本文格式為Word版，下載可任意編輯——暑假防溺水二年級(jí)(8篇)暑假防溺水二年級(jí)作文(8篇)

在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、探討文。下面是我為大家整理的暑假防溺水二年級(jí)作文(8篇)，夢(mèng)想對(duì)您有所扶助!

暑假防溺水二年級(jí)作文1

夏天到了，熱愛(ài)游泳的小摯友們又可以開開心心地游泳了，但總有一個(gè)詞刺激著我們的神經(jīng)，那就是溺水事故。

今年河橋鄰近，有幾名學(xué)生去沁河邊玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生見(jiàn)狀相救，結(jié)果都掉進(jìn)了河里，造成一女三男溺水。在電視上，當(dāng)看到他們的父母號(hào)啕大哭、悲傷欲絕的神情時(shí)，我也深深地替他們感到痛心、憂傷。

安好問(wèn)題老師常講、家長(zhǎng)常說(shuō)，可有的人總是不以為然，覺(jué)得這樣的事故離自己太遙遠(yuǎn)。其實(shí)，在我們身邊類似的事故曾不止一次地發(fā)生：城區(qū)水口街道老津老街一魚塘發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡;有的地方一天發(fā)生兩起小孩溺水事故;更悲劇的是某地3個(gè)同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時(shí)溺水身亡。

每到夏季，這樣的悲劇時(shí)有發(fā)生，假設(shè)不實(shí)時(shí)預(yù)防，鞏固安好防范意識(shí)，悲劇還會(huì)持續(xù)發(fā)生。不過(guò)，我認(rèn)為，釀成這樣慘禍的罪魁禍?zhǔn)走€是他們自己沒(méi)有緊繃安好這根弦。進(jìn)入夏季，他們沒(méi)有把“防溺水”放在心上，只圖一時(shí)痛快，等災(zāi)難到臨追悔莫及，在自己失去生命的同時(shí)，也給家人造成了重大傷害。

在這里，我要呼吁大家：生命只有一次，確定要珍惜。為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，請(qǐng)遠(yuǎn)離要挾我們生命的水池、河流吧，不要讓它們吞噬了我們的生命!

暑假防溺水二年級(jí)作文2

連忙就是暑假了，到了暑假，是每個(gè)學(xué)生都分外自由的時(shí)候。而在暑假，由于天氣火熱，游泳就成了大量人的必備工程了，不過(guò)，在游泳的時(shí)候，我們要留神暑假防溺水。我們不能去水庫(kù)游泳。水庫(kù)的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很輕易發(fā)生安好事故，假設(shè)沒(méi)有留神安好，溺水后沒(méi)有實(shí)時(shí)救治，就很可能發(fā)生安好事故。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。

而近幾年，不斷有人在水庫(kù)因游泳而淹死。雖然水庫(kù)邊往往有人巡邏，但也無(wú)濟(jì)于事，溺水死亡的事故還是時(shí)有發(fā)生。所以，我們要去游泳館，游泳館里有特意的教練及救生人員，

所以，我們的安好是有保障的。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，可能是為了省錢，可能是由于嫌游泳館太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。

為了過(guò)一個(gè)涼快安逸的夏天，我們理應(yīng)防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的打定。

暑假防溺水二年級(jí)作文3

水是我們?nèi)祟惖纳?，但我?guó)每年都有成千上萬(wàn)的學(xué)生因溺水身亡。給大量家庭帶來(lái)巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

為了防止溺水，我們學(xué)校采取了相應(yīng)措施，安好教導(dǎo)、主題班會(huì)、黑板報(bào)等等，來(lái)時(shí)刻指點(diǎn)我們防溺水所需的學(xué)識(shí)。

防止溺水，我們理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪伴，不許私自下水;

2、假設(shè)要游泳，在下水前不能忽略打定活動(dòng);

3、學(xué)游泳時(shí)務(wù)必有專職教練或者會(huì)游泳的大人在場(chǎng)指導(dǎo)與養(yǎng)護(hù)，并且?guī)暇壬?，如在海邊，最好有救生?

