2019年人教版語文五年級上冊雙休單元作業(yè)（三）一、字詞百花園。1．下列加粗字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A．好歹(dǎi)釀酒(liàng)篩選(shāi)勤勤懇懇(kěn)B．嫂子(sǎo)瞌睡(kē)監(jiān)獄(yù)無拘無束(jū)C．我正整理著床鋪(pù)，有個(gè)東西掉了下來，落(là)在了我后邊的柜子上。D．我剛正忙著鋪(pū)床，耽誤了一小會兒，沒想到就落(luò)在大家后面了。2．下面是牛郎和織女的結(jié)婚請?zhí)?，請你把上面的錯(cuò)別字找出來，并改正。圖中有3個(gè)錯(cuò)別字：_______應(yīng)改為_______，_______應(yīng)改為_______，_______應(yīng)改為_______。3．“哥哥嫂嫂居然敢冒天下之大不韙，獨(dú)占父親留下來的家產(chǎn)，將牛郎趕出家門”中的“韙”是形聲字，它的讀音和意思可能分別與()有關(guān)。A．“shì”和“偉大”B.“wéi”和“違反”C．“tí和“題目”D．“wěi”和“是，對”4．下列詞語中加粗字的解釋有誤的一項(xiàng)是()。A．酬謝（報(bào)答）B．傾盆大雨（用盡）C．狂風(fēng)怒號（拖長聲音大聲叫喚）D．富麗堂皇（盛大）二、句子游樂場。1．這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。（縮句）________________________________________________________________2．從材料中摘錄4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小，甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論，人們可以用微博發(fā)表信息、發(fā)表評論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論電腦還是手機(jī)，只要能上網(wǎng)，人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博，非常方便。________________________________________________________________三、課文歡樂谷。下列對課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()。A．本單元的課文都屬于民間故事，課文都寄托了人們美好的愿望B．海力布把聽來的消息告訴了鄉(xiāng)親們，自己卻變成了石頭，表現(xiàn)了他偉大的犧牲精神C．牛郎的哥哥之所以跟他分家，是因?yàn)榕＠扇⒘丝椗?，家里沒有住的地方了D．《牛郎織女》的故事表現(xiàn)了人們對美好生活的追求和向往四、閱讀芳草地。烏鴉唱歌（節(jié)選）這天，列那來到一個(gè)草原上，草原的邊上有一條小河，小河邊又生長著一棵高大的毛櫸。這里清澈碧綠的河水吸引了列那，于是禁不住跳到河里洗了個(gè)澡。再躺在草地上，哈，可真舒服??！可是，這時(shí)候肚子又不爭氣地開始叫了，他必須去尋找食物。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)農(nóng)家小院，院里曬著許多乳酪。烏鴉田斯令被乳酪的香味兒吸引，在空中飛來飛去。趁農(nóng)婦暫時(shí)離開的空當(dāng)兒，撲了下來，叼起一塊乳酪就飛走了。農(nóng)婦正好從屋里出來，看見烏鴉偷走了乳酪，就撿起一塊石子，用力向?yàn)貘f擲去，口中罵道：“臭烏鴉，無賴！放下我的乳酪！”烏鴉一邊飛，一邊得意揚(yáng)揚(yáng)地說：“謝謝你為我做的乳酪。老太太，為了不使你的乳酪再被拿走，你可千萬要小心啊！”烏鴉飛到毛櫸的粗枝上，迫不及待地拿出乳酪仔細(xì)地品嘗著。當(dāng)他用力啄乳酪的表皮時(shí)，幾塊碎渣落到地上，正好落到蹲在樹下尋找食物的列那面前。列那抬頭看見烏鴉正在樹上美滋滋地吃著乳酪，他的口水都要流出來了。他暗自高興：“今天的早餐又找到了。哈哈！”“田斯令，你好！在這美麗的早晨見到你真是高興。我還記得你的父親羅赫特爵爺，他的歌聲多美妙啊。我想你一定比你父親更棒吧，你能為我高歌一曲嗎？”田斯令聽了列那奉承的話，高興極了，他禁不住哇哇地叫了幾聲?！鞍?！你唱得太好聽了，不過，我覺得還可以把嗓門再提高一些?！绷心钦f。田斯令被夸得有點(diǎn)兒忘乎所以了。他真的把自己當(dāng)成了音樂家。按照列那所說的把嗓門提到了最高，用盡全力，發(fā)出最尖的叫聲。列那說：“這一次唱得更好了，我們偉大的音樂家，如果你戒吃核桃，那么你的聲音就會更加悅耳的。我太喜歡你唱歌啦，再給我唱幾首吧。”虛榮心使田斯令更加激動，他使盡全身力量，高聲唱了起來。然而他忘記了手里的乳酪，手一松，乳酪掉了下去，正好不偏不斜地掉到了列那的腳前。1．聯(lián)系上下文理解詞語。忘乎所以：________________________2．短文有的是以主要人物命題的，有的是以主要內(nèi)容命題的……本篇短文是以____________命題的。請你用題目擴(kuò)充法，用簡短的語言概括文章內(nèi)容。_______________________________________________________________________________3．在創(chuàng)造性復(fù)述故事的時(shí)候，可以把畫“____”的地方進(jìn)行展開，補(bǔ)充烏鴉的心理活動。