第九課我們崇尚公平第十八次作業(yè)課前預習：1、不同的時代，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平體現(xiàn)著人們對_追求、對___________尊重、對___________________的肯定P100。2、公平的含義：___________是得到自己該得的，________________是分擔自己該做的。人們心目中的公平，意味著處理事情要___________________，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每個人承擔他應承擔的責任、得到他應得的利益。P101課后鞏固：一、單項選擇題1．公平體現(xiàn)著（）A．我們社會生活追求的一個重要主題B．人們對自由的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定C．人們對紀律的追求、對權利的尊重、對自身力量的肯定D．人們對自由的追求、對義務的尊重，對自身力量的否定2．人們心目中的公平（）①意味著處理事情要合情合理②不偏袒某一方，某一個人③參與社會合作和每一個人承擔他應分擔的責任④參與社會合作的每一個人得到他應得的利益A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④3．下列說法正確的是（）A．不同的時代、不同的個體，面對不同的問題，對公平有著相同的理解B．公平是得到自己該得的，不必分擔自己該做的C．社會的穩(wěn)定發(fā)展需要公平D．有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，但每個社會成員的生存和發(fā)展卻不一定有保障4．以下反映出公平觀念的觀點有（）①講究效率，追求公平②人生而平等③均貧富，等富貴④不患寡而患不均A．①②④B．①②③④C．①③④D．②③④5．公平是在＿＿中產(chǎn)生的．＿＿的結果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺（）A．比較對比B．交換選擇C．了解分辨D．比較比較簡答題1、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？2、面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應該怎么辦？

學生自評教師評定第十九次作業(yè)課前預習：1、.有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供___________的權利和機會，每個社會成員的______和_________才有保障；有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的________期望，從而充分調動自身___________。P102課后鞏固：一、單項選擇題1．在現(xiàn)實生活中，當我們遇到不公平的現(xiàn)象時，我們應該（）A．增強權利意識，尋找解決途徑，用合法手段尋求幫助解決問題B．忍氣吞聲、聽之任之C．采取報復手段D．加強法制建設2．公平與否的判斷，受到、的制約（）A．人生觀世界觀B．科學觀發(fā)展觀C．客觀環(huán)境D．價值觀念思維方式3．以為基礎的合作才是良好的合作（）A．利益B．溝通C．前途D．公平4．曾有一段時間，全國各地的商品價格大戰(zhàn)硝煙四起：１０元錢一臺的彩電、１元錢一個的電飯煲，１角錢１斤的雞蛋……各種各樣的價格銷售、五花八門的促銷活動層出不窮，一浪高過一浪。對此我們應（）①理智面對社會生活中的不公平②為創(chuàng)造公平的社會做出不懈努力③積極踴躍地去購買這些產(chǎn)品④告訴商家、廠家這是不公平競爭Ａ．①②④Ｂ．②③④Ｃ．①②③Ｄ．①③④5．吳凱和趙立兩人是同班同學，吳凱語文學的好，趙立數(shù)學的好，兩人于是口頭協(xié)議：兩人互相學習，取長補短．經(jīng)過一段時間后，兩人的成績有了大幅度的提高．對此有下列認識，你認為正確的是（）①只有做了我們該做的，才可能獲得自己該得的②公平的合作，必然是互惠的合作③我們不能只享受利益而不付出，否則對他人不公平Ａ．①②Ｂ．②③Ｃ．①③Ｄ．①②③

二、簡答題1．為什么要自覺樹立公平合作的意識？學生自評教師評定

第九課我們崇尚公平第十八次作業(yè)一、1．B；2．A；3．C；4．B；5．D。二、簡答題1、社會發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；在了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自己的合理期望，從而充分調動自身的積極性。這樣，整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同失去社會持續(xù)發(fā)展。2、（1）我們應該增強權利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）我們要學會調整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為做斗爭，對受害者伸出援助之手。第十九次作業(yè)一、1．A；2．D；3．D；4．A；5．D。二、簡答題