本文格式為Word版，下載可任意編輯——自我成長(zhǎng)類中考五篇自我成長(zhǎng)類中考作文五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織才能。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是我整理的自我成長(zhǎng)類中考作文，接待大家共享。

自我成長(zhǎng)類中考作文篇1

完備是我對(duì)于自己的要求和期望，精心付出竭力攀登，既然抉擇去做就應(yīng)義無(wú)反顧自始至終，便無(wú)放棄的理由。

我對(duì)自己許下了諾言，依照同樣的節(jié)奏讀書。但這次，我并沒有大意，反而讀得比以前更起勁，卻有顯著的退步，心中

有些被打壓的苦澀，難以啟齒。

痛楚與郁卒讓我越陷越深，直到某一天媽媽的字跡出沒我書桌上的便利貼：“有人夫妻恩愛，月入數(shù)十萬(wàn)，卻有嚴(yán)重的不孕癥;有人才貌雙全，能干多金，情字路上卻坎坷難行;有人家財(cái)萬(wàn)貫，卻是子孫不孝;有人看似好命，卻一輩子腦袋空空。”頓然，猶如當(dāng)頭棒喝讓我省悟了。每個(gè)人的生命，都被上蒼劃上了一道缺口，你不想要它，它卻如影隨形。挫折，可以是種無(wú)奈，也可以是種挑戰(zhàn)，端看你如何對(duì)付。

我對(duì)自己許下的承諾，讓我背負(fù)著務(wù)必成長(zhǎng)的壓力，卻在無(wú)意間綁住了對(duì)讀書的樂趣，束縛了生動(dòng)的腦袋，失去享受解題的快感。穿梭在紅墨水的筆跡下，壓得我快喘不過(guò)氣，執(zhí)著于勞績(jī)的優(yōu)劣間，更失去生澀難題的享受。

媽媽的便利貼讓我察覺“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。今日我一如平時(shí)坐在書桌前，翻閱著日后的進(jìn)度，肩上沒了沉沉的擔(dān)子，像是回到從前，盡興的在文字間嬉戲，奇怪的在數(shù)字叢林里探索。整頓思緒，其實(shí)我也沒做什么，只是輕松喜悅的讀書罷了。

對(duì)于凡事追求盡善盡美的我，總是睜大眼探索我所不得志的漏洞，欲將缺了一角的圓補(bǔ)齊，直到我明白“不完備亦是一種完備”之理。其實(shí)，不需去羨慕別人，數(shù)數(shù)上天賜予的恩典，我察覺我所擁有的十足比缺少的要多出大量;而缺失的那一片面，雖不成愛，卻照舊是生命的一片面，試著采納它且善待它，人生會(huì)喜悅豁達(dá)成長(zhǎng)

我上六年級(jí)了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，可是，誰(shuí)又知道我是多么憧憬童年啊!記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一起打打鬧鬧，可是現(xiàn)在不行了。我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)，聽到外面的一聲聲歡樂，我的嘴邊就抹過(guò)一絲微弱的笑容。是啊!曾經(jīng)何時(shí)我也跟他們一樣。歡樂著奔跑在四季田野之間，可現(xiàn)在呢?由于學(xué)習(xí)的慌張不能抽出好多時(shí)間來(lái)玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時(shí)，不想看了也不行，由于一想到學(xué)習(xí)根基沒打好上初中時(shí)跟不上，便持續(xù)看起書來(lái)。

現(xiàn)在的我完全變樣了，從一個(gè)愛玩的野男孩變成了一個(gè)愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的喜悅，但卻有讀書的快樂。俗話說(shuō)的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

現(xiàn)在我開頭回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當(dāng)我想起我們小伙伴在一起的玩耍時(shí)的喜悅時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就馬上變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(zhǎng)大后是什么樣子的，是帥氣的?良善的?還是酷酷的?這個(gè)問題的答案我想不遠(yuǎn)了。

在此我想對(duì)對(duì)孩子要學(xué)習(xí)很關(guān)注的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請(qǐng)讓我們喜悅一點(diǎn)，學(xué)習(xí)比喜悅重要還是喜悅比學(xué)習(xí)重要?我想這值得你們家長(zhǎng)去談?wù)摗！蔽乙蚕雽?duì)那些孩子們說(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年美好的時(shí)光吧!”讓我們孩子也有一些喜悅的時(shí)光!

