本文格式為Word版，下載可任意編輯——給我一次機會六年級7篇給我一次機遇六年級作文7篇

越長大加倍現(xiàn)“機遇只會給有打定的人。”這句話是多么的有道理，要想在人生中一帆風順，那么你就得磨練自己的航海才能，下面是我為大家?guī)淼慕o我一次機遇六年級作文，夢想能給大家供給扶助。

給我一次機遇六年級作文篇1

假使我是小草，我愿為春天獻上一點嫩綠，假使我是鮮花，我愿為大地送上一陣芳香；假使我是果實，我愿為人們榮來一份收獲，假使我是種子，我愿給人們帶來一絲夢想；假使上蒼給我一次機遇，我確定會好好的去珍惜。

那天我們學校支持了一場別開生面[注:生面：新的面目。原意是凌煙閣里的功臣畫像本已褪色，經(jīng)曹將軍重畫之后才顯得有生氣。比喻另外創(chuàng)出一種新的形式或局面。]的捐款大會。這錢是捐給我校九年級的楊陽同學，他因傷口感染至全身而臥病不起，再加上幾十萬的巨額現(xiàn)金讓他原本美好、幸福的家庭從他患病那一刻起化為烏有[注:烏有：哪有，何有。變得什么都沒有。指全部消散或完全落空。]……

我們班很榮幸獲得這次機遇，同學們的紛紛獻出救援之手，以最大的才能捐助，而我呢？被一時的小利益沖昏頭腦[注:因告成而頭腦發(fā)熱，不能總冷靜斟酌和精心行事。，并沒有捐助一分錢。

事后，我將這件事報告了媽媽，媽媽把我批評了一頓，還跟我講了好多道理。當我得知，傷口至全身這個病假設沒有得到良好的治療會必死無疑時，我只覺得喉嚨有一團軟軟的東西脹大脹大，逐漸地感到咸絲絲的；心口陣陣作痛，淚水終究止不住了，我抬頭看著天空，大聲哭了起來。于是，我沖進房間，砸碎存錢罐，清理了一下罐中的硬幣，共15元，我拿著錢，像脫韁的野馬一樣沖向班長家……可已經(jīng)晚了。

假使再給我一次機遇，我確定會好好珍惜，對不起了，楊陽哥哥。

給我一次機遇六年級作文篇2

有的人，可能會說：“假設給我一個機遇，我要成為救世英雄，拯救全人類?！庇械娜藭f：“我要回到小時候，好好學習，為父母爭口氣！”我會說：“我要回到一年級時，好好學習，不讓父母惦記，不讓老師生氣！”

我夢想重返一年級。一年級時，我們是一群天真、活潑、淘氣的小摯友，假設那時，我要是用功，就可以不費吹灰之力超越全體同學。悵然，我卻沒能專心聽課。假設我可以重返一年級校園，我將會專心學習，不讓父母，老師惦記、生氣。

正想著想著，突然聽到有人叫我的名字，“小紅！小紅！”是吳老師的聲音，啊，原來老師在叫我回復問題呢！放眼一看，黑板上明晃晃地寫著一道一年級的數(shù)學題，這是怎么回事，老師竟然讓我們算一年級的計算題：25+35=？，我毫不躊躇地回復說：“60”。老師笑了笑，揮揮手，示意我坐下，我滿質(zhì)疑問地坐了下來，心想：老師干什么呢？現(xiàn)在不是理應復習，打定升學考試了嗎？但在這時，我的筆掉了，我蹲下?lián)旃P試，意外地察覺了自己短短的退。??！我現(xiàn)在是……小孩子！

哈哈，我的理想如愿以償了，從那時起，我開頭冒死地學習，做功課。“120分”，一個嘹亮的聲音展現(xiàn)了，是媽媽，“這可是你一年級時唯一一次120分呢！女兒，你太棒了！”我“呵呵”地笑了起來，心想：這下我不愁學習不好了。突然，我察覺自己正趴在桌子上坐著甜甜的美夢呢！

時光老人還會像對待流浪漢那樣憐恤嗎？不會！所以讓我們從現(xiàn)在開頭努力，一切都來得及！

給我一次機遇六年級作文篇3

小時候媽媽給我報了好多學習班，但是我總是學著學著說不學了，半途而廢，而且還濫用錢。

現(xiàn)在我有一大愛好：玩粘土！我聽說也有學粘土的，不想讓媽媽給我報。

我把這事跟媽媽說了以后，媽媽就回復：“不行！以前給你學你都濫用我的錢，學到一半不學了。現(xiàn)在又讓我給你報粘土班，我怕你又濫用錢?！蔽抑缓檬涞刈吡?。

我心想：可是這是我的一大愛好，怎么可能半途而廢呢？我覺得自己做的不夠好，想去老師那里學一學，加強一下?？墒菋寢屢呀?jīng)不信任我了，我夢想她能給我一次機遇。

假設我這次還半途而廢的話，我就什么都不報了，沒有下次了。我想對媽媽這么說，但又沒有士氣，我怕我做不到，所以只好憋在肚子里沒講出口。

我夢想媽媽能再給我一次學粘土的機遇，小時候我也還不懂事，沒有。這樣的意識，只把學東西當“兒戲”?，F(xiàn)在我長大了，道理也懂了，我也在懺悔開初為什么好多工程不好好學要半途而廢？

