本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書使我快樂600字高一5篇讀書使我喜悅600字高一作文5篇

摯友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流瀉，閱讀卻讓我們永葆青春！讀書，是什么樣的感受呢？下面是我為大家收集的讀書使我喜悅600字高一作文例文，夢(mèng)想你熱愛。

讀書使我喜悅600字高一作文

無(wú)非是為了那書頁(yè)上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也盛開絕美的花。那些邊塞的逆風(fēng)從書卷中吹來(lái)，即使寒風(fēng)如刀，但眼前由于有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。

縱使心頭只剩頹壁殘?jiān)烙^的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽(yáng)春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風(fēng)沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢(mèng)境也變得明顯起來(lái)。只是因我愛讀書，簡(jiǎn)約變成溫醇情調(diào)。

就像是把我?guī)нM(jìn)一個(gè)邈遠(yuǎn)的時(shí)空，不斷輪回，讀書許是如此。它的傳聞單從過(guò)去傳來(lái)，宛如現(xiàn)在一樣真實(shí)，這是書卷的魔力，是一種只可意會(huì)，不成言傳的氣力，讓我癡迷沉醉。

很熱愛帶著沉重氣息的歷史散文，那是一個(gè)亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠(yuǎn)挺立。

讀書在我的生活中成了不成或缺的片面，它陪我從童稚走來(lái)，自己筆下那些幾經(jīng)虛脫的文字也日漸飽滿起來(lái)。

由于有了書，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無(wú)知的心靈也在逐步豐盈。

我愛讀書，在心靈饑渴了多數(shù)次以后，照舊將甘露撒下，是它的不屈的執(zhí)著喚醒了迷惘的靈魂。

在書中講到了發(fā)憤、積極和樂觀。宛如醞釀了一整個(gè)夜晚的光彩鋪射而來(lái)，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了全體人的心。

清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風(fēng)，那么悠遠(yuǎn)的意境，或許只有書中才會(huì)呈現(xiàn)。

當(dāng)凄風(fēng)冷雨掃射過(guò)心田，書又以獨(dú)特的溫潤(rùn)撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠(yuǎn)珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆和暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無(wú)道理的。于是它又輾轉(zhuǎn)地報(bào)告你：少壯不努力，老大徒傷悲。

讀書使我喜悅600字高一作文

書，這一位伴我終身的伙伴，它是那么關(guān)懷，在我悲傷憂傷時(shí)，它為我排憂解難;它是那么喜悅，每一次我看到它，便會(huì)有一份喜悅由心而生，它是那么溫馨，每一次它都會(huì)向親人一樣守候在我的身邊，不管是困難還是挫折，它是我的好摯友。

每一次，我看到書，都會(huì)讓我很喜悅，想讓它把自己知道的一切都報(bào)告我，好讓我跟上時(shí)代的步伐，看看有沒有什么新察覺，這時(shí)，它更像一位老師，無(wú)私的報(bào)告我學(xué)識(shí)。

當(dāng)我感到悲傷，感到孤獨(dú)的時(shí)候，它便走進(jìn)我的心扉，驅(qū)散我心中的陰霾，讓彩虹再次掛在高爽的晴空之上，這時(shí)的書，便是我的家人引導(dǎo)我走向光明，走向喜悅。

當(dāng)我的身心感到疲憊的時(shí)候，書便撐開我的眼睛，幫我消釋疲憊，幫我點(diǎn)燃青春的火焰，讓我彌漫能量，彌漫激情，再次為青春而奮戰(zhàn)。這時(shí)的書，便是我的摯友，敲醒我昏睡的腦瓜，指點(diǎn)我要振作精神。

當(dāng)我因暫時(shí)的告成而高傲自滿時(shí)，書便用一個(gè)個(gè)因高傲而失敗的例子點(diǎn)醒我得意的大腦，報(bào)告我不要因一個(gè)小小的告成而毀掉了自己的光明前途，這時(shí)的書，便是一位長(zhǎng)者，以自己豐富的閱歷指點(diǎn)我，不要得意忘形。

當(dāng)我因失敗而苦惱時(shí)，書便帶著微笑向我走來(lái)，用輕柔的話語(yǔ)報(bào)告我：“失敗是告成之母”，不要灰心，不要泄氣，總結(jié)失敗的理由，為下一次的告成打下堅(jiān)固的根基，打定迎接告成，這時(shí)的書便是一位溫柔的母親，報(bào)告我越多的失敗只能說(shuō)明距離告成越近。

這就是我心中的書，讀書使我對(duì)未來(lái)彌漫夢(mèng)想，讀書使我彌漫自信，讀書使我喜悅。

讀書使我喜悅600字高一作文

書是一個(gè)我們多么熟諳的字眼，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書聲瑯瑯，在家中如饑似渴……讀書讓我開闊了視野，讓我增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，讓我得到了進(jìn)步，讓我懂得了大量道理。書是人類進(jìn)步的階梯，書也是我們的良師益友，我們也可以從書中得到大量的學(xué)識(shí)。

