《美麗的紋樣》教學(xué)目標(biāo)：了解紋樣是如何從現(xiàn)實變化出來的及單獨紋樣的基本結(jié)構(gòu)。能設(shè)計、繪制一個單獨紋樣。培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動手能力。教學(xué)重點：了解單獨紋樣的基本結(jié)構(gòu)并學(xué)會幾何形、自然形等要素，設(shè)計、繪制一個單獨紋樣。教學(xué)難點：運用點、線、面三要素及夸張、變形等手法來設(shè)計制作一個單獨紋樣。教學(xué)具準(zhǔn)備：單獨紋樣圖片資料，作畫工具等。課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件、教師范作。教學(xué)過程：出示范例導(dǎo)入課題出示兩個紙杯，問：你喜歡哪一個紙杯？為什么？師：生活中離不開紋樣，美麗的紋樣裝點了我們的生活。今天，我們就來共同學(xué)習(xí)《美麗的紋樣》一課。欣賞圖片了解紋樣1．舉例說明紋樣的產(chǎn)生過程：師：那么紋樣是怎樣產(chǎn)生的呢？我們一起去探索?；ɑ芗y樣是這樣變化來的。（課件展示）（引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納總結(jié)并板書：寫生→概括→變化）2、單獨紋樣的概念美麗的紋樣多種多樣，有單獨紋樣、適合紋樣、連續(xù)紋樣，今天我們只研究第一種：單獨紋樣。那么什么是單獨紋樣呢？（課件展示，引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納總結(jié)并板書：單獨紋樣-----完整而獨立存在，不受外形限制，沒有連續(xù)效果的一種圖案，可以單獨用作裝飾。）3、單獨紋樣的骨架結(jié)構(gòu)那么單獨紋樣的構(gòu)圖結(jié)構(gòu)有哪些形式呢？（課件展示，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)并板書：單獨紋樣的骨架結(jié)構(gòu)----對稱式、均衡式。對稱式：它的特點是以假設(shè)的中心軸或中心點為依據(jù)，使紋樣較自由，但要注意保持畫面重心平穩(wěn)。均衡式：它的特點是不受對稱軸或?qū)ΨQ點的限制，結(jié)構(gòu)較自由，但要注意保持畫面重心平穩(wěn)。）4、單獨紋樣的題材那么美麗的紋樣的題材有哪些呢？課件展示,引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納總結(jié)并板書：（植物紋樣、幾何紋樣、動物紋樣、人物紋樣。）5、紋樣的圖案表現(xiàn)形式那么美麗的紋樣的圖案表現(xiàn)形式有哪些呢？課件展示,引導(dǎo)學(xué)生觀察、歸納總結(jié)并板書：（eq\o\ac(○,1)黑白表現(xiàn)形式：以點、線、面三元素為主eq\o\ac(○,2)色彩表現(xiàn)形式：平涂eq\o\ac(○,3)剪紙、拼貼）6、布置作業(yè)師：我們了解了什么是單獨紋樣及單獨紋樣的結(jié)構(gòu)、題材、表現(xiàn)形式。那么同學(xué)們現(xiàn)在肯定想設(shè)計出具有自己特色的作品，看我的作業(yè)要求：eq\o\ac(○,1)選擇自己喜歡的題材，運用自己擅長的表現(xiàn)手法，設(shè)計、繪制一個單獨紋樣。eq\o\ac(○,2)作品大?。洪L和寬均不小于10厘米。7、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。8．展示評價，展示有代表性的作品（有優(yōu)秀作品、又存在問題的作品），學(xué)生自評、互評。四．拓展交流怎樣將紋樣應(yīng)用于生活中？五．課堂小結(jié)今天你有什么收獲？說一說。六．收拾整理板書設(shè)計美麗的紋樣產(chǎn)生：寫生概括變化.特點：沒有輪廓及骨骼限制，與獨立個體具有完整性.單獨紋樣對稱式：結(jié)構(gòu)對稱、構(gòu)圖嚴(yán)謹(jǐn).結(jié)構(gòu)：均衡式：