《徐悲鴻勵志學畫》公開課教案教材分析：《徐悲鴻勵志學畫》是一篇寫人敘事的課文，課文講述年輕畫家徐悲鴻留學法國時候受到外國學生的嘲笑，他勵志學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)閲鵂幑獾墓适?，贊頌了徐悲鴻為祖國爭光勤學苦練的精神，文章以勵志學畫為主線，圍繞關鍵句“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人”來展開敘述，層次清晰，感情強烈，過渡自然，前后呼應，突出主題。學情分析：四年級的學生處于理解的中級階段，對于寫人寫事的方法掌握得不是非常熟練，在教學這篇課文時注重引導學生對于文章關鍵詞關鍵句的理解，并體會文中主人公情感。讓學生學會細細研讀。教學重難點：1.有感情的朗讀課文，理清課文內(nèi)容2.體會其為國爭光，奮發(fā)努力，刻苦學畫的精神四：教學目標：1.初步了解文章的寫作結(jié)構(gòu)，學會給文章分段2.樹立刻苦學習，為國爭光，立志愛國的精神五．教學工具：多媒體板書六．教學時間：2課時，本課為第二課時第二課時一．復習導入：1.同學們，上一節(jié)課我們初步的學習了《徐悲鴻勵志學畫》，齊讀課題。下面這組詞語我們一定很熟悉，一起來讀一讀吧!嫉妒嘲笑勵志激怒功夫不負有心人陳列模仿優(yōu)異震驚有眼不識泰山2.同學們讀得真好！讀得非常準確又讀出了感情。通過上節(jié)課的學習，我們提出了三個問題，哪三個問題呢？【根據(jù)學生回答教師指導1.徐悲鴻為什么勵志學畫？2.徐悲鴻是如何勵志學畫的？3.徐悲鴻勵志學畫的結(jié)果怎么樣了？】這三個問題讓我們一眼就看出了這篇課文的中心詞?！緞钪尽?.通過這三個問題我們知道，文章是通過哪三個方面來寫的呢？學生回答，教師板書?！驹?、經(jīng)過、結(jié)果】二：精讀課文，分析文章1．通過這三個方面我們把文章分為三個部分，請同學們以最快的速度把文章進行分段?！緦W生回答】2.第一部分是我們的一到三段，請同學們開始自由閱讀，能不能找出這一部分的關鍵詞？3.學生回答關鍵詞，教師肯定并板書“嫉妒”，強調(diào)發(fā)音，“嫉”發(fā)第二聲。4.這一部分是如何來寫嫉妒的呢？請同學們觀察一下第一部分每一小節(jié)都說了什么？學生回答，教師指導?！镜谝徊糠忠彩前凑占刀实脑?，經(jīng)過和結(jié)果來寫的】（1)出示第一段，學生朗讀，教師提問：外國學生嫉妒的原因是什么？學生回答，教師指導?！拘毂櫾谕鈬鴮W畫時因為刻苦努力受到著名繪畫大師達仰的看重并熱情的指導他，這引起了一些人的嫉妒。強調(diào)“看重”“著名”“熱情指導”“刻苦努力”】學生齊讀。出示第二段，提出問題去自由閱讀：這一段是如何體現(xiàn)外國學生的嫉妒的？學生回答“很不禮貌”“沖著”“別以為”“就是到”“成不了才”關鍵詞。指導學生讀出外國學生傲慢無禮、嫉妒的心理。男女生讀，集體齊讀。這一段作者是從哪些方面來寫的？學生回答，教師指導?！緩恼Z言、神態(tài)、動作方面來描寫外國學生的嫉妒】這一段當中讓你們感到氣憤的詞句是什么？①“你們中國人”：外國學生否定的是整個中國人。②“就是到天堂去深造，也成不了才”天堂指的是優(yōu)越的學習環(huán)境，直接表明中國人的無能。