化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)教學(xué)設(shè)計一、對本節(jié)課的基本認(rèn)識與理解本節(jié)課的性質(zhì)、在教材中地位與作用本課題位于九年級化學(xué)上冊起始部分，是學(xué)生接觸到的第一個化學(xué)活動與探究實驗。學(xué)生在化學(xué)課的第一節(jié)課上對化學(xué)學(xué)科有了一個初步印象，知道了化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，但是怎么研究、利用什么方法研究物質(zhì)并不清楚，通過這節(jié)課將對這個問題有個完整的認(rèn)識；同時在這節(jié)課中，學(xué)生將會與化學(xué)實驗第一次親密接觸，怎么進(jìn)行實驗、科學(xué)探究的方法又是什么，將會直接影響到以后實驗探究的學(xué)習(xí)。因此，本課是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，對全部初中化學(xué)乃至今后的化學(xué)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。學(xué)情分析學(xué)生剛接觸化學(xué)不久，對于化學(xué)的了解幾乎為零。在毫無化學(xué)基礎(chǔ)，從未接觸過化學(xué)實驗的前提下，如何引導(dǎo)學(xué)生實驗、如何引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)將是重要環(huán)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)習(xí)觀察和描述化學(xué)實驗的方法。初步了解實驗探究的過程，在教師指導(dǎo)下能根據(jù)一定方案進(jìn)行實驗，并通過觀察分析得出結(jié)論。了解關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)及其變化過程等化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點。認(rèn)識實驗對學(xué)習(xí)化學(xué)的重要意義，體驗探究活動的樂趣和實驗成功的喜悅。教學(xué)重難點重點對科學(xué)探究過程和方法的體驗。難點指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實驗方案進(jìn)行實驗，使學(xué)生領(lǐng)會化學(xué)學(xué)習(xí)的特點是關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)、變化、變化過程及其現(xiàn)象等。教學(xué)資源與教學(xué)手段儀器藥品蠟燭、澄清石灰水、燒杯、試管夾、集氣瓶、水槽、火柴、吸管演示文稿其他資源二、教與學(xué)的過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)與方法教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖與時間鎂帶燃燒實驗引課教師演示觀察如何觀察實驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣分組蠟燭燃燒實驗觀察、交流、討論指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對蠟燭及其燃燒的探究介紹實驗室規(guī)則分實驗小組，二人一組，實驗時一人操作，一人記錄探究步驟：點燃前、燃燒時、熄滅后按照教材要求和預(yù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行探究活動，觀察并記錄現(xiàn)象讓學(xué)生體驗探究過程的樂趣，學(xué)會觀察和記錄實驗現(xiàn)象及分析實驗現(xiàn)象的方法；增強(qiáng)學(xué)生的合作意識，在探究過程中提高操作技能，激發(fā)探究欲望。如何觀察實驗交流討論引導(dǎo)學(xué)生增加或更改某些實驗觀察的內(nèi)容，并讓學(xué)生匯報實驗情況，分析是否正確。進(jìn)行各項實驗，并記錄現(xiàn)象。小組討論后在全班進(jìn)行比較、交流。鼓勵學(xué)生創(chuàng)造地參與探究活動，讓學(xué)生在交流、比較中互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步。填寫學(xué)案總結(jié)反思引導(dǎo)學(xué)生對本次活動與探究進(jìn)行小結(jié)，適當(dāng)給予點評，指導(dǎo)學(xué)生完成探究活動。交流探究過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)，并完成學(xué)案。由一根蠟燭蘊(yùn)含如此豐富的知識，使學(xué)生學(xué)會反思，總結(jié)經(jīng)驗，形成良好的學(xué)習(xí)方法，體會化學(xué)知識的博大精深。吸入的空氣和呼出的氣體是什么成分呢？引課引導(dǎo)學(xué)生開始探究人吸入的氣體和呼出的氣體聆聽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。氧氣和二氧化碳的性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境分組實驗觀察、交流、討論總結(jié)空氣和人體呼出氣體的不同總結(jié)反思總結(jié)學(xué)過的知識和經(jīng)驗，探究實驗的一般步驟，體驗探究的樂趣。課堂檢測布置作業(yè)隨堂檢測小卷練習(xí)三、板書設(shè)計1-2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)一、對蠟燭及其燃燒的探究點燃前燃燒時熄滅后二、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究二氧化碳氧氣水蒸