本文格式為Word版，下載可任意編輯——我們眼中的繽紛世界三年級（七篇）我們眼中的繽紛世界三年級作文（七篇）

那么你知道我們眼中的繽紛世界三年級作文要怎么寫嗎？在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。下面是我給大家整理的我們眼中的繽紛世界三年級作文，夢想大家熱愛！

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇1

我眼中的世界是多姿多彩的，是好玩的，不能被畫家畫出來，只能用自己的手創(chuàng)造出來。

秋風(fēng)輕輕一吹，趁你沒留意，把秋天的大門開啟了，放眼望去天地間層林盡染，銀杏葉穿上了新衣服，在樹枝上搖擺著，不時(shí)還發(fā)出“沙沙”的響聲；紅紅的楓葉像一個(gè)個(gè)小孩的手掌，扇來扇去，扇來了秋天的清涼，只有松樹，高大而不怕冷，還是翠綠翠綠的。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，逐漸的，逐漸的，樹葉落了下來，滿地的葉子猶如給大地鋪上了地毯。

早上，我走出家門，望見環(huán)衛(wèi)叔叔拿著掃把，彎著腰，低著頭，瞪大眼睛，一腳在前，一腳在后，一下又一下，一下又一下地努力工作著，把落葉掃成一堆，為大家創(chuàng)造更好的走路環(huán)境，辛勤地繁忙著。逐漸地，小區(qū)變得干明凈凈，可我卻抬頭察覺，環(huán)衛(wèi)叔叔累得滿頭大汗，上氣不接下氣了，他用自己的勞動，換來了小區(qū)的感激環(huán)境，為我們小區(qū)帶來了一個(gè)舒適的生活環(huán)境。敬仰之情油然而生。

由于他們，我們的生活彌漫喜悅，由于他們，我們的世界五彩繽紛。我也容許成為這樣的人，為別人送去喜悅，帶來幸福，讓我們的世界更加絢麗多彩。

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇2

我眼中的繽紛世界是一個(gè)活力勃勃、春意盎然的季節(jié)。放眼望去，映入眼簾的滿是生長的夢想;張開雙臂，便可擁抱春天的生命!

這是一個(gè)微風(fēng)和善的三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，花姐姐們都在競相開放，仿佛生怕人們錯(cuò)過自己生命綻放的時(shí)刻。微風(fēng)吹白了比雪花還要純凈的梨花，吹開了比金子還奪目的迎春花，吹開了比桃子還要粉嫩的花中妙女——“桃花”……

俗話說，一年之計(jì)在于春。春天的景象是巧妙的——冰雪溶解，小河歡快的潺潺流淌，小草鉆出地面，似有若無的樣子，這不正是“草色遙看近卻無”的狀態(tài)嗎?樹芽冒出小腦袋，柳條在微風(fēng)中搖曳，梳理著自己的長發(fā)，這不正是“萬條垂下綠絲絳”的描繪嗎?小鳥在天空中歡唱，小燕子在探索泥土新建自己的房屋，這不正是“誰家新燕啄春泥”的描寫嗎?蜜蜂和蝴蝶在鮮花中流連嬉戲，這不正是“留戀戲蝶時(shí)時(shí)舞”的愉悅嗎?……它們猶如都在探視著春姑娘。真是一幅活力勃勃的春意圖啊!

盡管春也有蕭條的一面，但是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。人們在看到萬物都在生長，難免也會被這生命的氣息所吸引吧!

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇3

在媽媽的家鄉(xiāng)有一個(gè)公園，公園里有一條小河，春、夏、秋、冬各有獨(dú)特的風(fēng)景，美觀極了！

春天，小河邊活力勃勃。桃花在迎風(fēng)微笑，有的抬頭向茂密的枝葉炫耀自己的美觀；有的像內(nèi)向的小姑娘低著頭；有的隨風(fēng)晃動著身姿；還有的和游客打招呼，猶如在說：“您看我美麗不？”

夏天，那碧綠又清澈的河水里可喧嚷啦！快看，穿著黑色衣服的蝌蚪弟弟們正在水中嬉戲，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地追趕著、打鬧著；圓鼓鼓的青蛙媽媽“呱呱呱”地放聲歌詠，貌似叮囑自己的孩子們要提防；優(yōu)雅的天鵝姐姐在水中照著鏡子。

秋天，天氣逐漸變冷了。河岸上的楓樹掉下了一片片落葉，似漂泊在水面上的紅色小船，時(shí)而有淘氣的魚兒們?nèi)齻z倆去啄食。

冬天，河面靜靜靜的，一點(diǎn)兒聲音也沒有。天氣再冷些，河面會結(jié)上一層薄薄的冰，媽媽說“薄冰易裂，可不能貪玩”，我牢牢記住了媽媽的話。寒風(fēng)吹來，幾片枯黃的落葉仿佛在“溜冰場”玩起了滑冰嬉戲，周邊寂靜時(shí)你會細(xì)細(xì)聽到“呲溜”聲。

我愛媽媽的家鄉(xiāng)，也愛這個(gè)公園，更愛這條河。

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇4

只要我們稍加留意，就會察覺事物是變化著的。如，向日葵會隨著太陽轉(zhuǎn)動，含羞草被觸碰后會“內(nèi)向”地低下頭……你留意過哪些事物的變化？留心周邊的事物，我們就會有新的察覺。細(xì)致的查看可以讓我們對事物有更多更深的了解。你在生活中查看到了什么？讓我們把最近查看時(shí)印象最深的一種事物或一處場景寫下來吧！

