新教師的培訓(xùn)心得10篇培訓(xùn)就是培育+訓(xùn)練，通過培育加訓(xùn)練使受訓(xùn)者把握某種技能的方式。國(guó)內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。下面是給大家整理的關(guān)于新老師的培訓(xùn)心得，歡迎大家來閱讀。新老師的培訓(xùn)心得1記得有老師說，老師是天底下最光輝的職業(yè)。之前記得，如今懂得。20―年，市新老師培訓(xùn)。在開班儀式上，見到了很多熟識(shí)的面孔?；腥婚g，覺得自己又回到了高校開大會(huì)時(shí)的時(shí)間，但心境總歸已經(jīng)是不一樣了?？粗鴿M滿的日程表，心心念念著學(xué)校里的工作，擔(dān)憂自己又有疏忽的地方，有沒支配好的地方，可怕周五的活動(dòng)不能進(jìn)行。在這樣簡(jiǎn)單的心情中，我又開頭了新一輪的培訓(xùn)過程。說到培訓(xùn)，其實(shí)，來到這里之后，已經(jīng)進(jìn)行了聽多次了，每一次都有不同的感受。然而,這一次，不是帶著新穎的眼光來的，而是帶著端詳自己的心情來的。見到了了訓(xùn)練界的領(lǐng)軍人物，才明白，原來校長(zhǎng)講的，站的位置不同，眼界也會(huì)不一樣是什么意思。“我是一個(gè)得了癌癥的人，學(xué)習(xí)癌，思索癌，病入膏肓，改也改不了了。"一一撤忠明（市訓(xùn)練局局長(zhǎng)）人生，唯有學(xué)習(xí)，才能更好成長(zhǎng)。老師更是如此。一個(gè)人，每天晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)這段時(shí)間再做什么，打算了你的人生該往哪個(gè)方向走。思及自己，恍恍惚惚，好像已經(jīng)過了好幾個(gè)月，畢竟自己做了什么，為什么一而再再而三的犯錯(cuò)。陳大美女說，怎么可能你都做不好。是啊，畢竟是怎么回事?現(xiàn)在明白了，自己所學(xué)的總是有限的。人一旦倦怠就簡(jiǎn)單原諒自己，一旦原諒自己就永久不會(huì)有進(jìn)步。缺乏樂觀地學(xué)習(xí)態(tài)度，總給自己找借口，“寧為勝利找方法，不為失敗找借口人要學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一點(diǎn)。在這次培訓(xùn)中，也見到了原任—區(qū)訓(xùn)練局局長(zhǎng)，現(xiàn)任城市職業(yè)學(xué)校副院長(zhǎng)的蘇—院長(zhǎng)，她把自己的經(jīng)受向我們娓娓道來，其中蘊(yùn)含了她對(duì)我們這些新老師的珍貴提點(diǎn)。“我不是一個(gè)優(yōu)秀的老師，但是是一個(gè)探究過的老師這是一名優(yōu)秀的老師自我的一個(gè)評(píng)價(jià)。在這里，她不是高高在上的院長(zhǎng),更像是一位而后輩有殷切盼望的長(zhǎng)輩,想要把自己的經(jīng)受告知我們,讓我們多思索，多學(xué)習(xí)?！澳拘际强繅毫Σ拍茏兂捎杏玫娜习濉保瑢W(xué)會(huì)承壓才能前進(jìn)。還要做一名有突破的老師，“寧可失敗，也不要保守〃。_學(xué)校章_校長(zhǎng)也通過生動(dòng)形象的活動(dòng)，給了我們?cè)S多的啟發(fā)?！白鰹槔蠋煟靼鬃约杭缲?fù)的責(zé)任，了解家長(zhǎng)、孩子對(duì)自己的信任，才能了解自己應(yīng)當(dāng)做些什么?！毙吕蠋煹呐嘤?xùn)心得2我們的國(guó)家素有文明古國(guó)、“禮儀之邦”的美稱。老師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任，擔(dān)當(dāng)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，老師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為同學(xué)和社會(huì)的楷模。作為塑造人類靈魂工程師的一名老師，要留意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為老師首先要注意形象禮儀，做到儀表衣著文明。老師的衣著干凈、高雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響。假如衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，明顯不雅。女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來很多負(fù)面影響。由于我們是學(xué)校老師，面對(duì)的是仿照力量很強(qiáng)的同學(xué)，我們的一言一行、一舉一動(dòng)都可能成為同學(xué)仿照的對(duì)象，所以在注意外在的衣著裝扮之外，更要注意內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。老師的著裝應(yīng)符合身份一一簡(jiǎn)潔、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的共性，呈現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人全都為時(shí)尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮......