3、美麗的槐鄉(xiāng)教學(xué)目標：1、學(xué)會10個生字，會認8個生字。2、有感情地朗誦課文。背誦課文。了解課文內(nèi)容，知道五月槐鄉(xiāng)的美麗所在，體會五月槐鄉(xiāng)孩子的喜悅和幸福之情。3、把讀文和想象結(jié)合起來，理解重點句子的意思，體會重點詞語所表達的思想感情。教學(xué)重點：朗讀、背誦課文。理解課文內(nèi)容，體會槐鄉(xiāng)的景美人也美。教學(xué)難點：結(jié)合上下文，體會重點詞語所表達的思想感情。課時安排：2課時教學(xué)過程：第一課時教學(xué)目標：學(xué)會10個生字，會認8個生字。初讀課文，整體感知槐鄉(xiāng)的花美，槐鄉(xiāng)的人美。教學(xué)重難點：讀懂第1自然段中的比喻句，了解槐花的特點，感受槐花的美麗。一、導(dǎo)入新課。1、你見過槐花嗎？五月，滿山遍野的槐花開放了，空氣中槐香彌漫，令人陶醉。今天，讓我們一起走進美麗的槐鄉(xiāng)。2、板書課題，指名讀題。二、初讀課文，整體感知。1、自由朗讀課文，畫出生字詞和不理解的詞句。2、交流：說說自己記住了哪個生字？想提醒大家注意什么？3、開火車讀課文，疏通有關(guān)長句，將課文讀通順。4、自由輕聲朗讀課文，說說槐鄉(xiāng)給你留下的印象。5、師生交流讀后的感受。三、學(xué)習(xí)第1自然段。1、輕聲讀課文第1自然段。邊讀邊想：你在槐鄉(xiāng)看見了什么？聞見了什么2、指名交流。3、是??！槐鄉(xiāng)景色美，最美在槐花?？?！五月，洋槐開花了。（指導(dǎo)朗讀2、3句）4、出示圖片，簡介洋槐。說說自己的感受。5、請大家把你們剛才看見的槐花的樣子，美美地讀出來。（朗讀2、3句）6、班級交流：作者用生花妙筆寫下了槐花盛開的情景，在這美妙的文字中，你最喜歡哪一句？能說說你的理由嗎？7、根據(jù)學(xué)生回答，相機出示句子。A、“槐鄉(xiāng)的山洼里，坡崗上，似瑞雪初降，一片白茫茫?！保?）生讀后，評價。槐鄉(xiāng)的槐花多嗎？（2）你從哪些詞語中體會到了？（3）是??！五月正是槐花開放的時候，放眼遠眺，山洼、坡崗、一片白茫茫，就像下了雪一樣多，真美！誰再來讀讀，讀出槐花的多和美。（4）指讀，一起來讀一讀。B、“有的槐花抱在一起，像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，如新疆姑娘披散在肩頭的小辮兒。”（1）作者眼中的槐花總是那么可愛那么美麗呀，遠看，有的就像——近看，就像——。（2）我們一起來把這句讀讀。（3）老師這兒有兩幅圖，請大家看一看，想一想：你喜歡哪幅圖上的槐花，向你的同桌介紹介紹。（4）學(xué)生和同桌練說，指名介紹，教師評價。（5）無論是遠看槐花，還是近看槐花，槐花都是那么美麗。下面我們一起來讀讀，體會這種美。（學(xué)習(xí)品讀第1自然段