甌江邊的一處夜景

絲絲清風(fēng)吹過我的發(fā)梢，屢屢月光照在我的身上，我如喜悅的小鳥，在甌江邊溜達(dá)。

江邊的風(fēng)景真美，看！一行行的樹木，上下有序像一位位穿著綠衣的士兵，攔住了馬路揚(yáng)起的灰塵?？矗∫粚訉拥牟ɡ讼蛑胺綕L去，甌江兩岸的燈光灑在水上，隨著波浪起伏，就像一顆顆星星在水里跳舞。

再看！高速橋上的那排路燈就像一片片龍鱗，對岸升起的煙花就像龍頭，這就是一條火龍，橫跨在江上。還有，那路燈倒映在水上，又像一根根燈柱。

遠(yuǎn)處，三五成群的高樓大廈，燈大多亮著，散發(fā)著和暖的光彩，又貌似能聽見房子里的歡聲笑語。

美觀的甌江，美觀的夜晚，多么絢麗，多么迷人。

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇5

秋天來了，天空一碧如洗。

路邊原本綠油油的梧桐樹現(xiàn)在已經(jīng)光禿禿的了。金黃的落葉撒了一地，仿佛是一片金色的海洋。我抬頭一看，幾只小鳥正從鳥巢中向遠(yuǎn)處飛去，逐漸如黑點(diǎn)一樣消散在天涯。我想他們大約是打定去南方過冬吧。

猛然，一陣“沙沙”聲吸引了我的留神力，原來是一陣陣簌簌的秋風(fēng)把金燦燦的落葉從地上吹了起來。它們宛如起伏的金色細(xì)浪，時(shí)而寧靜，時(shí)而起伏，仿佛在說：“看我多歡快呀！”向遠(yuǎn)處望去，地面鋪滿了金黃色，猶如鋪上了一層厚厚的金色被子，生怕大地母親著涼。輕輕在“棉被”上走動，腳下會發(fā)出“咔吱咔吱”清亮的聲響。

我彎下腰，撿起一片落葉，這片葉子已經(jīng)枯黃，葉片已經(jīng)很脆，輕輕一碰就能掉下一塊，因此葉脈顯得分外明顯。抬頭看看光禿禿的大樹，我心想：葉子都離開了，樹媽媽不會寂寞嗎？這時(shí)我猛然又想起了一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笔茄?，葉子雖然離開了母親的懷抱，可是它們不是沒有感情的。它們會融入泥土，化成養(yǎng)分，其次年春天可以更好地滋養(yǎng)花草樹木。

葉落代表著秋的別離，同時(shí)，落葉也化作塵泥，孕育新生。

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇6

周末，媽媽說要帶我去一個(gè)好去處。

我很奇怪，坐上媽媽的電動車，穿過下馬坊到達(dá)了鐘山風(fēng)景區(qū)。很快，我和媽媽到了一個(gè)風(fēng)景分外美的地方，媽媽報(bào)告我說這里是流徽榭。哇，這兒真是一個(gè)世外桃源！

流徽榭三面環(huán)水，一面接陸，亭子有柱子支撐，頂上是白色琉璃瓦。湖水像一面鏡子將流徽榭倒映湖面，猶如仙境。湖的遠(yuǎn)處環(huán)圍著蔥翠的松柏，滿身披金的銀杏樹，還有葉中透著橙，橙中透著黃的楓樹。它們樹枝交織，葉影重疊。一陣微風(fēng)吹過，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，從枝頭緩緩落下來，鋪了一片。這時(shí)，幾只野鴨闖入了我的視野，它們飛過湖面，累了就停下來游泳、捉魚，好玩極了。

流徽榭的草坪，在陽光的照射下顯得金燦燦的。草地上喧嚷極了，草坪中央是一群大學(xué)生們在拔河；不遠(yuǎn)處的帳篷旁，有一個(gè)小寶寶在爸爸媽媽的陪伴下練習(xí)爬行；還有一些養(yǎng)狗的人和自己的狗舉行著好玩的互動。

流徽榭景區(qū)的風(fēng)景真是美如畫??！假設(shè)你們有時(shí)間，不妨去那兒走走，那兒的風(fēng)景確定會使你迷醉!

我們眼中的繽紛世界三年級作文篇7

下課了，我和陳濤快速地沖向教學(xué)樓前的花叢中，即刻，成千上萬的蝴蝶瞬間驚起，像下了一場蝴蝶雨，同學(xué)們追逐著，撲打著，喧嚷極了。蝴蝶像天使一樣輕盈地遨游，猶如在爭奪著自己的家園，有些甚至為了一朵花打了起來?？矗恢缓麤_了上來，把另一只蝴蝶打得落花流水；有的緊追不放，別的蝴蝶趁機(jī)搶走了花粉。

它們像一朵朵盛開的鮮花，裝扮著我們的校園，我用手一揮，那些蝴蝶全都飛了起來，像白色的浪花飛濺。接著，它們又悄悄地降落了下來，像一位位仙女，為我們的校園增加了活力和色調(diào)。有時(shí)，它們還飛進(jìn)了我們的教室，仿佛在找和它們方才玩耍的摯友，這可把我們樂壞了，教室里又變得喧嚷起來。

點(diǎn)評：“蝴蝶像天使一樣輕盈地遨游，猶如在爭奪著