這些社會(huì)的變化和進(jìn)展，影響著我們老師的視覺，激蕩著我們老師的隨潮熱望。但老師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就打算了老師的著裝可以時(shí)尚,可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡(jiǎn)潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)共性，不要過分張揚(yáng)。因此老師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出老師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是老師時(shí)刻要留意為人師表?？傊?，從事了老師職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著i種人格上的挑戰(zhàn)。我們必需鼓足士氣，義無返顧的朝著人格進(jìn)展的新高度不斷攀登，以良好的師德形象為同學(xué)樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力氣。聽了金正昆教授的講座，使我受到了很大的訓(xùn)練，干老師工作十余年，這是第一次接受系統(tǒng)的禮儀培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)使我充分的熟悉到：禮儀在人類的生活交往中起著特別重要的作用。是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中漸漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際力量的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來說，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。特殊是對(duì)承傳人類學(xué)問和文明的老師，她的禮儀就更為重要，關(guān)系到訓(xùn)練的效果和質(zhì)量，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與文明。人人都盼望自己能成為一個(gè)受身邊人歡迎的人，但很少有人能先從敬重別人，對(duì)人講禮儀開頭做起。作老師，我們一般會(huì)在其它成年人面前注意自己的表情，會(huì)懂得在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候掩飾自己的心情。可是，在同學(xué)面前，許多人都不在意，把喜怒哀樂都放在臉上，這恰恰是當(dāng)老師的一大禁忌。同學(xué)們往往比我們想象的更會(huì)察言觀色，并且常依據(jù)老師的表情來猜想老師對(duì)自己的感覺。假如老師帶著自己的不開心走進(jìn)教室，孩子會(huì)誤認(rèn)為老師不喜愛自己。因此為了祖國(guó)的將來，請(qǐng)敬重我們的訓(xùn)練對(duì)象。當(dāng)我們正滿腹怒氣，迎面來了同事伴侶或者鈴聲正催你進(jìn)課堂時(shí)，請(qǐng)你先穩(wěn)一穩(wěn)自己的心情，用微笑對(duì)侍每名同學(xué)，讓他們身心愉悅，歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。老師的微笑是一種教學(xué)的藝術(shù)。上課鈴聲響了，老師微笑著站在教室門口，會(huì)使孩子產(chǎn)生良好的心理定勢(shì)一一學(xué)習(xí)好的孩子會(huì)更加布滿自信，學(xué)習(xí)有困難的孩子也會(huì)受到鼓舞。老師燦然一笑，有利于制造一種和諧融洽的課堂氣氛，使同學(xué)懷著輕松開心的心情投入學(xué)習(xí)，把興奮點(diǎn)集中在府學(xué)問的接受理解上。在教學(xué)中，老師微笑的魅力和作用特別重要。為了渲染課堂氣氛，引起同學(xué)的愛好和求知欲，上課時(shí)，老師面帶微笑，并輔之于風(fēng)趣、幽默，布滿誘因或懸念的語言，能給同學(xué)制造一個(gè)開放寬松的教學(xué)環(huán)境。在和諧寬松的課堂氣氛里，同學(xué)們會(huì)懷著輕松開心的心情投入學(xué)習(xí)，自然就敢大膽發(fā)言，樂觀思維，進(jìn)而產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。愛你的同學(xué)，就從現(xiàn)在做起吧!”笑一笑，十年少"。"相逢一笑解千仇〃。讓我們微笑吧，笑對(duì)我們可愛的同學(xué)，笑對(duì)工作，笑對(duì)生活，笑在生活的每一天！新老師的培訓(xùn)心得3期盼已久的老師崗前培訓(xùn)最終到來了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)會(huì)了名師風(fēng)范的同時(shí)，還受到了深深的啟發(fā)。