本文格式為Word版，下載可任意編輯——這樣的人讓我溫暖5篇這樣的人讓我和暖作文5篇

成長的記憶里，總有父親的一雙手，大而靈敏，和暖而有力。父親的這雙手，感受到了如山的父愛和暖。下面是我為大家?guī)淼倪@樣的人讓我和暖作文，夢想能給大家供給扶助。

這樣的人讓我和暖作文篇1

俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！痹诎嗉壢粘９芾砉ぷ髦?，有人一見后進生違反紀律就聲色俱厲，“只給冬天而不給春天”；甚至不允許同學與后進生交往過密，認為“近朱者赤，近墨者黑”。這給后進生帶來了嚴重的心理陰影。一棵始終得不到陽光映照的樹苗，怎么可能長成參天大樹呢？

希爾博士說過：“人性最深切的需求就是渴望別人的關(guān)愛?！庇浀冒嗌弦晃慌f給我一張紙條，上面寫道：“我們這些差生不奢望老師用贊美的語言表揚我們，只夢想有一根蠟燭能給我們片刻的和暖就足夠了。”我當時一看到這張紙條就憂傷得想流淚，多么樸實的話語！對于孩子們這些所謂的“差生”來講，哪怕是老師一個關(guān)愛的眼神，一個溫馨的微笑都足以讓他們感受到和暖?？墒牵覀冇仲x予了他們多少呢？

記得一個哲人說過：“要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光?！币虼耍瑢Υ筮M生，我們理應(yīng)多去關(guān)愛他們，關(guān)切他們的生活，了解他們的煩擾。愛永遠是教導的真正內(nèi)涵，假設(shè)沒有愛，任何壓服都無法開啟一扇緊封的心扉；假設(shè)沒有愛，任何甜言蜜語都打動不了一顆冰冷的心。此后以后，我努力去關(guān)愛每位同學，有人生病了，我定會親自送到醫(yī)院；有的同學家境困難，我就發(fā)動學生“獻愛心”；有學生過生日，我就會讓全班同學為他唱生日歌，并祝他生日喜悅；假設(shè)天下雨，我就會指點大家別忘了帶雨具；天冷了，我就會指點大家多穿一件衣服，提防感冒……記得，有一天凌晨兩點多，手機鈴聲把我從睡夢中驚醒，原來是宿舍管理員打來的，說有位同學病得厲害，要送醫(yī)院。我二話沒說，穿起衣服就往外跑，當時正值初春節(jié)令，春寒料峭，天又下著雨，我披上雨具騎車趕到宿舍，將生病的學生送去醫(yī)院，安置他住院治療。

這位學生的父母遠在外地打工，家中無人照管，分外淘氣，班上大大小小的事他都有份，學習勞績也是一落千丈，我找他談過屢屢，卻不見效果。這次住院就是由于白天吃了一根冰棒鬧肚子引起的。唉，真叫人又恨又憐。我守了他一整宿，早上我交代護士照看他，再去上課。中午時分，我?guī)巷埐擞秩メt(yī)院看他，當我把熱乎乎的湯碗遞給他時，我感覺到了他眼中貌似有淚要流下來?？赡芤磺斜M在不言中，雖然他未曾說過“感謝”兩個字，但我明白，我已經(jīng)取得了他的信任。出院后，他主動找到我，決心改正不良習慣，以后努力學習。沒想到，一次小小的關(guān)愛好過了千言萬語的說教。

是啊，有陽光播撒的地方總會有和暖的回報！

這樣的人讓我和暖作文篇2

成長路上，少不了如山的父愛。它或許沉重，或許嚴肅，但它照舊散發(fā)著無比幸福的溫馨，體驗過后，心中便洋溢著暖暖的幸福。

在一個冬天，寒風用有力的手扯著大樹，不斷發(fā)出吼叫聲。鳥兒躲進巢穴；花兒低下了頭，不再露出它那美觀的微笑；蝴蝶冷得直打哆嗦，在空中低飛著。我也禁不住這寒冷，整個人昏昏沉沉，感覺天旋地轉(zhuǎn)，整個世界都是混亂的，發(fā)燒的滋味可真不好受。