自我成長(zhǎng)類中考作文篇2

手執(zhí)一本字帖，臨窗而立。點(diǎn)點(diǎn)月光灑入窗頭，映出帖上飄逸的字跡。

這是何等靈秀的超脫!清秀而不陰柔，瀟灑而不張揚(yáng)。我沉醉在“書圣”的《蘭亭序》中，細(xì)細(xì)品評(píng)，香椿處濃如酒，清雅處淡似茗。自幼習(xí)書法的我，理想有朝一日也能和“書圣”一般，將墨汁化為筆端的不羈。

鋪開月白色的宣紙，提筆，蘸墨，落筆。全力想模仿帖上的字跡，卻始終難成紙上的飄逸。擱筆，一心想著模仿，逐漸，筆尖的速度愈來(lái)愈快，不是我平日練字的狀態(tài)。蹙眉，宣紙上微顫的字跡仿佛扭曲了的面孔，對(duì)我發(fā)出無(wú)情的諷刺。我的心中一陣失落，霎時(shí)，不甘宛如潮水，狠狠拍擊著我。我猛然難以想以前難般自信，不禁捫心叩問：你，真的可以嗎?

記得幼時(shí)，初提毛筆始識(shí)漢字，見到《蘭亭序》上的飄逸，便朦朧地生出欽慕之意，以為美。后來(lái)，逐漸能寫出端正的字來(lái)，卻始終惦記著“書圣”筆下的瀟灑。然而，今日初臨此帖，卻不想是這般難以駕馭。

那流水的月光仍在靜靜靜地傾瀉，皓潔，純真。我抬起消沉的臉，偶然間，望見墻上掛著的條幅：腳踏實(shí)地，心平氣和。我陷入了尋思，現(xiàn)在的我，屢次由于模仿不到位而產(chǎn)生的心緒，真的是腳踏實(shí)地嗎?我所追求的，畢竟是什么?

當(dāng)然是書法的魅力啊!這是我從小的理想，可我卻在逐步長(zhǎng)大的途中迷失了自我，沒有找到自己練字的節(jié)奏，太過(guò)急躁。我心中一動(dòng)!左手握拳，觸到的，是胸口強(qiáng)有力的心跳，如擂動(dòng)的戰(zhàn)鼓。這虛幻的聲音突然間變得特別嘹亮，宛如春霖降落在久旱的大地上時(shí)，發(fā)出的清亮的聲響。猛然間，本是手足無(wú)措的我如聞一聲棒喝，眼前豁然開朗，似撥云見日，柳暗花明又一村。

拋開心里對(duì)瀟灑飄逸的一味追求和空想，我再次提筆，蘸墨，落筆。這一次，我全神貫注，一筆一劃地夯實(shí)根基。提筆，落筆，字跡在這般往復(fù)間端正成型。與平時(shí)不同，這次，那筆畫中多了一份踏實(shí)和執(zhí)著。我終是找到了屬于自己的節(jié)奏：腳踏實(shí)地、一筆一劃潛心致志。

肌肉微微發(fā)酸，手中的筆早已有了汗?jié)n。可我遲遲不愿放下手中的筆，或許，筆已不再是筆，它已成了我成長(zhǎng)的象征，是我自身尋夢(mèng)中的最好陪伴。

成長(zhǎng)、并不意味一味地模仿。活出自己的人生才是最精彩的自己。

成長(zhǎng)，也不能急于求成。只有在荊棘之路上行的夠長(zhǎng)夠遠(yuǎn)，方可知成長(zhǎng)的意義。仿佛是漫長(zhǎng)的蟬蛻，又似瞬間的重生。掌管自己的節(jié)奏，掌管自己的目標(biāo)才是取勝之道。

