新課導入：下面看一個視頻，同學們想一想是什么戰(zhàn)爭？地獄里的來客_1.mp4生死攸關(guān)的燭光年級：五年級（下冊）授課教師：古麗巴合前山鄉(xiāng)寄宿制學校自學指導一

初讀課文理解生死攸關(guān)的含義？課文是圍繞什么來講了一個故事？

課文緊緊圍繞半截蠟燭展開了一個驚心動魄的故事。生死攸關(guān)：關(guān)系到人的生存和死亡，比喻十分關(guān)鍵、重要。理解段意：第一自然段：為把德國強盜趕出自己祖國，母子三人參加了傳遞情報工作。

第二自然段：他們的任務(wù)是把收到情報藏好。｝

事情起因（1）“這時，一個軍官順手拿過藏有情報的蠟燭點燃，放到少校軍官面前?！辈Z德夫人做了什么？為了換蠟燭，她說了什么？她為什么要這樣做呢？第三自然段：有情報的蠟燭被軍官點燃。伯諾德夫人

她看著兩個臉色蒼白的兒女，急忙從廚房中取出一盞油燈放在桌上?！扒?，先生們，這盞燈亮些?！闭f著輕輕把蠟燭熄滅。心情：緊張、擔心（2）“那位軍官又把冒著青煙的燭芯重新點燃。”第四自然段：蠟燭被重新點燃。第五自然段：“軍官快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用蠟燭就不行嗎？’一把奪回燭臺。”大兒子想干什么？為什么這么做？杰克試圖以搬柴取暖為由端走蠟燭,也沒有成功.（德軍奪回了蠟燭）兒子杰克兒子杰克慢慢地站起來，“天真冷，我到柴房去搬些柴來生個火吧?！彼麖娜莸匕峄匾焕δ静瘢嘶?，默默地坐著。自學指導二

再讀課文，理解內(nèi)容走進課文，關(guān)注伯諾德夫人一家的命運。請大家看看故事情節(jié)發(fā)生了幾次令人緊張的變化？（2）“那位軍官又把冒著青煙的燭芯重新點燃。”三次令人緊張的變化（1）“這時，那位情報部的軍官順手拿過藏有情報的蠟燭，點燃后放到長官面前。”（3）“軍官快步趕上前，厲聲喝道：‘你不用燈就不行嗎？’一手把燭臺奪回?！?/p>

第六自然段：伯諾德夫人的小女兒用機智端走了蠟燭。小女兒杰奎琳小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說道：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？”杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。

有情報的蠟燭被軍官點燃，伯諾德夫人熄滅蠟燭換了油燈。蠟燭被重新點燃，兒子杰克試圖以搬柴取暖為由端走蠟燭，也沒有成功。伯諾德夫人的小女兒用機智端走了蠟燭。事情的經(jīng)過｛

第七自然段：蠟燭熄滅了。伯諾德夫人一家鎮(zhèn)定從容勇敢機智熱愛祖國中心思想

課文講述了母子三人機智、勇敢地保護裝有情報的半截蠟燭的故事，反映他們（熱愛祖國）、（臨危不懼）、（機智勇敢）的高尚品質(zhì)。自學指導三生死攸關(guān)的燭光事情經(jīng)過德軍點燃蠟燭夫人用