4、假設(shè)沒(méi)有安好措施，不能去不熟諳的水域游泳，由于在不熟諳的水域中，你不會(huì)知道水的深淺，很輕易導(dǎo)致生命危害。

溺水是可怕的，但是只要你遠(yuǎn)離危害地帶，或者你懂得如何不溺水，如何溺水時(shí)自救，溺水就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生在你身上。也就是說(shuō)，真正的安好是需要我們自己去留神，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)安好的世界里。

暑假防溺水二年級(jí)作文4

暑假，媽媽帶我來(lái)到了長(zhǎng)坡社區(qū)的四樓，加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今天的主題是防溺水救援法，也是當(dāng)下青少年需要了解，怎么預(yù)防跟杜絕這類事情的發(fā)生。

今天為我們授課的紅十字志愿者汪教官當(dāng)過(guò)兵，分外幽默跟嚴(yán)格。報(bào)告我們?cè)趺搭A(yù)防溺水事情的發(fā)生了。首先未成年人應(yīng)在成人率領(lǐng)下游泳，不要自身在河邊，山塘邊及其他環(huán)境不熟諳的地方游泳。在游泳前應(yīng)考慮身體狀況，太飽，太餓或者過(guò)度疲乏時(shí)不要游泳，有開放性傷口不能游泳。

假設(shè)察覺(jué)有人溺水，首先應(yīng)確保自身安好，不要輕易下水救援?？梢岳门赃叺墓ぞ?，譬如繩子，木板和救生圈等東西拋給落水者，不要恐慌，察覺(jué)周邊有人時(shí)立刻呼救，再撥打120急救。對(duì)被救上岸的溺水者，切勿控水，會(huì)耽延心肺復(fù)蘇實(shí)施的時(shí)間，還可能由于胃內(nèi)容物反流造成窒息，如溺水者沒(méi)有呼吸，應(yīng)盡快為其供給人工通氣解決缺氧問(wèn)題。汪教官還報(bào)告了我們當(dāng)察覺(jué)有瘋狗伏擊，應(yīng)用書包遮擋身體前面，用物件把瘋狗的頭包住，可以制止瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨，應(yīng)學(xué)會(huì)海氏救援法學(xué)會(huì)自救跟互救，現(xiàn)場(chǎng)也告知了我們救援手法。然后還告知我們指點(diǎn)需要穿救生服的地方，確定要正確穿戴好救生服。

原定一個(gè)小時(shí)的課程，不知不覺(jué)中過(guò)去二個(gè)小時(shí)了，滿滿的干貨，讓我受益匪淺。這是我加入過(guò)最有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了，感謝汪教官。

暑假防溺水二年級(jí)作文5

水是天底下最溫柔的物體了，她也分外的聽(tīng)你的話。你把她裝進(jìn)圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進(jìn)方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進(jìn)長(zhǎng)的瓶子，她就變成長(zhǎng)的;你把她裝進(jìn)扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個(gè)讓人覺(jué)得溫柔無(wú)比的物體，卻也暗藏著無(wú)限的兇機(jī)。

河水是清冷的，讓人覺(jué)得安逸的，看起來(lái)又是那么的溫柔寧?kù)o。會(huì)使你覺(jué)得投入她的懷抱將是分外美好的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時(shí)她會(huì)抱著你不放。假設(shè)因天氣火熱，就想到河邊清冷一會(huì)兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來(lái)了。

河水是清涼的，讓人覺(jué)得舒適的，玩起來(lái)又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會(huì)兒，可能你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來(lái)就不得了。記得前段時(shí)間某位同學(xué)與幾位同學(xué)在河邊玩，他卻不慎被無(wú)情的水帶走了，離開了他的親戚摯友。

河水是無(wú)情的，讓人覺(jué)得可怕的，做起來(lái)又是那么的難以防范。可能你覺(jué)得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安好無(wú)事了，可她還是不確定放過(guò)你。還記得在前段時(shí)間某位同學(xué)在自家門口步行時(shí)，不慎滑倒掉進(jìn)小溪，就被她搶走了生命。