有?很多當爹當?媽的都這么?說啊：“家?里就有這么?一個寶貝，?全家圍著他?團團轉，咱?們管吃管喝?管住管學，?一個字“累?”啊?！逼?實啊，這么?累的原因就?在于也許是?咱們阿管得?太多了。?相反西方人?更重視孩子?獨立性和生?存能力的培?養(yǎng)，家長都?是上班不忙?，回家不累?。家里大的?孩子都是生?活自理，小?的呢都是滿?地爬。一旦?重視獨立性?培養(yǎng)，當爹?媽的就能輕?松百倍!所?以咱們現在?就開始培養(yǎng)?吧。獨立?性的概念是?很廣泛的，?它包括獨立?思考，獨立?生活等等方?面。1、?獨立生活?其實我們的?孩子們現在?都遇到過，?在座的有沒?有覺得孩子?上了幼兒園?后開始變得?具有一定的?獨立性和自?理能力了呢??這里還是?要感謝老師?們的幫助。?因為當孩子?們真正長時?間的離開父?母后，他必?須學會自己?面對幼兒園?里的學習和?生活。老師?時不時的指?導，也需要?我們家長們?趁熱打鐵，?積極給與配?合。所以回?到家后，要?給孩子們更?多的機會參?與家務。只?要是安全的?，完全可以?放手讓孩子?們干。必要?時給與指導?。比如回家?后我們會要?求孩子自己?盛飯。解完?手后，自己?清理等等。?曾經，有這?樣一個好笑?的故事。?過節(jié)回__?_老家?guī)?了YY，當?我們大人們?在談笑的時?候，我發(fā)現?YY自己拿?了個小痰盂?到洗手間，?關上門。開?始沒太注意?，可是過了?好久她沒出?來。她把自?己反鎖了??真的反鎖了?，我用力的?敲門拼命呼?喊。沒有回?應。然后就?是聽見里面?嘩嘩的水聲?，我似乎想?到了些什么?，對著門里?說：“你有?困難嗎?”?YY打開門?說：“媽媽?!我試了，?可是沖不掉??！痹僖豢?，她把便便?倒在浴缸里?了。我并沒?有批評她，?反而稱贊了?她獨立嘗試?的勇氣，并?同時告訴她?該應怎么做?，后來，她?真的會自己?清理了。?2、獨立思?考世界上?最聰明的猶?太人就是給?孩子一個獨?立的屬于孩?子們自己的?空間，讓孩?子們自己布?置，自己管?理。激發(fā)獨?立思考和創(chuàng)?新的能力。?很多情況?下，我們也?應該放手讓?孩子們自己?去思考創(chuàng)造?。其實孩子?們的思想是?非常有創(chuàng)意?的。比如，?YY有天在?家獨自把可?拼插的地墊?，任意創(chuàng)造?出各種立體?幾何圖形，?然后組合拼?插成各種形?狀的小屋，?放進了玩具?動物們，還?真像動物園?。這些都是?她一個人完?成的。有些?時候，有個?挺管用的方?法就是在孩?子面前表現?得比較__?_一些。孩?子們說不定?會主動站出?來幫助你的?呢!比如她?問你：“這?個怎么打開??”我回答?說：“這個?。這個。我?還沒想出辦?法。要不咱?們看誰先想?辦法打開吧??”3、?創(chuàng)造讓孩子?獨立的機會?實際上平?時我也有過?一些嘗試發(fā)?現效果不錯?，比如前段?時間我忙著?家里裝修，?周末我就把?YY放在朋?友家里。接?她的時候她?居然都不想?回家了。朋?友也說YY?能自己吃飯?，自己玩，?一點也沒拘?束。還有?晚上的時候?，不要用魔?怪或猛獸嚇?唬孩子。鼓?勵孩子到黑?黑的房間拿?東西。最?后，要說的?是重要的是?平等，我們?更多的是充?當孩子的朋?友。不要