教案課題:Lostandfound課次1課次課程分類色彩構(gòu)成授課對(duì)象6歲以上班級(jí)創(chuàng)造A關(guān)鍵詞空間，冷暖色重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)色彩中的冷暖色2.學(xué)會(huì)畫傘的造型及透視，了解事物的透視變化及近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律3.用顏色表現(xiàn)物體明暗變化的體現(xiàn)難點(diǎn)：1.對(duì)漸變色畫法的熟練掌握2.學(xué)會(huì)用水粉筆的不同筆觸畫出物體的投影3.在平面的紙上用顏色表現(xiàn)出物體的體積感教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①認(rèn)識(shí)和了解色彩的三原色，了解冷色系家族②學(xué)會(huì)構(gòu)圖及觀察雨傘的透視變化，掌握近大遠(yuǎn)小的透視原理知識(shí)。觀察多種字體，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)字體的樣式2.技能目標(biāo)：①掌握水粉的繪畫技巧②加強(qiáng)人物造型能力及背景與主體之間的先后處理的主次關(guān)系3.智慧目標(biāo)：①通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受世界中的各種冷色系事物帶給我們的直觀體驗(yàn),增強(qiáng)孩子的作畫樂趣,培養(yǎng)孩子設(shè)計(jì)思維的能力。②根據(jù)電影進(jìn)行繪畫形式的再創(chuàng)編，啟發(fā)孩子思維課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、牛皮紙袋、鉛筆、橡皮。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學(xué)ppt；3、其他道具準(zhǔn)備：冷色系顏色的圖、lostandfound的海報(bào)圖片等放屬于冷暖色的水粉顏料在桌上；4、照相機(jī)：拍攝兒童上課時(shí)的歡快場(chǎng)景。上課流程第一階段：開場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：老師：同學(xué)們，今天老師想給大家分享一部動(dòng)畫短片《lostandfound》，大家知道這句英文是什么意思嗎？那就讓我們通過影片來了解一下。老師：影片看完了，影片的主角是誰？這個(gè)故事發(fā)生在哪里呢？哪個(gè)小朋友愿意來分享下這個(gè)短片講了一個(gè)什么樣的故事呢？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：現(xiàn)在我的桌上有很多各種顏色的顏料，請(qǐng)你們把電影海報(bào)中出現(xiàn)的顏色找出來，再?gòu)倪@些顏色里選出讓你覺得冷冷的顏色。老師：冷冷的顏色選出來了，請(qǐng)你們給它們排排隊(duì)。為什么要按這樣的順序排隊(duì)呢？老師：漸變色是指某個(gè)物體的顏色從明到暗，或由深轉(zhuǎn)淺，或是從一個(gè)色彩緩慢過渡到另一個(gè)色彩。老師：讓我們來欣賞這部影片的海報(bào)，在海報(bào)設(shè)計(jì)中，我們的小企鵝和小男孩在畫面的什么位置呢？老師：再來找一找太陽在哪里呢？你們是怎么猜出太陽的位置的？陽光照不到的地方，顏色會(huì)有怎樣的變化？第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：請(qǐng)同學(xué)們回憶影片的情節(jié)，想象小企鵝和男孩的還會(huì)有怎樣的海上冒險(xiǎn)？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來，請(qǐng)你來設(shè)計(jì)《lostandfound》海報(bào)吧備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：老師：說一說你設(shè)計(jì)的電影海報(bào)上發(fā)生了怎樣的故事？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：今天我們上課的內(nèi)容是：《lostandfound》。各位家長(zhǎng)下午好，今天這堂色彩感知與運(yùn)用的課中，孩子學(xué)到了何為冷色，何為暖色，讓孩子將冷暖色所帶給我們的直觀感受描繪在紙上，本堂課在牛皮紙袋進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)。從而也通過顏色的感知，使孩子更直觀的感受世界中的各種事物及帶給我們的直觀體驗(yàn)，感受色彩給我們帶來的心理感受。課后思考藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術(shù)形式，因文化的不