窗外的月兒仍舊溫和，微笑著把月輝點(diǎn)灑在窗前。這一刻，我無(wú)畏萬(wàn)水千山的阻隔，由于我堅(jiān)信，自己能追上那頭的夢(mèng)。

自我成長(zhǎng)類中考作文篇3

在我和媽媽彼此送牛奶的同時(shí)，我才真正覺得自己長(zhǎng)大了。

每天晚上睡前，我都要喝一杯牛奶，這已經(jīng)成了習(xí)慣。媽媽說(shuō)，睡前喝奶好，睡覺香，對(duì)身體也好，并且每天晚上睡覺前給我送上一杯香噴噴的牛奶，我開頭總以為是理所應(yīng)當(dāng)：“上初中了，理應(yīng)多補(bǔ)充些養(yǎng)分嘛?！?/p>

直到有一天，我察覺媽媽每天下班到家后，都說(shuō)很累，而且她的腿不時(shí)有些疼痛。我勸她去看看?？伤偸钦f(shuō)過(guò)幾天，等不忙的時(shí)候?？墒堑浆F(xiàn)在也沒去看。我很是惦記媽媽的身體，便想找個(gè)時(shí)間和她一起去醫(yī)院。

星期六那天，我和媽媽來(lái)到昌平區(qū)醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一番檢查后，醫(yī)生說(shuō)媽媽只是有些缺鈣，便給她開了兩盒鈣片。于是，我和媽媽離開了醫(yī)院。

回到家，我一向在想，媽媽每天工作這么累，我能為她做些什么呢?我突然想到有人說(shuō)過(guò)，喝奶可以補(bǔ)鈣。啊!我真是聰明!就這么定了!此時(shí)，小鳥也在外面嘰嘰喳喳地為我喝彩。

晚上媽媽像平時(shí)一樣，正在給我倒奶，我急速拿起媽媽的杯子，拿出一袋奶，剛要倒進(jìn)去，媽媽忙說(shuō)：“我給你倒好奶了?！蔽抑皇菍?duì)媽媽微微一笑，便持續(xù)倒奶。媽媽貌似明白了什么，便說(shuō);“媽媽不喝，別倒了。”

“不成以，我已經(jīng)倒好了。我滿臉篤定的說(shuō)?！眿寢寣?duì)我笑笑便沒再說(shuō)什么。

自私、懶惰、高傲……屈指算來(lái)，我的缺點(diǎn)還真不少：還未開飯就坐在桌前自顧自地吃喝，得了一次總分值就沾沾自喜……我也知道這樣不好，但我為什么要變更自己呢?反正父母每天從里到外都為我而繁忙，我這樣不是過(guò)得很安逸嗎?但在一次偶然中，我讀到了一封信，讓我重新了解父母對(duì)我的苦心。從那天起，我長(zhǎng)大了。

那天，我循例七點(diǎn)鐘到廚房吃早飯，察覺早點(diǎn)是我不熱愛喝的牛奶，就把碗向前一推，剛要喊爸爸，卻無(wú)意察覺碗底下墊了一個(gè)本子，上邊猶如寫了些什么，我順勢(shì)拿起來(lái)：“悄悄，你好……”喲，這是封信，還是寫給我的。

信上那剛毅有力的字跡，我一眼就認(rèn)出是爸爸的，我迫不及待地讀了下去：“看到這封信，相信你確定感到古怪。不在爸媽身邊過(guò)得可否習(xí)慣?”這可把我給弄糊涂了，怎么不在爸媽身邊呢?

我?guī)е@樣的疑問持續(xù)往下讀：“天冷了，衣服自己要記住多穿，不要凍壞了身體，想吃什么就買，爸媽這兒還有點(diǎn)錢……”這一大串話是那么親切與關(guān)懷，就像爸爸平日對(duì)我的關(guān)切一樣，真是無(wú)微不至。

可是我現(xiàn)在不是好端端的呆在父母身邊，在他們的呵護(hù)下喜悅地成長(zhǎng)嗎?信中的我卻貌似已遠(yuǎn)走高飛，離開了爸爸媽媽，這是怎么回事呢?一個(gè)念頭在我心頭一閃：這是爸爸寫給未來(lái)的我的?