根據(jù)短文內(nèi)容，想想烏鴉會想什么，下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A．歌唱家的聲音也不過如此，今后歌唱家行列里也有我田斯令了B．我是偉大的音樂家，我一定唱出最好的聲音，一定能賽過百靈鳥C．我是音樂家了！我是音樂家了！嗯，我一定要唱得更好，讓狐貍聽聽D．我唱得還不夠好，應(yīng)該跟百靈鳥認(rèn)真學(xué)習(xí)才行4．這篇短文說明了什么道理？用自己的話說一說。_______________________________________________________________________________五、習(xí)作風(fēng)景線?！稙貘f唱歌》這個(gè)故事一定吸引了你吧？請你對《烏鴉唱歌》進(jìn)行縮寫，字?jǐn)?shù)在150左右。注意縮寫完讀一讀，看看故事是否完整，語言是否通順。雙休單元作業(yè)（三）一、1．答案B解析本題考查的是易錯(cuò)字和多音字的讀音。A項(xiàng)“釀”應(yīng)讀“niàng”；C項(xiàng)中，“落”指東西因失去支持而掉下來時(shí)，應(yīng)讀“l(fā)uò”；D項(xiàng)中的“落”指因?yàn)楦簧隙粊G在后面，所以讀“l(fā)à”。B項(xiàng)讀音無誤。本題選B。2．答案朗郎昏婚倍輩解析本題考查字形?！靶吕伞敝傅氖侨?，因此應(yīng)為“郎”；“新婚”的“婚”指的是“結(jié)婚”，因此應(yīng)為“婚”；“長輩”指的是“輩分大的人”，因此應(yīng)為“輩”。3．答案D解析本題考查的是對字音和字義的猜測、推理能力。需要根據(jù)形聲字的構(gòu)字規(guī)律來答題。形聲字的部件有形旁和聲旁，形旁表義，聲旁表音。“韙”字可以拆分成“是”和“韋”兩個(gè)部件：要么“是”是形旁，“韋”是聲旁；要么“是”是聲旁，“韋”是形旁。正常情況下，不會出現(xiàn)同一個(gè)部件既是聲旁又是形旁，讓另一個(gè)部件成為多余的部件的情況。因而，可以先排除掉B和C兩項(xiàng)。到底A、D之中哪個(gè)選項(xiàng)是正確答案呢？這就需要將字義代入原句去理解?！懊疤煜轮蟛粚Γㄊ牵憋@然比“冒天下之大不偉大”更通順，因此，D是正確的。4．答案B解析本題考查對字義的理解?！皟A盆大雨”是指形容雨大勢急，其中“傾”的意思是使器物反轉(zhuǎn)或歪斜以倒出里面的東西，引申為盡數(shù)拿出，毫無保留。B項(xiàng)解釋為“用盡”不正確，其他三項(xiàng)解釋均正確。本題選B。二、1．答案這是鐵路干線。解析本題考查的是縮句。句子中“第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的”做定語修飾“鐵路干線”，因此可以全部刪去。2．答案短小真實(shí)即時(shí)方便解析本題考查概括能力。材料一共四句話，其中后三句話是答題區(qū)間所在。三句話中，需摘錄4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語，因此，答案應(yīng)為原材料中的詞語，且有一句話中需摘錄出兩個(gè)關(guān)鍵詞語。第一句，關(guān)鍵句“它篇幅短小”，摘錄成“短小”；第二句，關(guān)鍵句“它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論”，摘錄成“真實(shí)”和“即時(shí)”兩個(gè)詞語；第三句，關(guān)鍵句為“非常方便”，提取為“方便”。三、答案C解析本題考查對課文的理解。C項(xiàng)中，牛郎的哥哥嫂子之所以跟他分家，是因?yàn)樗麄兿氇?dú)占父親留下的家產(chǎn)，牛郎娶織女是分家之后的事，因此錯(cuò)誤。本題選C。四、1．答案指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。文中指田斯令因受到夸獎(jiǎng)而得意忘形的樣子。解析本題考查詞語理解。通過聯(lián)系上下文可以知道，烏鴉被狐貍夸得已經(jīng)興奮得忘了自己的舉止了，所以“忘乎所以”的意思就是因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。2．答案主要內(nèi)容示例：烏鴉得到了乳酪，狐貍使勁夸烏鴉讓他唱歌，烏鴉得意忘形，張開嘴唱歌的時(shí)候手里的乳酪掉了下來，狐貍得到了乳酪。解析本題考查的是形成解釋以及概括的能力。根據(jù)題干可知，文章題目有的是文章主要內(nèi)容的濃縮，有的是文中的主要人物，本文是以主要內(nèi)容命題的。用題目擴(kuò)充法概括文章內(nèi)容，可以對題目進(jìn)行提問，回答了問題，內(nèi)容也就出來了。3．答案D解析本文考查對創(chuàng)造性復(fù)述故事的理解。聯(lián)系畫線的“虛榮心使田斯令更加激動”可以知道，此時(shí)的烏鴉一定覺得自己很了不起，很驕傲，所以選項(xiàng)A、B、C都是正確的，選項(xiàng)D是在說烏鴉謙虛，與文意不符，他是因?yàn)樘摌s心才唱的。4．答案示例：不能輕易相信別人的吹捧話、奉承話，不能光聽好聽的話，即使得到他人的贊揚(yáng)也應(yīng)該謙虛，否則會失去自我，容易上當(dāng)受騙。解析本題考查對短文主旨的理解。根據(jù)故事內(nèi)容可以知道這個(gè)故事就是告訴我們不要只喜歡聽好聽話、奉承話，不要虛榮心太強(qiáng)，否則很容易受騙。五、答案略解析本題考查習(xí)作能力。本次習(xí)作是對長故事進(jìn)行縮寫