一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)對(duì)于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是非常重要的，進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)向我們拋出的“我是誰"、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個(gè)問題，我覺得是非常必需而緊迫的，剛剛結(jié)束了同學(xué)生涯的我們，有時(shí)候還沒能把角色從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，但是社?huì)不等待我們成長(zhǎng)，社會(huì)不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為同學(xué)的良師益友，不斷地將自身的理論學(xué)問付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛同學(xué)，以劇烈的責(zé)任意識(shí)，迎接全新的挑戰(zhàn)。二、提升自我，迎接將來的挑戰(zhàn)這是我今后努力的方向。俗話常說，"要給同學(xué)一杯水，老師就得有一桶水。"校長(zhǎng)再次語重心長(zhǎng)地說到，老師必需具備精深的專業(yè)學(xué)問和廣博的文化學(xué)問。我清晰地知道，這不行能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會(huì)把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對(duì)教學(xué)閱歷匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向閱歷豐富的老老師學(xué)習(xí)，多和新老師溝通，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。三、歡樂關(guān)愛，迎接長(zhǎng)久的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說：“學(xué)會(huì)溝通，做一個(gè)歡樂的老師?！ê荛L(zhǎng)一段時(shí)間里，我細(xì)細(xì)品嘗這句話，感受頗多。首先，一個(gè)歡樂的人可以給四周的人帶來歡樂，而一個(gè)歡樂的老師卻可以給許多人帶來歡樂，而且這樣的歡樂可能是影響著他們的一生。在老師這個(gè)崗位上,為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛同學(xué)就是讓同學(xué)歡樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓同學(xué)感受到你的愛，這才是勝利的關(guān)懷，才是溝通的關(guān)鍵。這個(gè)誤區(qū)的發(fā)覺，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生重大的影響。四、講究策略，迎接將來的挑戰(zhàn)這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的老師證寫的是高級(jí)老師資格，我入職的是學(xué)校語文呀,但是，我也反對(duì)別人說這是大材小用，由于不同的階段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而一老師《學(xué)校教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個(gè)講座的講解，不僅讓我對(duì)學(xué)校的教學(xué)有了近一步的了解，對(duì)于高中和學(xué)校的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑,這對(duì)在以后的教學(xué)是有很大的關(guān)心的?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方。誠(chéng)然，作為一名新老師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信念通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的學(xué)校老師，為我們國(guó)家的訓(xùn)練事業(yè)，為我們老師隊(duì)伍的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。新老師的培訓(xùn)心得4我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前，學(xué)校對(duì)我們這弊新老師進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，為了讓我們了解學(xué)校的狀況，也是為了讓我們這些新老師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校，盡快的進(jìn)入老師這個(gè)角色。在這次培訓(xùn)結(jié)束后，我有了如下的心得：作為一名實(shí)實(shí)在在的新老師，我是真的沒有任何當(dāng)老師的閱歷，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè)，對(duì)這個(gè)職業(yè)感愛好，但是緊急更多，我還是可怕自己不能去做好老師的角色，耽擱了同學(xué)的學(xué)習(xí)。