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文檔簡介
xxx中學(xué)“三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案
主備人:xxx審核人:課型新課年
級七科目英語課
題Unit6I’mwatchingTV.SectionB3a-SelfCheck學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時;2、練習(xí)寫人們正在進(jìn)行的活動。重點(diǎn)難點(diǎn)1、復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時;2、練習(xí)寫人們正在進(jìn)行的活動。導(dǎo)學(xué)過程自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入:明確目標(biāo),個性導(dǎo)入Freetalk Talkaboutpeople’sactivities.自主預(yù)習(xí)單:1.根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞并牢記;2.自學(xué)課文,勾畫出重點(diǎn)和疑惑。3.完成第36頁3a,3b和SelfCheck。II.翻譯1.我家的一張照片_________2.在家_______________3.做家庭作業(yè)__________4.livingroom___________5.listentotheradio________6.talkshow____________7.studyforatest_________8.playsoccer________互助探學(xué)探究導(dǎo)研:合作探究,互助研討Step1Presentation(1)Reviewwordsandphrases.(2)Reviewsomesentencepatterns.(3)Reviewhowtowritepeople’sactivities.Step2PracticeFinish3a.Checktheanswers.Finish1,2inSelfCheck.Checktheanswers.Step3PairworkWorkinpairsandfinish3b.Writedownaletter.總結(jié)導(dǎo)評:精講點(diǎn)撥,歸納總結(jié)2.寫作指導(dǎo):首先,應(yīng)閱讀信的內(nèi)容。認(rèn)真讀每一個句子,找出句子的主語,明確本句話所說的人物;然后,看圖畫中該人物正在做的事情。用正確的時態(tài)寫出此人物正在做的事情。3.學(xué)生們按老師的指導(dǎo)意見,閱讀、看圖畫并補(bǔ)全信件的內(nèi)容。4.相互交換信件,并檢測有沒有錯誤。提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思:學(xué)以致用,鞏固拓展I、精挑細(xì)選()1.It’ssevennow.Lisa_________.A.isshoppingB.shoppingC.shops()2.Thisisaphoto_______myfamily.A.ofB.forC.at()3.Here________someofmybooks.A.isB.areC.be()4.Inthe________picture,SunYangisswimming.A.twoB.secondC.three()5.Jack_______doing_______homework.A.is;herB.is;myC.isn’t;his=2\*ROMANII、快樂閱讀:Thereisaparknearmyhome.Peopleliketogotothisparkafterwork.Someofthemgototheparkeveryday.Look!ThatisMr.King.Heissittingonachairandwatchingthechildren.Somechildrenareplayingagame.Someboysareplayingfootball.LucyandLilyarestandingunderatree.Theyaretalking.Thereisasmallriverinthepark.Wecanseeboatsonthewater.Somechildrenaresittingintheboatswiththeirparents.Listen!Agirlissinging.Thisisareallynicepark.Icomehereafterschooleveryday.()1.Therearesome_______inthepark.A.birdsandcatsB.chairsandboatsC.ballsandkites()2.Lucyistalkingwith________.A.Mr.KingB.theboysC.Lily()3.Thewriter(作者)can’tsee________inthepark.A.birdsB.menC.women()4.Wha
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