練習(xí)4教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用字典查字法查字典，2.通過學(xué)詞、看圖想象、提高口語表達(dá)能力，體會父母對子女的愛撫。3.正確、美觀地書寫“桑、根、柳”三個(gè)字，知道不同字里的相同部件，寫法也不一樣。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。4.熟記4個(gè)成語，結(jié)合課文在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。知道從小要孝敬父母長輩。5.能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種小動物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：1.寫好鉛筆字。2.讀讀背背四條成語。3.口語交際。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、字典教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.運(yùn)用字典查字法查字典，2.通過學(xué)詞、看圖想象、提高口語表達(dá)能力，體會父母對子女的愛撫。學(xué)習(xí)“學(xué)用字詞句”。1.（出示插圖或者指導(dǎo)看書上插圖），說說圖上畫了什么動物？它們在干什么？2.這幅圖的意思可以用一個(gè)詞語來概括。（出示詞語：老牛舐犢）。3.“舐、犢”這兩個(gè)字沒學(xué)過，請大家各自查查字典，看看怎么讀，分別是什么意思。4.查字典比賽（1）讓學(xué)生找出“舐、犢”兩個(gè)字的部首，按部首查字法查出兩個(gè)字的讀音，看誰查得又對又快。（2）正確選擇“舐、犢”的義項(xiàng)，再將“老牛舐犢”的意思說出來。5.積累詞語：舐犢之愛6.請大家再看這幅“老牛舐犢”圖，小牛此時(shí)一動也不動，小姑娘用手指著它會說些什么？7.現(xiàn)在你看了這幅圖，看著小牛幸福的樣子，你想對小牛說些什么？（1）小組交流。（2）集體交流。8.把對小牛說的話寫在圖中的對話框里。9.反饋。表揚(yáng)寫得好的學(xué)生10.作業(yè)想想父母對你的愛，試著對父母說幾句話，并寫下來。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.正確、美觀地書寫“桑、根、柳”三個(gè)字，知道不同字里的相同部件，寫法也不一樣。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2.熟記4個(gè)成語，結(jié)合課文在理解的基礎(chǔ)上熟讀成誦。知道從小要孝敬父母長輩。一、學(xué)習(xí)“讀讀背背”。1.指名說一說。（1）指導(dǎo)看書上圖片，問：畫了什么？它在干什么呢？（2）指名說一說。2.成語：舐犢之愛烏鳥私情（1）指導(dǎo)讀。（出示有關(guān)“舐犢之愛、烏鳥私情”的圖片）（2）讀了這些成語讓你聯(lián)想到了哪些人物？（沉香、花木蘭、陳毅......）3.出示成語：天倫之樂其樂無窮（1）指導(dǎo)讀正確，并出示圖片。（2）師生共同交流，領(lǐng)悟其義。天倫之樂：是指父母子女之間親情的歡樂。其樂無窮：是說這種歡樂是無窮的。4.自由讀背5.同座位互相練背6.指名試背、齊背。7.根據(jù)自己平時(shí)的積累，說說還有哪些成語也表示這個(gè)意思？（PPT出示）二、學(xué)寫鉛筆字１.仔細(xì)觀察這三個(gè)字，發(fā)現(xiàn)了什么？2.讀小提示。3.學(xué)生描紅、臨寫。4.學(xué)生按要求認(rèn)真練習(xí)描紅。5.教師巡回指導(dǎo)。6.反饋。7.作業(yè)設(shè)計(jì)（1）讀背成語。（2）選用一兩個(gè)成語寫幾句話。第三課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：能抓住特點(diǎn)，介紹自己喜歡的一種小動物，并能有順序地寫下來。養(yǎng)成良好的說寫習(xí)慣。一、展示實(shí)物引發(fā)話題1.小朋友，今天這兒格外熱鬧，因?yàn)橛泻芏鄤游锱笥褋淼轿覀兊慕淌摇Ｎ覀兊慕淌页闪诵⌒〉膭游飯@，小朋友都帶了哪些動物朋友？快把它們請出來。2.生出示有關(guān)動物的圖片并做簡單的介紹。課件出示：1.圖上畫了哪些小動物？你最喜歡哪一種？按一定的順序說說它的樣子。我最喜歡的動物是______。（出示圖片）我喜歡的動物有______、______和______。3.師：今天我們就來說說這些可愛的動物。4.板書課題：可愛的動物。二、教師示范激發(fā)情趣1.今天，老師也帶來一只可愛的動物，想知道是誰嗎？可是，動物朋友聽說咱們班的同學(xué)都特別聰明，是特別會提問題，所以他請大家猜一猜它是誰。2.自由提問。（引導(dǎo)學(xué)生提問：它是什么顏色的？它的耳朵什么形狀的？它喜歡吃什么？）教師回答是與不是。

揭示答案——兔子。3.總結(jié)：為什么我們能這么準(zhǔn)確的猜出來它是誰呢？

學(xué)生答：通過紅眼睛。通過長耳朵。......

紅眼睛、長耳朵等都是兔子的——特點(diǎn)。（學(xué)生齊答）板書：抓住特點(diǎn)。4.請大家回憶一下，大家剛才都問了哪方面的問題。（顏色、耳朵……）5.誰能按照這樣的順序：從上到下、頭到尾來給大家介紹介紹兔子。6.你介紹的很完整，大家也記住，我們再介紹樣子的時(shí)候要按照從上到下、或者從頭到尾的順序來介紹。板書：有序介紹。（出示觀察提示）7.（教師補(bǔ)充）要想文章生動有趣，就要用上形容詞和比喻句喔。三、明確要點(diǎn)自由練說

選擇一種小動物，在小組里說說它的樣子，要做到：抓住