“在大學(xué)里，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取利用這結(jié)果的幾年，再學(xué)些學(xué)識(shí)，學(xué)識(shí)是不嫌多的，和同學(xué)老師的關(guān)系好嗎?遇到了沖突多想想自己的過(guò)錯(cuò)，別太往心里去。”原來(lái)真是寫給未來(lái)的我的呀。

爸爸考慮得多么周密啊，連女兒的學(xué)習(xí)，為人處事這些事，都想到了。您還是不放心我的這些壞毛?。鹤运健⒏甙痢?/p>

“爸爸、媽媽盼星星盼月亮，就是盼你能快快長(zhǎng)大，盼你能考上大學(xué)，我們?cè)傩量嘣倮鄱夹母是樵?，只?mèng)想你能像小鳥一樣，飛得又高又遠(yuǎn)，飛在眾人之前，……”看到這兒，我覺得眼里的液體在往外沖，往外涌。

我眼前貌似又浮現(xiàn)了一幕幕：大冬天的清早。爸爸為了讓我能多睡一會(huì)，天還沒亮就起來(lái)為我做早餐。一入秋，媽媽就從衣柜里翻出毛衣，這件短了，這件舊了，又重新為我織……可我呢?不是嫌早餐不合胃口，就是嫌毛衣不入時(shí)。想想這些，我真憂傷，父母為我操了這么多心，可我一點(diǎn)兒也不放在心上，我真是太不理應(yīng)了。

在信的結(jié)尾，爸爸這樣寫道：“你很忙，就不多寫了，爸媽都好，勿掛念。”一封倍中，傾注的全是對(duì)我的關(guān)切，屬于他們自己的只有這么一句又短又簡(jiǎn)樸的話。

這封信從頭到尾沒有涂改一字一標(biāo)點(diǎn)，全是一氣呵成的，爸爸在心中已寫了多少遍啊!

我含著淚花看完了信，爸爸恰好也來(lái)了，望見我哭，趕快問我怎么了，我用手—指：“信……”就再也說(shuō)不出話來(lái)。爸爸摸摸我的頭，說(shuō)：“你看過(guò)了?本來(lái)不想給你看的。傻孩子，你哭什么?這都是胡亂寫的?！蔽业男睦飬s更加憂傷了。我暗暗下決心為了爸爸媽媽的夢(mèng)想，我確定要努力，努力，再努力……

從那天起，我就開頭盡力改掉那些缺點(diǎn)，變更自己。為了爸媽的夢(mèng)想，也為了將來(lái)的一天，我可以真正收到那封信。

從那天起，我長(zhǎng)大了……

自我成長(zhǎng)類中考作文篇4

世界上沒有什么比讀書更能回報(bào)你的。在我成長(zhǎng)的體驗(yàn)中，我就一向和書本相伴著。從幼年的不識(shí)字開頭，每晚媽媽總會(huì)在睡覺前給我講故事，到三歲時(shí)自己能看圖畫講故事，再到后來(lái)我和繪本相識(shí)了。記得一年級(jí)時(shí)老師共享給我們的第一篇繪本是《逃家小兔》里面有大量的精致圖畫和一些簡(jiǎn)短的語(yǔ)句，陳述了一個(gè)感人的故事……從那些故事里，我熟悉到了世間的真。善。美。丑。親子共讀期間我和媽媽之間的感情加深了，還建立了濃濃的友情。

從那開頭，我走入了繪本館，我被它深深的吸引著從最初的《猜猜我有多愛你》、《我爸爸》、《我媽媽》、《朱家三兄弟》、《愛心樹》、《驢小弟變石頭》、《生氣湯》、《月亮生日喜悅》、《小豬變形記》、再到《小豬唏哩呼?！?、《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《查理九世全集》、《馬小跳全集》到《葉圣陶童話集》?！逗５變扇f(wàn)里》。《水孩子》?！秾毢J的機(jī)要》。