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后，心中的緊急和擔(dān)心倒是漸漸的沒有了。培訓(xùn)的老師第?天就看出了我的顧慮，因此第一堂課老師就是敘述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情，不要太過緊急，也沒有那么簡(jiǎn)單。我聽了老師的經(jīng)受，我就冷靜下來用心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對(duì)自己不利的事情，和影響自己的事情。培訓(xùn)中，我從老師那學(xué)到，在跟同學(xué)相處時(shí)肯定要換位思索，不能根據(jù)自己的思維去相處，由于跟同學(xué)在一起的時(shí)候，假如以老師的身份相處，那就不會(huì)很拘束了，所以要一伴侶的身份相處溝通，同學(xué)會(huì)更加親近自己，當(dāng)然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴(yán)厲的地方，那就必需嚴(yán)厲起來，這樣才能控住場(chǎng)，不會(huì)讓課堂的秩序變亂。還有就是上課肯定不能老是在講臺(tái)上面唱獨(dú)角戲，必需要同學(xué)參加進(jìn)課堂里，由于同學(xué)才是課堂的主體，老師只是課堂的引導(dǎo)人，因此上課必需以同學(xué)為主，把同學(xué)帶到課堂里去，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。如若不然就很簡(jiǎn)單造成同學(xué)們對(duì)課堂產(chǎn)生成惡的心情，進(jìn)而會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的樂觀性，因此上課就會(huì)無精打采的。從這些的培訓(xùn)里，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)覺老師說的很對(duì)，因此通過這次的崗前培訓(xùn)，我倒是乂學(xué)到許多很有用的技巧，對(duì)自己老師的角色反而有些期盼了，在經(jīng)過老師對(duì)我們的培訓(xùn)，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后，我肯定會(huì)努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣，并且結(jié)合實(shí)際的狀況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué)。感謝這些的崗前培訓(xùn)，打消了我許多的顧慮，也消散了我有些焦慮，我現(xiàn)在可以正面去面對(duì)將來遇到的挑戰(zhàn)，肯定做個(gè)好老師。新老師的培訓(xùn)心得5最終來到了我夢(mèng)寐以求的老師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參與了學(xué)校里的關(guān)于新老師崗前的培訓(xùn)活動(dòng)。其實(shí)對(duì)于這個(gè)崗前培訓(xùn)活動(dòng)，我根本沒有報(bào)多大的期望，由于我始終覺得這樣的培訓(xùn)活動(dòng)就只是走一個(gè)過場(chǎng)而已。但是在參與了之后，我就徹底轉(zhuǎn)變了之前對(duì)它的看法。在這場(chǎng)新老師崗前培訓(xùn)活動(dòng)里，我不僅重新的熟悉到了老師的這個(gè)職位，也讓老師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對(duì)之后的教學(xué)工作布滿了信念和期盼。這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)只進(jìn)行了三天的時(shí)間，雖然只有短短的三天時(shí)間，但是在這三天里，所經(jīng)受的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了許多的心得和體會(huì)。培訓(xùn)的第?天里，我們?大群新老師們跟著—學(xué)校的導(dǎo)師?起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著_導(dǎo)師來到了_學(xué)校的會(huì)議室里，一起做了一次簡(jiǎn)潔的自我介紹，在介紹的過程中，我發(fā)覺了有許多資格深、學(xué)歷高的老師，有些是從外國(guó)留學(xué)回來的，有些是碩士、博士的學(xué)位?？傊甲屛矣幸恍@異，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心。在介紹過后，_導(dǎo)師就開頭跟我們敘述關(guān)于_學(xué)校的歷史文化，敘述它的進(jìn)展過程，最終，還介紹了許多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就。這讓我有點(diǎn)贊嘆于它的歷史悠久，感慨于它進(jìn)展壯大的過程。在培訓(xùn)的其次天，學(xué)校里組織了一場(chǎng)觀看老師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣揚(yáng)片活動(dòng)。并且在觀看完后，還讓我們做了許多的爭(zhēng)論。