內(nèi)部命題/預(yù)測試題內(nèi)部命題/預(yù)測試題第PAGE第PAGE1616頁2021-2022案解析的人是（）A、孑子BC、馮特D、詹姆斯2判斷題對錯情況的了解，這種研究方法叫做（。單項選擇題ABCD4：教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是單項選擇題A、備課B、課外輔導(dǎo)C、課外作業(yè)的布置與批改D、上課5：蝴蝶：蟋蟀單項選擇題A、桑葚：鮮花B、海棠：海參C、鸚鵡：海鷗D、恒星：太陽6判斷題對錯：處于不同層次概括水平的兩種學(xué)習(xí)之間的影響屬于（單項選擇題ABCD8判斷題對錯：在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作和促進(jìn)作用的是（單項選擇題A、環(huán)境B、學(xué)校教育CD、遺傳素質(zhì)10：依照順序，教學(xué)技能訓(xùn)練的分解原則要求多項選擇題A、將教學(xué)技能體系分解成單一的教學(xué)技能逐一訓(xùn)練B、由簡到繁先掌握基本動作C、把基本動作聯(lián)合成簡單的技能操作D、把若干簡單的技能操作合成完整的教學(xué)技能E、把若干單一的教學(xué)技能還原成教學(xué)技能體系11：衡量一個班級是否是集體，關(guān)鍵是要看（）單項選擇題A、班委會是否建立起來B、是否有良好的班級文化C、是否有良好的學(xué)風(fēng)D、是否有經(jīng)常性的班級活動1250％，他們會（。單項選擇題ABCD、找人幫忙解決1：教育研究首先必須遵守的原則是（單項選擇題AB、匿名原則CD14：具體體現(xiàn)社會主義道德基本原則的教師職業(yè)道德基本規(guī)范是單項選擇題ABCD15現(xiàn)這一核心精神的基本原則是（。多項選擇題A、兒童利益最佳原則B、尊重兒童尊嚴(yán)原則└(^o^)┘;(^_^)C、尊重兒童觀點與意見原則D、無歧視原則E、保護(hù)兒童原則1：根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（單項選擇題AB、綜合課程和單一課程CD、顯性課程和隱性課程17：根據(jù)能力所表現(xiàn)的活動的領(lǐng)域不周，可分為一般能力和 單項選擇題ABCD18：班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：專制型、放任型和單項選擇題A、專政型B、指導(dǎo)型C、民主型D、溺愛型1判斷題對錯20判斷題對錯21：下列哪一個事件是心理學(xué)脫離思辨性哲學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志（）單項選擇題A、1879B、1890C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰通過一系列精心設(shè)計的試驗，研究兒童思維發(fā)展的規(guī)律D、俄國生理學(xué)家巴甫洛夫提出條件發(fā)射說22：為了突出學(xué)習(xí)材料的本質(zhì)特征，教師在課堂講授的過程中要盡可能多地采用“變式”來呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料。（）判斷題對錯2（單項選擇題A、順向負(fù)遷移B、逆向負(fù)遷移C、逆向正遷移D、順向正遷移24：關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是（）單項選擇題A、教師需要具有專業(yè)知識技能B、教師需要具備專業(yè)精神C、教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學(xué)工作D、教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要社會多方面的共同努力25判斷題對錯2單項選擇題A、教育與人的關(guān)系B、教育與政治的關(guān)系C、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系D、教育與文化的關(guān)系27判斷題對錯282060（）判斷題對錯29：從本質(zhì)上講，教師的威信是具有積極肯定意義的（）單項選擇題ABCD、人際關(guān)系30判斷題對錯31：學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）多項選擇題AB、階級的出現(xiàn)CD、文字的出現(xiàn)E、國家機器的產(chǎn)生32：教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動的材料，是教學(xué)的主要媒體。它包括（。多項選擇題ABCD33：實施德育的最基本的途徑是單項選擇題A、政治課與其他學(xué)科教學(xué)B、課外校外活動C、勞動D、共青團(tuán)活動3：課堂里某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（單項選擇題AB、群體規(guī)范CD3單項選擇題ABC、定勢D、變式3：缺乏實驗支持的遷移理論是（單項選擇題A、形式訓(xùn)練說B、共同要素說C、經(jīng)驗類化說D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說37：教師的職業(yè)角色主要是多項選擇題AB、研究者C、示范者D、朋友E、管理者38判斷題對錯39：人的記憶由機械記憶到意義記憶，由具體思維到抽象思維等，這說明個體身心發(fā)展具有（）A、階段性B、順序性C、互補性D、個別差異性（）對錯41：對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