我無力地坐在座位上，老師講的什么我一樣都不知道，只是癱軟著。老師猶如察覺我的奇怪，忙問我有什么不安逸，我小聲地回復：“我……我發(fā)燒了?！薄＠蠋煷蛄宋腋赣H的電話，我朦朧聽到電話中父親的聲音，他猶如很慌張?！昂昧?，我已經(jīng)給你父親打電話了，你到辦公室去休息，等他來接你?！卑盐野仓煤煤?，老師又去上課了。

整個辦公室空空蕩蕩，只剩下我一個人?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，我無力地望向窗外：操場上一片喧嚷的景象，孩子們興奮地在操場上狂奔，他們有說有笑，正津津樂道自己開心的事情。我無奈地嘆息著，要是我沒有發(fā)燒就好了，我就可以像他們一樣盡情地玩耍，就不用再忍受這樣的痛楚了。

我閉上眼睛，感覺還是暈的。這時老師帶著父親走了進來。父親一臉惦記地看著我，輕聲地問道：“你還好嗎，感覺怎么樣？”，我沒有力氣回復父親的話。父親于是將我背起，吃力地走出辦公室，逐漸地下了樓，然后把我抱進車里，將身上的棉襖脫下讓我穿上。

“你冷嗎？”我小聲地問父親，父親雖說不冷，可是我還是能看出他在打抖。即刻，我不再感到寒冷，不僅是那件棉襖，更是父親那濃濃的對兒子的愛。這愛如涓涓暖流涌入我的心田，驅(qū)寒取暖；這愛的和暖讓我不再感到痛楚。

父愛如山，父愛雖說沉重嚴肅，但這完全是為了自己的孩子能夠幸福、健康地成長。濃濃父愛亦暖心，成長的路上，體驗了暖暖的父愛，便不再畏縮，不再迷惘。

這樣的人讓我和暖作文篇3

老師是燈塔，閃動著光彩，照亮著我們前行的路，照亮著我們的心，讓我們感受到滿滿的氣力。戲劇社的傅老師用她的微笑，用她的激勵，讓我不再內(nèi)向，讓我感受到和暖。

在最初進入英語戲劇社時，我總是縮在人群中，不敢在隊員面前表演。雖然我特別想?yún)⑴c其他隊員的表演中，卻又由于畏縮受到諷刺而放棄。是她——傅老師開啟了我的表演之門。她很年輕，拾掇的明凈利落，一雙很傳神的眼睛總是讓我時不常的對視上，堅強的眼神仿佛被施了魔法，帶給人無限氣力。還有她的那璀璨的笑容，就像一顆小太陽治愈而和暖。

當?shù)弥谶@次表演中，我調(diào)配到的角色是”砍柴人”時，忐忑擔心。老師敏銳的覺察了出來，她不動聲色地走到我身邊，用她那招牌的笑容和喜悅的聲音報告我：加油?。騽〉镊攘褪翘魬?zhàn)自我！你能行！”我即刻放心了大量，放下了思想包袱，全身心地投入到了排練中。她再一次走到我身邊，拍著我的肩膀，贊許的目光投射在我身上：“對！就是這樣！情感，投入！”我受著鼓舞，不斷進步。“很好！持續(xù)！不要停！情感再豐富一點！還可以更好，加油！”她笑著對我說。在多數(shù)次的激勵下，訓練中，戰(zhàn)勝了那個羞怯的我！

要正式彩排了，大家集結(jié)在一起串場。了熟于心的臺詞因我的慌張，聲音變得尤其小，還出了錯。此時的我頭冒冷汗，不斷地示意自己“放開點，放開點！”卻無濟于事，結(jié)果可想而知，我被大家諷刺了。我急速地跑下了舞臺，臉上火辣辣的，頹唐極了。傅老師抓著我的肩膀，莊重地說：“誰都會犯錯，沒關(guān)系，再試一次?！蔽姨痤^看著傅老師，她的目光里照舊彌漫氣力，她的嘴角還是上揚的。接著她讓我深吸一口氣，跟著她有感情地、大聲地一遍遍朗讀臺詞。我逐漸找到了感覺。她又笑了，這一次輕松了大量，她示意我再次登臺彩排。我鼓起士氣上臺了，傅老師那么在臺下持續(xù)指導、提示，而我，演繹出了一個富有感情的“砍柴人”，從那以后我再也沒有犯過錯。