（7）知道了嫉妒的原因、經(jīng)過，我們來看看徐悲鴻先生對此的表現(xiàn)是什么？學生朗讀并回答，教師指導。（8）嫉妒的結(jié)果是怎么樣的？齊讀：必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！這是從哪個方面來寫的？對，徐悲鴻的心理活動。（9）用簡潔的語言來總結(jié)這一部分的內(nèi)容。因為【徐悲鴻受到著名畫家達仰的看重】，所以【引起了一些人的嫉妒】，一個外國學生【很不禮貌的話】激怒了徐悲鴻，他決定用【事實】來為中國人爭光。精讀第二部分分析完徐悲鴻勵志學畫的原因，我們再來看他勵志學畫的經(jīng)過，用相同的方法找出這部分中的關鍵詞。【更加奮發(fā)努力】【拓展：為什么要加上更加兩個字？】這一部分的結(jié)構(gòu)非常清晰，采用了什么樣的寫作順序呢？【總分順序】出示第四段：這一段運用了一個表現(xiàn)手法。誰能一下說出來？學生回答?！颈扔鳎研毂櫛扔鳛橐黄ヲE馬。為何用駿馬？駿馬日夜奔馳，不知疲倦，和徐悲鴻的奮發(fā)努力很像，同時徐悲鴻擅長畫馬，用馬甚為合適】這一段的作用：承上啟下。也是總寫徐悲鴻奮發(fā)努力。五六兩段又是從哪兩個方面來分寫徐悲鴻的奮發(fā)努力的呢？學生自由朗讀。第五段中哪些詞語看出了徐悲鴻更加奮發(fā)努力？【“每逢節(jié)假日”“他畫呀畫呀......整天”“潛心臨摹”】這一段是從哪個方面來寫的？【學習勤奮】第五段寫了我們的學習方面，那么第六段又是從哪方面來寫的？請同學朗讀，并說出本段中的關鍵詞?！厩蹇唷繛榱送怀鲂毂櫟膴^發(fā)努力，這一段作者是運用了什么方法來寫的？學生回答?！疽婚g小閣樓，一杯白開水，兩片面包，省下錢】其中的“一間”“一杯”“兩片”都是數(shù)量詞，這些數(shù)量詞突出了他的生活清苦，而這清苦也是為了“省下錢來購買繪畫用品”，直接寫出了徐悲鴻的更加奮發(fā)努力。而他的奮發(fā)努力也是為了“必須用事實讓他們重新認識一下真正的中國人！”齊讀課文。精讀第三部分我們感受到了徐悲鴻先生刻苦學畫的努力精神，那么他的努力有結(jié)果嗎？他的誓言得到實現(xiàn)了嗎？文章后兩段各有一個關鍵句，在自由閱讀中找出來。并找出結(jié)果的關鍵詞?！巨Z動，教師板書】功夫不負有心人：負：辜負的意思。功夫指的是？【徐悲鴻所做的努力】有心人指的是？【徐悲鴻】，這一句話的意思用文中的話如何來回答呢？【三年過去了......整個畫界】有眼不識泰山：泰山指的是？【徐悲鴻乃至整個中國人】有眼不識指的是？【外國學生】。出示體現(xiàn)外國學生兩次態(tài)度文字對比的PPT。比較兩次態(tài)度，點明作用：強烈對比，前后照應。總結(jié)這一節(jié)課我們學習了徐悲鴻勵志學畫的原因、經(jīng)過和結(jié)果，為其勤學苦練的刻苦精神和崇高的愛國精神而感動。從他的事跡中我們總結(jié)出了幾條名言讓我們一起來看一看！讀一讀！作業(yè)布置：學習徐悲鴻勵志學畫的精神，規(guī)劃一下，寫寫“我的志向”。板書設計徐悲鴻勵志學畫原因1-3嫉妒勵志經(jīng)過4-6更加奮發(fā)努力結(jié)果7-8轟動勤學苦練為國爭