從小我就熱愛冒險(xiǎn)，熱愛游玩，我的父母也特別支持我。二小魯賓遜雖然熱愛冒險(xiǎn)，但他的爸爸卻夢(mèng)想他學(xué)習(xí)法律，安穩(wěn)定穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜，不顧親人的反對(duì)與家里的財(cái)產(chǎn)和地位，離家出海去了。他一路上體驗(yàn)了大量風(fēng)風(fēng)雨雨，但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活分外艱苦：沒東西吃，他就去找野果，去釣魚；沒地方住，他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干，烤魚來(lái)過(guò)日子，在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”，他也和野人結(jié)下了深厚的感情。此后他們兩個(gè)形影不離，魯濱遜還教會(huì)了野人大量才干。想想魯賓遜的生活，再看看我的生活，我覺得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的仆人公了，他孤身一人在孤島上生活了十五年之久，但卻每日都過(guò)得很開心。而我們作為新一旦的新少年，也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我，不被輕易打垮。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書貴在讀，貴在捧在手中的那一份真情，貴在翻開扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書能使人成出息步，讀書能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味，讀書能讓我們知道如何為人處事，讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操，豐富我們的大腦，讓我們懂得更多的學(xué)識(shí)。

讀書使我喜悅600字高一作文

假設(shè)我的生活中沒有了書，那就像鳥兒沒有了翅膀，就像魚兒離開了水。讀書使我喜悅!

五年級(jí)的時(shí)候，我的勞績(jī)一向不是很夢(mèng)想。尤其是語(yǔ)文勞績(jī)。每次我都會(huì)斟酌為什么我的語(yǔ)文勞績(jī)不太好呢?這個(gè)問(wèn)題想了好多次，最終都是無(wú)解。所以這個(gè)問(wèn)題讓我困惑了很久。

有一天中午回家吃完飯。下午回到班級(jí)打定上課，那一天我到班級(jí)很早很早。我正坐在座位上發(fā)愣的時(shí)候，老師把我叫去了辦公室。然后老師拿出了這次月考的語(yǔ)文試卷說(shuō):“這次語(yǔ)文試卷答得并不是很夢(mèng)想，尤其是作文真的是寫得一團(tuán)糟，作為老師還是建議你回家要多看書，由于看書可以提高你的勞績(jī)，同樣也會(huì)讓你感受到讀書的樂趣?！甭犃死蠋熯@番話，我抱著半信半疑的態(tài)度回到家以后，開頭囤書看書。

我先是拿出了一本叫《笑貓日記》的書，津津有味地讀了起來(lái)，我看了幾段，覺得書里除了黑色的字就還是黑色的字，一點(diǎn)都不好看，真的是一點(diǎn)都不想讀下去了。但我想起了老師說(shuō)的話，我還是持續(xù)堅(jiān)持讀了下去，之后讀的好幾頁(yè)都讓我越讀越起勁，我突然覺得書中的每一個(gè)故事都寫得特別精彩。讓我有了想要持續(xù)讀下去的感覺。看書看的很入迷，竟然忘卻了時(shí)間都忘卻了吃飯。吃過(guò)飯以后，我開頭慌恐慌張的寫起了作業(yè)，由于已經(jīng)很晚了。

那天以后，我每天只要在下課和家里空閑的時(shí)候，我都會(huì)拿起書開頭讀書，現(xiàn)在我和叔變得就猶如親姐妹一樣形影不離。

讀書的時(shí)候看到搞笑的段落，自己就會(huì)情不自禁的大笑起來(lái)，感覺我自己就猶如是書中的人物，書中的人物有喜怒哀樂，我也會(huì)跟著書中的人物一起喜怒哀樂。我察覺讀書不但帶給了我豐富的學(xué)識(shí)，還帶給了我無(wú)比的喜悅。讀書真的很棒，我現(xiàn)在超熱愛讀書。

從那以后我的勞績(jī)逐漸的有所提升，我的心里每天隨著讀書也分外開心。

讀書使我喜悅600字高一作文

為什么而讀書？關(guān)于此話題我之前剛剛寫過(guò)一篇談?wù)搲?mèng)想的文章，既然這是作業(yè)題目了，那就不妨再談?wù)労昧耍響?yīng)對(duì)自己還是有很大鼓舞作用的。

讀書自然不是只是為了考試，但若是連考試也沒能告成，那么想能最終有一番成就自然是難的，以至于現(xiàn)在我們中國(guó)學(xué)生應(yīng)試教導(dǎo)的目標(biāo)也就定于此了。

而在我看來(lái)，讀書就是為了能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，甚至為整個(gè)國(guó)家、整個(gè)世界做出自己的付出。

可能我并沒有“以變更世界為目標(biāo)”的那種高度，我一向夢(mèng)魂繚繞的，就是能為我們宏偉的祖國(guó)盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當(dāng)一位軍人。我堅(jiān)信，抒發(fā)我保家衛(wèi)國(guó)的壯志豪情，就是為祖國(guó)盡自己的一份力的形式之一。

但是畢竟是理應(yīng)服兩年兵役，再謀求他路，還是長(zhǎng)期當(dāng)軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師說(shuō)過(guò)的，作為理科班的學(xué)生，理應(yīng)把自己的志向定在真正的科學(xué)研究上，要做一名學(xué)者的話時(shí)，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我猶如有一些模糊的想法了。

在這個(gè)暑假初接觸化學(xué)之時(shí)，我察覺自己對(duì)它有說(shuō)不出的好感，對(duì)它饒有興趣。雖說(shuō)只是初識(shí)了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時(shí)所未感受到過(guò)的——我可能將來(lái)就是想研究化學(xué)了。

科學(xué)、軍事，二者合在一起讓我聯(lián)想到的便是國(guó)防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我猶如找到“我為什么而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個(gè)框架。研究國(guó)防，通過(guò)科技的手段保衛(wèi)國(guó)家，使那段屈辱的歷史再不會(huì)重演，使我們的國(guó)