Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.教學設計科目版本小學英語（三年級起點）外研版五年級上冊章節(jié)Module5課名Module5Unit1Thereareonlynineteencrayons.學習目標1.能夠聽懂、會說并初步運用關于數(shù)字的詞匯fifteen,nineteen,thirteen,fourteen,sixteen,seventeen,eighteen,crayon,begin等。2.能夠聽懂、會說句型“Thereis/are…”，并能在實際情境中靈活運用；能夠談論數(shù)量。 重難點能夠聽懂、會說并初步運用關于數(shù)字的詞匯fifteen,nineteen,thirteen,fourteen,sixteen,seventeen,eighteen,crayon,begin等教學環(huán)節(jié)/步驟學生活動教師活動設計意圖熱身進入Listentoasongaboutfingerstoreviewnumbers.學生聽歌熟悉數(shù)字單詞。Watchthevideoandanswerthequestions.學生觀看視頻回答問題，引入本單元句型和單詞。Listentoasongandtellme,“whatdoyouhear?”聽歌曲，引起興趣，讓學生們說一說數(shù)字。2.Howmanyfacescanyousee?觀看影片，數(shù)笑臉，引出本單元新的數(shù)字單詞。通過聽歌曲，復習以前的內容，為導入新課做鋪墊。展示動畫，熟悉語境，導入新課。新知呈現(xiàn)LookatthepictureandguesswhatSamdoes.看圖學習新單詞。學生看動畫，了解課文故事，提高興趣。學生聽對話，并回答問題，學習句型。1.Nowlet’slearnnewwords.CanyouguesswhatSamdoes?通過圖片引導學生學習本單元新單詞。2.Let’swatchavideoandfindoutwhathappens.播放視頻，讓學生了解課文故事，并通過問題引導學生們思考，提高興趣。 3.讓學生聽對話，并提出問題，引發(fā)思考。學生了解課文故事，并輸入新單詞，為新課學習做鋪墊。提出問題，激發(fā)學生興趣。通過圖片和錄音初步聽懂并識別數(shù)字單詞fifteen,nineteen。及如何使用句型“Thereis/are….”來進行表達。分步訓練Pleasewatchthevideoandrepeatthesentences.進行視頻跟讀，鞏固新單詞和句型。Matchthepictureswiththesentences.讀句子，并將圖片與句子連線。3.Listenandwrite.聽對話，并填寫數(shù)字。Askstudentstofollowthevideotoread.讓學生跟讀視頻，在情境中鞏固新單詞和句型。Matchthepictureswiththesentences.教師組織學生進行連線。3.Askstudentstopracticewritingnumbers.讓學生聽錄音，并練習書寫數(shù)字。通過聽錄音填寫數(shù)字，強化數(shù)字單詞聽寫能力。嘗試應用Workinpairs.StudentAsayshowmanythingsthereareandStudentBsayshowmanychildrenthereare.同伴討論，說出圖片的物品。進行角色扮演，在情境中使用句型。1.Lookatthepictures.Pleasemakeupdialogueswithyourpartner.StudentAsayshowmanythingsthereareandStudentBsayshowmanychildrenthereare.Thesesentencesmayhelpyou.現(xiàn)在請看圖片，和你的同伴一起編對話。學生A說出物品數(shù)量，學生B說出孩子人數(shù)。2.Pleasewatchthevideoandfollowittoactitout.Iwilldeletesubtitlesandthreestudentswillrole-playMs.Smart,SamandAmy,thensay.請觀看動畫并進行角色扮演。我將隱藏字幕，三位同學扮演Smart老師，Sam和Amy，然后說句子。同伴合作，在圖片情境中應用“Thereare/is…”句型。給出答案建議，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，說出句子。作業(yè)布置今天我們學習了數(shù)字和therebe句型，請用therebe句型介紹一下教室里有什么，比如書桌、椅子、電腦等。課堂內容小結進步標志1.能夠聽懂、會說并初步運用關于數(shù)字的詞匯fifteen,nineteen,t