老師在我學習表演的過程中賦予了莫大的扶助，讓我在一次次的嘗試中有了進步，老師給我的激勵，就像陽光，照射進了我的心房。

這樣的人讓我和暖作文篇4

這樣的人，讓我和暖。他們宛如冬日中的暖陽，黑暗中的光明，帶給我和暖，讓我不再恐慌，不再懼怕。

那個冬日里的周天，寒風撲面而來，吹入了骨頭里，也吹進了心里。太陽的光照少得可憐，樹上的葉子也都掉的差不多了，只有幾片頑強的樹葉還掛在樹枝上，被風吹的將落不落。是啊，這么冷的天，連小鳥都不愿出來了，而我，剛上完課出來，等待出租車快一個小時了，卻沒有一輛車停下來——盡管我想盡一切手段朝他們揮手。

是啊，這么冷的天，司機們也想回家吃上熱騰騰的飯吧?？晌乙蚕牖丶野。倪@里到家如此之遠，走回家，亦是不成能的。

我絕望了，身上只帶了一張整十的錢，而鄰近又沒有商店，找不開錢，怎么做公共汽車??？正值我慌張之時，有一輛出租車奔馳而來，定睛一看，呀，是空車！太好了！我于是不顧一切的向他招手。公然，他看到了我，向我開來，呼！好和暖啊！比在外面溫和多啦！

我正享受著呢，只聽一陣和暖的聲音傳入耳中：“小姑娘，你去哪??？”原來是司機叔叔。我向他說領(lǐng)略地址。這位叔叔看上去四十五左右，很陽光，他很愛笑，一笑起來眼就不自覺地瞇成一條縫。從他黝黑的手臂可以看出他體驗了風吹日曬。

車子開得好快，仿佛只是一瞬間，就到了我家門口。我從包里拉開拉鏈，拿出一張整十的錢，要把路費給他。他推開了我的錢，說：“小姑娘，我就不收你的錢了，就當我送你一程吧，你要加油，以后好好學習，發(fā)揮你的特長喲！”說完，笑了笑，開車走去……

這樣的人，讓我和暖，不是由于錢，而是從他身上看出一了種典雅的品格。抬頭看了看天，太陽，也出來了，照暖了我寒冷的心……

這樣的人讓我和暖作文篇5

那天，我放學回家，在路上隱朦朧約地瞧見了一個身影，是那么熟諳，一股暖流涌上心頭。他是時隔幾年沒見的彭爺爺，記憶的河床即刻明顯了起來……

彭爺爺，是一名老保安。他本姓張，曾接替一個姓彭的保安工作，被別人喊作“老彭”，我也就跟著喊他“彭爺爺”。他當時在我家隔壁的一家賓館里做保安，已年近花甲，精神很好，每日穿著一身保安制服在賓館出入，有時也坐在門口的椅子上。

一天周末，爸媽出門了，我跟摯友到廣場玩。不知不覺就到了中午，摯友被她媽媽叫了回去，我看了看時間，猛得一拍腦門：完了，要錯過我最愛看的電視劇了！

我一路飛奔，快到家了，遠遠地貌似看到彭爺爺正躺在長椅子上曬太陽。我只顧著飛跑，突然，腳下一滑，重重地摔倒在了在地。彭爺爺見狀，一個箭步?jīng)_過來把我扶了起來，口里談?wù)撝骸鞍パ剑?，跑這么快，你沒事吧？快起來，快起來！”

我已經(jīng)疼得說不出話來了。彭爺爺見我一聲不吭，我的手臂和腿上都有傷痕，立馬把我抱到椅子上坐下，回屋里拿出一支紅霉素軟膏，擰開蓋子擠在手指上，輕輕地涂抹在傷口周邊。他用食指指腹輕揉，平勻地打著圈兒。疼痛逐漸減輕了，我也能說話了，彭爺爺問清了我家的處境，就倒杯開水買來面包給我，又打電話給我爸媽……假設(shè)沒有彭爺爺?shù)膶崟r扶助，我都不知道該