Unit2MyWeekPeriod1開心回顧根據(jù)句意及中文提示完成句子。Theyarevery________（樂于助人的）。MyfriendJohncan___________(講）English。Ishe__________(和藹的）？She’s__________（我們的）artteacher.Theirheadteacherisvery_________(年輕的）。MsWang___________（將要）beourChineseteacher.Isyourfather_________(嚴格的）？ZhangPengisa_________（有禮貌的）boy?！敬鸢浮縣elpfulspeakkindouryoungwillstrictpolite【解析】“樂于助人的”即helpful“講”即speak“和藹的”即“kind”“我們的”即our“年輕的”即young“將要”即will“嚴格的”即strict“有禮貌的”即polite單項選擇。（）1.MrZhangisan_______teacher.A.musicB.artC.science【答案】B【解析】句意：張先生是一名美術(shù)老師。本題里有an，說明后面點單詞是以元音字母開頭的，那么這三個選項只有B符合。（）2.---______isthatboy?---Heismybrother.A.WhoB.HowC.What【答案】A【解析】句意：那個男孩兒是誰？答語是關(guān)于人物的，那么對人的提問就是who，意為“是誰”。（）3.---Doyouhaveanewteacher?---_____________.A.Yes,IdoB.Yes,IamC.No,I’mnot.【答案】A【解析】句意：你有一名新老師嗎？是的，我有。以do引導的一般疑問句，答語里必須含有do。（）4.---IsyourPEteacherstrong?---_____________.A.No,heisB.Yes,heisn’tC.No,heisn’t.【答案】C【解析】句意：你的體育老師很強壯嗎？是的，他很強壯。一般疑問句的否定形式前后必須一致，否定形式里必須有not。（）5.I_______arobotandZhangPeng____arabbit.A.have,hasB.has,haveC.have,have【答案】A【解析】句意：我有一個機器人，張鵬有一只兔子。主語I為第一人稱，后面的動詞用have，ZhangPeng為第三人稱單數(shù)，后慢的動詞have變?yōu)閔as。課前導學一、教學版塊Let’stryandLet’stalk二、詞匯全解重點詞匯cooking（名詞）烹飪，烹調(diào)【形近詞】cooker炊具【拓展】cook廚師【例句】Mybrotherlikescooking.picture照片【近義詞】photo照片【短語】takepictures拍照【例句】Let’stakepicturestogether.讓我們一起來拍張照片吧。love（動詞）愛，喜歡【過去式】loved【近義詞】like喜歡【形近詞】move移動dove鴿子【例句】Weloveourschool.我們愛我們的學校。句型突破1.詢問對方某天的課程安排的句型----Whatdoyouhaveon...?【課文應用】whatdoyouhaveonThursday?你在星期四有什么課？【句型結(jié)構(gòu)】問句：whatdoyouhaveon+星期名稱？答語：I/Wehave+課程名稱。【重點解析】what:意為“什么”。do：助動詞，幫助構(gòu)成疑問句，無實際意義。當主語為第三人稱單數(shù)時，要用does。星期名稱前要用on。詢問對方在星期幾做什么的句型----Whatdoyoudoon...?【課文應用】WhatdoyoudoonThursday,Grandpa?你在星期四做什么，祖父？Oh,Ihaveacookingclasswithyourgrandma.哦，我和你祖母上一節(jié)烹飪課?！揪湫徒Y(jié)構(gòu)】問句：whatdoyoudoon+星期名稱？答語：I/We+動詞（短語）原形+其他【重點解析】what后面的do為助動詞，幫助構(gòu)成疑問句。人稱代詞后面的do為實義動詞，意為“做”。知識拓展※Look的用法【課文應用】Lookatmypicture.看我的照片。我們都知道look有“看”的意思，除此之外，look還有許多其他的含義和用法，讓我們一起來看一看吧。1.用作不及物動詞,意為“看,望,瞧”。單獨使用時,后不跟介詞。如:Ilookedbutsawnothing.我看了,但什么也沒看見。Look!Herecomesthebus.瞧!汽車來了。2)和at連用。如:Theteacherislookingseriouslyatus.老師正嚴肅地看著我們。Lookatthesepictures.Howbeautifultheyare!看這些畫,它們是多么漂亮啊!3)和其它某些介詞或副詞連用:(1)lookafter照看,照料。如:Heisoldenoughtolookafterhimself.他年齡足夠大,能照看自己。lookfor尋找。如:Ilookedforyoujustnow,butIdidn’tfindyou.剛才我到處找你,但沒有找到。lookaround四下環(huán)顧;到處尋找。如:Helookedaroundbuthesawnobody.他四下環(huán)顧,但什么人也沒看到。lookbackon回想,回顧。如:Theyoftenlookbackonthedaystheyspenttogether.他們常回顧他們在一起度過的日子。(5)lookdownon看不起。如:Don’tlookdownonothers.不要看不起別人。lookout當心。如:Lookout!Don’thitthetree.當心!不要撞了樹。用作連系動詞,意為“看起來”。1)后跟形容詞。如:Youlookwell/fine/healthy.你看起來很健康。Theteacherlookshappy.老師看上去很高興。2)后跟過去分詞。如:Youlooktired;you’dbetterhavearest.你看上去很累,你最好休息一下。3)后跟名詞。如:Helooksanice,honestman.他看上去是個誠實的好人。用作及物動詞,意為“看,瞧,打量”等。如:Heislookingmeupanddown.他上下打量著我。作業(yè)設計講相應的中英文連線。PE2.music3.art4.maths5.English6.Chinese7.Monday音樂B.英語C.體育D.數(shù)學E.美術(shù)F.星期一J.漢語【答案】1-C2-A3-E4-D5-B6-J7-F【解析】“PE”即“體育”?！癿usic”即“音樂”?！癮rt”即“美術(shù)”?！癿aths”即“數(shù)學”?！癊nglish”即“英語”?！癈hinese”即“漢語”“Monday”即“星期一”單項選擇。（）1.Whatdoyouhave_____Monday?A.inB.onC.at【答案】B【解析】句意：你在星期一有什么課？在星期的名詞前要加介詞on，on用在日期、星期、節(jié)日前，也可以用來表示“在具體的某一天”。（）2.__________itFriday?A.IsB.DoesC.Do【答案】A【解析】句意：它是星期五嗎？這是一般疑問句，有主語it，所以他后面用be動詞，也就是is。（）3.Ihave_________Englishclasseveryday.A.anB.aC.the【答案】A【解析】句意：我每天有一節(jié)英語課。English是以元音字母e開頭的那粗，前面需要用冠詞an。（）4.----Ilovescience.Whataboutyou?----__________.A.YesB.NoC.Metoo【答案】C【解析】句意：我愛科學，你呢？我也是。當贊同別人的意見或是和別人意見相同時用Metoo（）5.LiQiangisourmathsteacher.Wecallhim_________.A.MrQiangB.MissLiC.MrLi【答案】C【解析】句意：李強是我們的數(shù)學老師，我們叫他李老師。在學校，一般用Mr+姓氏來稱呼男老師，此時，Mr意為“老師”。（）6.MyChineseteacherisn’told.Heisvery_________.A.youngB.kindC.shy【答案】A【解析】句意：我的語文老師不老，他很年輕。此時old用在了否定句中，說明后者和它是相對應的詞語，因此選young。（）7.----Howmanynewteachersdoyouhave?----__________.A.IhavethreeB.I’mthreeC.Icandothere【答案】A【解析】句意：你有多少新老師？我有三個。Howmany是對數(shù)量的提問，直接回答數(shù)量，用Ihave+數(shù)量就可以了。（）8.Myteacherisvery______,butsometimesheisstrictwithus.A.youngB.kindC.shy【答案】B【解析】句意：我的老師很和藹，但有時對我們很嚴厲。But表示句子意思的轉(zhuǎn)折，即后面的詞語和前面的詞語意思是相對應的，在后面有strict這個詞語，那么前面就是kind。（）9.----What’syourcomputerteacherlike?----__________.A.SheisMissLiB.SheistallandyoungC.Sheisashystudent【答案】B【解析】句意：你的計算機老師什么樣？她又高又年輕。這是詢問對方外貌特征和性格特點的詞語，答語的基本機構(gòu)為：主語+be動詞+外貌特征的詞語。（）10.Amongthoselovelytoys,thebrowntoydogwasgivenby________.