在觀看和爭(zhēng)論的過程中，更加的讓我明確了身為一名老師的職責(zé)。在培訓(xùn)的第三天，校長(zhǎng)親自給我們做了培訓(xùn)，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場(chǎng)歡迎儀式，在這場(chǎng)活動(dòng)中，我感受到了學(xué)校對(duì)我們這西新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識(shí)到了許多新的老師，跟他們溝通了關(guān)于許多在學(xué)術(shù)上的問題，讓我們之間的感情得到了許多的溝通和培育。通過這次的崗前培訓(xùn)，我已經(jīng)深刻的體會(huì)到了老師這個(gè)職位的使命感，也足夠全面的熟悉到了老師這個(gè)職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我肯定會(huì)以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度來對(duì)待我老師的這一職業(yè)身份。新老師的培訓(xùn)心得6最終通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的幻想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的感動(dòng)，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們預(yù)備的崗前培訓(xùn)L為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也仔細(xì)的學(xué)習(xí)了許多工作時(shí)所應(yīng)當(dāng)要留意的事情，信任通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會(huì)更加的順當(dāng)，我也會(huì)努力的做好一名老師所應(yīng)當(dāng)要做的每一件事情，將自己的同學(xué)當(dāng)成是自己的孩子一般去專心對(duì)待，在學(xué)校里面，也做好同學(xué)們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民老師的價(jià)值。這次的培訓(xùn)也通過老師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和馬虎大意，由于從一開頭我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的工作，對(duì)自己的同學(xué)負(fù)責(zé)任。老師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開頭就建立，有一個(gè)正確的觀念才能給同學(xué)們帶來正確合理的思想，所以從開頭的時(shí)候，我就要懂得自己成為一名老師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的同學(xué)，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照看他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)當(dāng)讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長(zhǎng)路上所應(yīng)當(dāng)要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時(shí)候，我就打算自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的力量去訓(xùn)練和培育他們，讓他們可以更好的得到進(jìn)展。對(duì)于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教導(dǎo)同學(xué),教學(xué)方式也是特別的重要，每一個(gè)同學(xué)都是不一樣的個(gè)體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會(huì)在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟識(shí)自己的同學(xué)，找到一個(gè)適合自己和同學(xué)的相處方式，在課堂上我是一個(gè)嚴(yán)峻的老師，但是在課后，我也會(huì)和同學(xué)建立友情,盼望自己可以和他們像是伴侶一樣去溝通。用不同的方式去帶給他們更多的學(xué)問和道理。通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會(huì)到了老師的不易，將來我也會(huì)遇到許多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會(huì)努力的做好自己，爭(zhēng)取成為一名受人愛戴，受人敬重的人民老師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去訓(xùn)練和培育將來祖國(guó)的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長(zhǎng)，我也會(huì)和他們一起成進(jìn)步步的。