課時教學筆記課題語文園地二內(nèi)容感知教學內(nèi)容課型練習教學目標1、分辨字音，區(qū)別平舌音和翹舌音，鼻音和邊音。

2、比較形近字，字的偏旁歸類。3、培養(yǎng)認真審題的好習慣。

重點區(qū)別平舌音和翹舌音比較形近字難點比較形近字關鍵教學準備教師小黑板卡片學生四線格本環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復案一10二15我會連

1、觀察本題，講要求，自己先做，然后全班交流。

2、小結：要區(qū)分平舌音、翹舌音，鼻音和邊音。

3、做“小蝌蚪找媽媽”的游戲來鞏固本題。

八名學生手拿聲母卡扮成青蛙，18名學生手拿生字卡片扮成小蝌蚪去找媽媽。讀讀比比生獨立完成集體交流師小結你明白要求嗎？題里要求我們做什么？三15（上面三組字都是一筆一差，下面三組字都是獨體字加偏旁。）選一組進行音形義的比較，突出字形的比較，然后口頭組詞。四人小組合作，完成其余幾組形近字的比較，并組詞。5、小組派代表，自選一組來交流。

我會找

1、創(chuàng)設情景：瞧，蘋果園到了！誰在干什么，你們還發(fā)現(xiàn)了什么？

2、同桌分工，幫圖上的小朋友“撿蘋果”。

3、同桌展示“找”的蘋果，并讀一讀。發(fā)現(xiàn)規(guī)律小組交流匯報生看圖說話同桌交流檢查識字找出這些字的規(guī)律了嗎？同學們在小組內(nèi)交流，并讓學生自己組詞。你能把圖的意思說明白嗎？板書設計語文園地二過河流江遠沙送游近漂還課后反思有部分學生不能夠準確區(qū)分平翹舌，平時練習較少，糾正不到位。但在游戲中學生的收獲較大。課時教學筆記第11周第2課時授課時間：2023年11月10日課題語文園地二內(nèi)容感知教學內(nèi)容課型練習教學目標1、讀詞讀句，鞏固識字和積累詞句。

2、讀背古詩，激發(fā)學生學古詩的興趣。3、培養(yǎng)認真審題的好習慣。重點鞏固識字和積累詞句難點鞏固識字和積累詞句關鍵教學準備教師生字卡片學生練習本環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復案一10二15我會讀

1、談話：我們做個“過獨木橋，奪紅旗”的游戲。展示獨木橋，橋上有許多“攔路虎（詞語）。只有讀準它們，才能“過橋奪旗”。

2、把詞語分成幾部分，做過橋奪紅旗的游戲。

讀讀說說：

1、過了“獨木橋”，我們又到了“我會讀讀說說”的游覽區(qū)，我們讀什么，說什么呢？（讓學生自己發(fā)現(xiàn)）

指名讀四人接力讀男女接力比賽讀句子，學生練讀，指名讀

教師小板出示詞語，讓學生認讀。三152、引導學生認識“什么地方有什么”的句型。

3、指導學生把第二句的“什么地方”用“——”畫出來，用“——”把“有什么”畫出來。

4、變句子說話

聯(lián)系生活實際說說“我家門口有”，“江上有”。

5、把第三句話補充完整：屋子里有（指導用準數(shù)量詞）。

讀讀背背

1、看圖，說說這只公雞美嗎？你喜歡它嗎，為什么？2、讀古詩《畫雞》3、背誦古詩

借助拼音讀古詩

四人小組互相讀一讀

指名讀，學生評價

小組賽讀

6、擴展練習：河上有______________。海邊有______________。

樹上有______________。公園里有______________。

教室里有______________。還有______________。

天上有有______________，還有什么______________。

板書設計語文園地二頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。課后反思在學習讀讀說說時，我