假設還來得及的話，我想去學粘土，媽媽，給我一次機遇好嗎？

給我一次機遇六年級作文篇4

我在三歲的時候就失去了爺爺，他在我的記憶中特別模糊，幾乎沒有印象。我不明白為什么上天要奪走我的爺爺？

小時候，爺爺對我可好了，經(jīng)常剝桔子給我吃，帶我去樓下買酸奶。我爺爺特別熱愛看報紙，所以我小時候往往給他拿報，爺爺總是夸我乖?？墒俏?歲的時候，爺爺因心臟病突發(fā)而離開了人世。我不明白為什么上天不讓我享受更多爺爺?shù)膼?，而只能看著別人的爺爺寵愛著他們的孩子。

假使給我一次與爺爺再次相見的機遇，我確定會和他享受美好的一天。早上，我確定親自給爺爺燒我特別拿手的炒雞蛋，讓他知道我比以前懂事了。上午，我跟他去公園散漫步、說說話。中午，我和爺爺去餐廳吃一頓pizza。下午，我和他在家里看看報紙、聊聊家里的事。我確定讓爺爺看看我的身高墻，讓他知道這么多年我長高了多少。我確定讓爺爺看看我的試卷，讓他知道我的進步。晚上，我要和爺爺?shù)绖e，還要報告他，“爺爺，我好想你！”我要讓爺爺知道，就算他離開了我們，我還是照舊愛他。

從現(xiàn)在開頭，我確定會更愛我的親人，不能等我們失去了他們，才懂得去珍惜。

給我一次機遇六年級作文篇5

假設給我一次機遇，那我就想讓盲人重見光明。

我想讓盲人重見光明的理由有好多。首先，我認為盲人很可憐。春天來了，當大地上都萬物復蘇時，他們看不到這個美觀的彩色世界。雖然一些盲人完全有可能融入這個社會，但他們始終都不知道大地的樣子。所以，我想讓盲人重見光明。

由于他們是盲人，所以會認為自己很沒用；認為自己會給別人帶來麻煩；認為自己只是他人的一個負擔。所以說：我讓盲人重見光明，就是讓盲人重獲信仰。

和盲人比起來，我就顯得很幸福，于是，我計劃把這個實現(xiàn)理想的機遇讓給盲人，由于他們比我更需要這個機遇。

而且，好多盲人都想回報一些曾經(jīng)扶助過他們的人，想看一眼他們的救命恩人，這更加讓我想把這個機遇讓給盲人了。

當盲人重見光明后，他們會怎么樣呢？我推測道：以前，他們的親人可能會嫌棄他們，不供認他們是自己的親人。當他們重見光明后，他們的親人就不會再嫌棄他們了。不過，這些已經(jīng)不重要了，重要的是：他們看到這個世界了！

那一刻，他們確定很欣喜，由于他們有一天沒有被這個世界拋棄！我期望著。

給我一次機遇六年級作文篇6

人的一生，可能會讓好多悄無聲息的流失掉。這一點，是我們無法補救的。但，你有曾想過，把那些離你遠去的機遇找回來呢？

啊!可能就是那次“公交事故”，讓我再次失去了機遇，分外的懊喪。

記得那個夏天，我已經(jīng)學會自己坐公交車了。一個人樂呵呵地坐在整節(jié)車廂的最末位。

“上寧橋到了“只聽那門“嘎啦”一響，走進來一位老奶奶，她穿了一件老式的短旗袍，頭發(fā)白得像一團雪花，黏在老奶奶的頭上。這時，車上已沒有一個位子可供這位老奶奶坐了，這倒是不稀奇，只是，坐在位子上的人，竟沒有一個人為老奶奶讓座。我急了，想去扶奶奶過來坐。說時遲那也快，只聽“吱啦”一聲，司機來了個急剎，把本來就顫顫巍巍的老奶奶給摔了個嘴啃泥，嘴角都流血了。

那天晚上，我做了一個完備的夢。我夢見，在老奶奶剛剛上來的時候，我就急切把她扶到了我的位置，剎車一來，我就抓住她的手，叫她把身體往后靠，這樣，她就沒有摔跤。平平安安的回家了……

雖然這件事理論上與我無關，但不知道為什么，我的心依舊是那么的忐忑擔心。假使再給我一次機遇，我確定會像夢中那樣做。

給我一次機遇六年級作文篇7

那時的我，走下講臺時，臉已經(jīng)燒得通紅，頭像是放在沸水里煮過似的，盡管同學們挺激勵、支持我的，但我還是覺得無地自容。

不就是一個班干部競選嘛，已經(jīng)上臺了，還在意眼前五十一雙犀利的目光么？

四年級的我早就想當一名班干部了，一個小小“芝麻官”也行，至少可以像那些一如既往“工作”的干部一樣為班級服務了?？墒悄懽訉嵲谔?，好輕易打定好了演講稿，上了臺卻不知所措，手早已冰涼，但不想讓下面的同學不耐煩，只好鼓足了氣，以自認為最大的音量結結巴巴地講起來……，回到座位，我徹底暈了?？偸窍肽懽哟笠恍?，大膽站上講臺，卻總是做不到。那時的我總是想：我只有這點兒膽么？

假使再給我一次機遇，我想讓這一次的競選重新開頭。當然在開頭之前，我還要將稿子修改得更加精彩，并更多地練習，最好把稿子背得滾瓜爛熟。

我已經(jīng)六年級了，轉到杭州，經(jīng)過“自我教導”和同學的激勵，我的膽子已經(jīng)大了大量也自信了大