新老師的培訓(xùn)心得7今日新老師的培訓(xùn)正式開頭了，上午進(jìn)行了開班典禮，院長(zhǎng)給我們講了話，大家還照了集體照。下午是一個(gè)老師禮儀的培訓(xùn)，看了一下午視頻資料，以下是我的心得體會(huì)，明天要交的,命苦啊！今日觀看了金正昆教授的《老師禮儀》視頻，收獲很大，通過大家的爭(zhēng)論，更進(jìn)一步有了更深的體會(huì)。在接受培訓(xùn)以前，對(duì)于老師的禮儀只有一個(gè)很模糊的理解，認(rèn)為就是作為一名老師應(yīng)當(dāng)為人師表，要留意自己的言行不要給同學(xué)壞的影響。今日聽了金教授的敘述，對(duì)于老師禮儀有了全面的，比較系統(tǒng)的熟悉，下面是我的幾點(diǎn)熟悉：首先，是關(guān)于禮儀的含義。禮儀就是敬重自己，敬重別人的一種規(guī)范的表現(xiàn)形式。所為老師禮儀就是指，老師在其工作崗位上待人接物，為人處世的行為規(guī)范。在這里有兩點(diǎn)必需留意，一是擺正位置，以同學(xué)為本;二是端正態(tài)度，要做到寬以待人，擅長(zhǎng)包涵。孔子日：君子和而不同。說的.也就是包涵他人。其次，老師禮儀的四大特征：師資，師表，師德和師心。我們應(yīng)從這四方面嚴(yán)格要求自己。老師禮儀，既是時(shí)代的要求，也是職業(yè)的期盼。在這里我們需要留意：嚴(yán)于律己;以同學(xué)為本;有學(xué)習(xí)意識(shí)。第三，老師應(yīng)具有的基本素養(yǎng)，包括：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)、為人處世的素養(yǎng)。其中道德素養(yǎng)要求我們：遵守社會(huì)公德;遵守職業(yè)道德;遵守家庭道德。而為人處世的素養(yǎng)則要求我們做到：以誠(chéng)為本;以和為貴;以信為先。在這一部分中，金教授引用了亞里士多德的一句話，“一個(gè)人不和他人打交道，不是個(gè)神就，是個(gè)獸?！眮碜C明自己的觀點(diǎn)。關(guān)于老師用語的問題，金教授也做了具體的講解。第一，老師用語的基本要求。金正昆教授從語言、態(tài)度、內(nèi)容、方式上對(duì)老師用語的要求進(jìn)行了具體講解，語言規(guī)范形象;態(tài)度和氣而急躁;內(nèi)容得體;方式相宜。其次，該如何規(guī)范老師用語呢?那就要求我們：講一般話;講文明話;講現(xiàn)代話;講直白話。第三，老師用語的表達(dá)。公平溝通;擅長(zhǎng)溝通;要強(qiáng)調(diào)互動(dòng)。最終是關(guān)于語言美。語言美包括：聲音美;談吐美;境界美。其中聲音美又要求我們留意：音量相宜;速度適中;發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。在這里還有幾個(gè)禁忌：忌粗口、忌訓(xùn)斥、忌污辱、忌諷刺、忌妄言、忌亂言。通過今日的學(xué)習(xí)，我熟悉到老師禮儀的必要性和重要性,今后我肯定到處嚴(yán)格要求自己,時(shí)刻留意自己作為老師應(yīng)留意的禮儀，做同學(xué)能夠?qū)W習(xí)的榜樣！新老師的培訓(xùn)心得8老師作為“人類靈魂的工程師〃，是校內(nèi)里同學(xué)最親近的人，同學(xué)是國(guó)家外來的盼望，他們具有自然的向師性，老師的的禮儀行為時(shí)同學(xué)的直接榜樣，同學(xué)在觀看老師時(shí)經(jīng)常產(chǎn)生一種放大效應(yīng)，老師的一點(diǎn)善舉會(huì)使他們感到無比的崇敬；老師的一點(diǎn)瑕疵則會(huì)使他們產(chǎn)生莫大的絕望。老師的行為潛移默化地影響著同學(xué)，影響著他們的處世態(tài)度和人生觀，在同學(xué)的禮儀訓(xùn)練中起著直觀重要的作用。本周六下午，我們?nèi)w老師聚集在—街道中心幼兒園的活動(dòng)室里，傾聽了崇福鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)張玲仙的關(guān)于“老師禮儀〃的講座后我覺得真的是受益匪淺。雖然從教十多年，但我卻覺得要做好一名素養(yǎng)高尚舉止高雅的幼兒園老師真的是件特別不簡(jiǎn)單的事。以前或許是對(duì)自己的要求太低，自己的一些小細(xì)節(jié)沒有留意等。通過這一次講座后，除了要把自己以前做的不夠好的地方加以改進(jìn)之外，我還決心對(duì)自己提出更高的要求，努力做一名體態(tài)優(yōu)雅合格的幼兒園老師。通過這次老師禮儀的集中學(xué)習(xí)，以前我對(duì)老師禮儀的熟悉比較膚淺，認(rèn)為老師禮儀就是老師平常的言行舉止、穿著裝扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對(duì)老師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及老師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)。常言道“說說簡(jiǎn)單做做難"，有些行為是習(xí)慣成自然。比如：蹺二郎腿、很少留意要微笑等，雖然只是一些小問題，但要改正真的是很難。就拿常常要保持面帶微笑這個(gè)小問題來說吧,就好比張玲仙園長(zhǎng)說的自己長(zhǎng)得天生不是一副會(huì)笑的臉，認(rèn)真想想自己也是這樣子。