二年級(jí)老師先讓我們自己制作繪本，到后來(lái)讓我們開通校訊通開頭寫博客。從那以后，我也成了自己的作家，我把自己生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都繪成了我的喜怒哀樂記載在我的繪本中。一路走來(lái)我收獲了大量，也長(zhǎng)大了大量。上三年級(jí)了，我對(duì)繪本還是那么的愛好，每當(dāng)上書店時(shí)我更多的選擇還是它?？墒侵饾u地我也察覺只看繪本給我?guī)?lái)的弊端，由于從三年級(jí)往后閱讀文字類的書越來(lái)越重要了，而且好多文學(xué)名著的魅力是繪本所呈現(xiàn)不出來(lái)的。所以我以后找準(zhǔn)了方向就可以更多的學(xué)習(xí)新的學(xué)識(shí)了。

自我成長(zhǎng)類中考作文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)年過(guò)去了，一切都成為過(guò)去。迎來(lái)了嶄新的一年，在這一年中，大家都有自己的籌劃和目標(biāo)，每個(gè)人都不一樣。當(dāng)然，我也有自己的籌劃與目標(biāo)。

在新的一年中，各個(gè)方面都有待提升：學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、與同學(xué)交往、與老師相處、與不同性格的人交流、與自己厭惡的人交往、自己的管理同學(xué)的方法……

學(xué)習(xí)，是一個(gè)學(xué)生最重要的任務(wù)，來(lái)到學(xué)校的主要目的就是學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)，又怎么配當(dāng)一個(gè)學(xué)生呢?學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過(guò)程，需要自己去刻苦努力，不能只是憑借別人。在每次考試前，我都要根據(jù)自己這段學(xué)習(xí)水平和復(fù)習(xí)，定下自己每科大約的分?jǐn)?shù)，可以比自己的底線多出幾分，但不要太多。然后根據(jù)自己定的分?jǐn)?shù)，發(fā)揮好自己的水平，盡力去考，假設(shè)考的分?jǐn)?shù)比自己的籌劃高，那么下次就要更加努力去考，要保持才能把分?jǐn)?shù)提高。假設(shè)比自己定的籌劃少，那就要更加努力去復(fù)習(xí)這門功課，爭(zhēng)取下次考試取的好勞績(jī)。

學(xué)習(xí)，并不只是學(xué)習(xí)學(xué)識(shí)，還要學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)如何與他人交流。由于就算學(xué)的學(xué)識(shí)再多，將來(lái)都要出來(lái)社會(huì)打拼的，在社會(huì)中假設(shè)你自私獨(dú)立，人際關(guān)系不好，可能別人以后在背后捅你一刀，以此報(bào)復(fù)你，那么你這一生都會(huì)很難干出一番好勞績(jī)，由于你令別人厭惡你，惡心你都來(lái)不及，更不成能幫你。

與人交流，在我看來(lái)，它是一門學(xué)問，人一生都會(huì)在學(xué)習(xí)他，在很小的時(shí)候就已經(jīng)在學(xué)習(xí)他了，但還是會(huì)有好多人學(xué)不好他。在與別人相處時(shí)，不要那么小氣，同學(xué)有困難，就理應(yīng)出手協(xié)助，做一個(gè)樂于助人的人。同學(xué)能壞你的東西，不要對(duì)他大發(fā)雷霆，還要原諒他，提心他下次要提防點(diǎn)，不要犯同樣的錯(cuò)誤。樂于助人，大方，友好是交友的關(guān)鍵，假設(shè)你做到了這幾點(diǎn)，那么你就已經(jīng)學(xué)習(xí)會(huì)了交友了。

在班級(jí)中，每個(gè)人都有自己“落腳點(diǎn)”，能不能大點(diǎn)好久要看自己有沒有信仰和責(zé)任心了。在沒