A.he

B.his

C.him

【答案】C【解析】句意：在這些玩具中，棕色的玩具狗是他的。By后面用賓格的人稱代詞。判斷下列圖片與所給對話是（T）否（F）相符。mathsChinesemusiccomputerclass()1.A:IsitThursdaytoday?B:Yes,itis.A:WhatdoyouhaveonThursday?B:IhaveChinese,art,EnglishandmathsonThursday.mathsChineseEnglishart()2. A:Whatdayisittoday? B:It’sWednesday. A:WhatdoyouhaveonWednesday? B:Ihavemaths,art,EnglishandChineseonWednesday.【答案】FT【解析】句意：在星期四你有什么課？我有語文、美術(shù)英語和數(shù)學。根據(jù)課程表可得知在星期四這天沒有美術(shù)課。句意：在星期三你有什么課？我有數(shù)學、美術(shù)、英語和語文。根據(jù)課程表可以看出在這天只有這四門學科。四、連詞成句.1.she,new,your,Is,teacher,art_________________________________________________________?2.is,very,and,helpful,She,short_________________________________________________________.3.a,Our,is,new,student,music,man,teacher__________________________________________________________4.is,girl,that,Who_________________________________________________________?5.your,maths,funny,Is,teacher,very_________________________________________________________?【答案】Issheyournewartteacher?Sheisverypoliteandshort.Ournewmusicteacherisaman.Whoisthatgirl?Isyourmathsteacherfunny?【解析】句意：她是你們的新美術(shù)老師嗎？這句話是問句，首先把is放在句首引導疑問句，然后是主語she，yournewartteacher可以組合為一個短語，放在句子的最后。句意：她很矮，非常有禮貌。And作為連詞可以連接表示并列關(guān)系的兩個詞語，這句話是陳述句，那么句型結(jié)構(gòu)為主語+be動詞+其他。句意：我們新的音樂老師是一個男老師。可以根據(jù)主語+be動詞+其他來連接這句話。句意：那個女孩兒是誰？這是由who引導的特殊疑問句，可以根據(jù)句型結(jié)構(gòu)whois+主語？來連接組合這句話。句意：你的數(shù)學老師有趣嗎？這句話為問句，把is放在句首，接著是主語yourmathsteacher，最后是表示外貌特征的詞語funny，進行組合就可以連接成一句話。五、閱讀短文，選擇填空。Mygrandfatherisfifty-fiveyearsold.He’sataxidriver.Heloveshisjobverymuch.ItisSunday.Todayishisbirthday.Myfather,mymotherandIareinhishome.Myunclealsocomeshere.He’satallman.He’saworker.HecomestoseemygrandfathereverySunday.Mygrandfatherhasagoodfriend.HisnameisJim.He’s