在不笑的時(shí)候看上去特殊的別扭，似乎是剛剛遇到了不快樂的事情正在生氣的樣子，熟識(shí)我的人都知道我是個(gè)直脾氣，但不了解我的人卻認(rèn)為這個(gè)人難以接近脾氣很大似的。從小幼兒訓(xùn)練這個(gè)工作，作為一名幼兒園老師我們常常要和家長(zhǎng)們打交道，假如臉上不面帶微笑，會(huì)讓家長(zhǎng)們感覺到這位老師不夠親切，不會(huì)放心把自己的孩子交給你，同時(shí)孩子們也不會(huì)喜愛不夠親切的老師。所以在這個(gè)問題上雖然我早已有了改進(jìn)，但覺得自己做的還不夠，在自己的臉部表情上和語氣上還要有待于改善。從事了老師這一職業(yè)，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必需鼓足士氣，義無返顧的朝著人格進(jìn)展的新高度不斷攀登.每一位人民老師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高思想熟悉和道德覺悟，留意自我完善，自我進(jìn)展，自我超越，提高自身的教學(xué)力量，規(guī)范自我形象，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的老師，真正地做到為人師表。以自己的人格魅力潛移默化的影響著一屆又一屆同學(xué)。通過這次老師的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們肯定要留意自我完善，自我提高，自我進(jìn)展，自我超越，提高自身的教學(xué)力量，做一位現(xiàn)代意識(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的老師，真正地做到為人師表。聞名訓(xùn)練家葉圣陶先生說過：“訓(xùn)練工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。〃是啊。人民老師，肩負(fù)著培育人和塑造人的神圣使命。亳不夸張的說，一個(gè)民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以學(xué)問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素養(yǎng)直接折射出這個(gè)民族的訓(xùn)練程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就必需有一支良好的訓(xùn)練隊(duì)伍。新老師的培訓(xùn)心得9聽了五節(jié)優(yōu)秀課，讓我學(xué)到了許多學(xué)問。老師從容自若的走向講臺(tái)。在一整堂課上向我們展現(xiàn)了老師的成熟，教風(fēng)的老練等。這些給我留下了深刻印象。深感自己作為一名新入職老師在教學(xué)存在的不足之處，有許多問題有待于今后的進(jìn)一步完善。在這幾節(jié)課我學(xué)到了許多的東西?；仡櫪蠋焸兊膬?yōu)秀講堂。我發(fā)覺每位老師都有自己的特色。吳立勇老師基本功扎實(shí)讓我眼前一亮。郭超老師課堂語言幽默豐富引人入勝。仝秀亮老師課堂緊湊突出主題。老師細(xì)心預(yù)備課前導(dǎo)入環(huán)節(jié)，有故事情節(jié)導(dǎo)入，有精致而的圖面導(dǎo)入，均激發(fā)同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，很想一探畢竟，使同學(xué)發(fā)揮自己的聰慧才智去思索問題，想法奇怪，有許多讓我們眼前一亮。此外課堂非常凸顯同學(xué)的主體地位。貫徹“以學(xué)為主、教為輔”的教學(xué)理念，老師更多的使起到穿針引線的作用。這在課堂上同學(xué)的表現(xiàn)就體現(xiàn)的淋漓盡致。同學(xué)在課堂上樂觀發(fā)言，踴躍舉手。我通過今日的學(xué)習(xí)感覺在課堂上應(yīng)用自己的風(fēng)趣幽默的語言吸引同學(xué)的留意力。在課下應(yīng)第下身子和同學(xué)一樣高，給孩子一份親切，一份微笑。我會(huì)想盡方法打動(dòng)我的孩子們，給他們帶去學(xué)問，給他們帶去歡快！新老師的培訓(xùn)心得1020_年5月12日，我特別榮幸的參與了訓(xùn)練局舉辦的20_年新老師培訓(xùn)，雖然只有短短的三天，但對(duì)于初出茅廬的我來說，卻是一次很值得珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。俗話說“十年樹木，百年樹人"，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。但是，怎樣才能做?合格的老師呢?又怎樣才能做?名好老師呢?學(xué)校期間短暫的實(shí)習(xí)并不能給我一個(gè)明確的答案。帶著這兩個(gè)問題，我仔細(xì)傾聽了各位老師細(xì)心為我們預(yù)備的課程內(nèi)容，收獲真的特別大。第一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是老師職業(yè)道德的內(nèi)容。稅曉菊老師為我們做了精彩的.演講。通過稅老師的講解，我深刻的意識(shí)到了自己之前對(duì)老師訓(xùn)練理解的狹隘性。雖然之前也通過新聞等媒體了解過最近幾年來發(fā)生在校內(nèi)的平安事故，但