系類型是（）單項選擇題A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型42：教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時應(yīng)遵循（）單項選擇題ABCD43：國家教育法規(guī)（）單項選擇題A、相當(dāng)于B、優(yōu)先于C、服從于D、指導(dǎo)44：根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為()單項選擇題A、社會動機與個人動機B、工作動機與提高動機C、高尚動機與低級動機D、交往動機與榮譽動機4：心理學(xué)家研究認(rèn)為，態(tài)度的核心成分是（單項選擇題ABC、行為傾向成分D、認(rèn)知與情感成分46：按照馬斯洛的動機作用觀點，教師在自尊水平低的學(xué)生中灌輸為學(xué)習(xí)本身的滿足而去學(xué)的做法是不可能成功的。（）判斷題對錯47：教師在學(xué)校教育中，常常要用到哪些方法？（）多項選擇題ABCD、練習(xí)法E、實驗法48判斷題對錯49Word2007單項選擇題A、PgUpB、Ah+EndC、Ctrl+EndD、PgDn50：學(xué)習(xí)策略是一種程序性知識，由規(guī)則系統(tǒng)或技能構(gòu)成，是學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)技能的組合。（）判斷題對錯51：品德的心理結(jié)構(gòu)包括多項選擇題ABCDE52判斷題對錯53：在中學(xué)中，班級的學(xué)籍管理者一般由（）擔(dān)任。單項選擇題A、班長B、學(xué)科教師C、班主任D、學(xué)校校長54：據(jù)清通州(今南通)人劉長華《梓里述聞》記載，道光二十二年(1842單項選擇題AB、第二次鴉片戰(zhàn)爭C、甲午中日戰(zhàn)爭D、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭5：智力是指人們的認(rèn)識能力，其核心是（單項選擇題A、注意力B、觀察力C、思維力D、想象力5“獲指標(biāo)逾期不買車”該受罰嗎?既然無法保證市民在多長時間內(nèi)參加搖號一定能搖到那么就沒有理由對 的市民予以懲罰這是一個基本的平更何況大到國家政策尚且可能 普通家庭因為種種原因而臨改變購車計劃，憑什么就得挨罰呢?填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?。單項選擇題A、未雨綢繆朝令夕改B、防患未然反復(fù)無常C、居安思危變幻莫測D、臨渴掘井變化多端57判斷題對錯5（單項選擇題A、或者清者沒自清，或者濁者沒自濁B、不但清者沒自清，而且濁者沒自濁C、雖然清者已自清，但濁者沒能自濁D、雖然清者沒自清，但濁者已經(jīng)自濁5：衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是其教學(xué)能否自覺地關(guān)注（單項選擇題A、教材B、學(xué)生C、生薦D、情境60：光環(huán)效應(yīng)又稱多項選擇題ABCDE、刻板效應(yīng)1B解析2：解析二者都要求教師對學(xué)生的行為進(jìn)行判斷，可以在觀察過程中或結(jié)束后使定量的判斷。3：解析4：解析5：C6：答案錯誤(P372)狀況下能具有良好的適應(yīng)，充分發(fā)揮身心潛能，而不僅僅是沒有心理疾病。7：B處于不同概括水平的稱為垂直遷移。8：答案錯誤解析系統(tǒng)暫無解析9：答案B提；環(huán)境為人的發(fā)展提供多種可能性。(本解析由張恩凱提供)10解析11解析12：答案B解析當(dāng)成功幾率大約是50%時，避免失敗者會回避任務(wù)。因為選擇容易的任務(wù)可以保證成功，使自己免遭失??；而選擇極其困難的任務(wù)，即使失敗，也可以歸因于任務(wù)的難度，得到自己和他人的原諒，從而減少失敗感。13A求，還應(yīng)該確保合作者、研究助手、學(xué)生等對待被試的行為符合倫理要求。14D解析15：答案A,B,C,DABCD16D17D解析18：答案C解析（本解析由考試大學(xué)員提供20：答案正確解析√21：答案A解析思考，才能使變式達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。23解析24ABDCD25解析26：答案B解析27解析282060（xyz147438）29：答案D解析30解析31：答案A,C,D,E解析32解析33A解析34C解析35B解析36A解析形式訓(xùn)練說是最早的關(guān)于遷移的理論，它以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)。它主張遷般的有效工作技術(shù)加以特殊訓(xùn)練．這些對學(xué)習(xí)遷移和實際教學(xué)都是有積極意義的。但是形式訓(xùn)練說缺乏科學(xué)的依據(jù)，所以引起一些研究者的懷疑和反差。37A,B,C,D,E解析3840：答案錯誤41D42C應(yīng)遵循的原則要求。43：答案B育法規(guī)。44C45B解析態(tài)度的核心成分是情感成分。46：答案正確解析47：答案A,B,C,D,E演示法、課堂問答法、練習(xí)法、指導(dǎo)法、討論法、實驗法、游戲法、參觀法。48：答案錯誤解析教育心理學(xué)既是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科，同時也是具有實踐性的應(yīng)用學(xué)科；既重視理論研究，也重視應(yīng)用開發(fā)研究。49：答案CCtrl