一次備課課題：7上《科學(xué)并不神秘》二次備課一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能（1）知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問(wèn)題答案的學(xué)問(wèn)；（2）知道通過(guò)探究和實(shí)驗(yàn)可以了解自然現(xiàn)象并對(duì)一些現(xiàn)象作出比較合理的解釋?zhuān)唬?）理解科學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)想象力的創(chuàng)造過(guò)程，科學(xué)是不斷發(fā)展的。（4）了解科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響，知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必須保護(hù)環(huán)境、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。2、過(guò)程與方法培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的向往；樹(shù)立學(xué)好《科學(xué)》的良好習(xí)慣和決心。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：知道科學(xué)是研究自然現(xiàn)象，并找出相應(yīng)問(wèn)題答案的學(xué)問(wèn)；激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣；培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，引入新課觀察各種各樣變化著的自然現(xiàn)象（圖片展示）不同季節(jié)、含羞草(用視頻呈現(xiàn))、間蜂猴、雨后彩虹等等用圖片呈現(xiàn)。引入科學(xué)就在我們身邊。（二）新課教學(xué)【板書(shū)】：科學(xué)就在我們身邊科學(xué)就是一門(mén)研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們相應(yīng)答案的學(xué)問(wèn)。每一個(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)科學(xué)的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)一說(shuō)牛頓和瓦特的故事，只要我們留心觀察，從你感興趣的自然現(xiàn)象入手研究，那你就是一個(gè)小科學(xué)家。[活動(dòng)]凹陷的乒乓球【提問(wèn)】：哪位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己最感興趣的自然現(xiàn)象是什么？（用一、兩句話(huà)說(shuō)明感興趣的理由。）你知道為什么會(huì)發(fā)生這種自然現(xiàn)象嗎？（同學(xué)間可以互相問(wèn)答）我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在觀察生活，但觀察的同時(shí)也要?jiǎng)幽X筋，不然只能稱(chēng)為發(fā)呆。舉例介紹：金魚(yú)為什么會(huì)在水里上浮和下沉？討論：你知道的科學(xué)故事[陳述]：研究科學(xué)的方法：觀察、實(shí)驗(yàn)、思考在不斷的觀察，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的探索中，我們的社會(huì)不斷的進(jìn)步著。不怕問(wèn)題多，就怕沒(méi)有問(wèn)題，以后的學(xué)習(xí)生活中老師歡迎大家的提問(wèn)，來(lái)推動(dòng)彼此教學(xué)的共同發(fā)展?！景鍟?shū)】：科學(xué)給我們帶來(lái)了什么【提問(wèn)】：科學(xué)技術(shù)為我們的日常生活提供了那些便利？學(xué)生討論1、介紹先進(jìn)的科技給我們生活帶來(lái)的變化=1\*GB3①交通工具的變化=2\*GB3②通訊方式、工具的變化=3\*GB3③家用電器給生活帶來(lái)的便捷=4\*GB3④登月，探索海底、地球內(nèi)部教師提問(wèn)：科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)便利的同時(shí)，也給人類(lèi)帶來(lái)了一些不利的方面，你知道哪些不利的方面嗎？學(xué)生討論。2、先進(jìn)的科技給人類(lèi)帶來(lái)的影響=1\*GB3①給人類(lèi)帶來(lái)的好處：火箭使人類(lèi)認(rèn)識(shí)了地球以外的世界。=2\*GB3②給人類(lèi)帶來(lái)的負(fù)面影響：與火箭相同原理的導(dǎo)彈等卻摧毀著我們的環(huán)境。（還有書(shū)上的幾個(gè)例子）想想明天，我們未來(lái)的生活【板書(shū)】：怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)1、仔細(xì)觀察2、積極實(shí)驗(yàn)3、認(rèn)真思考（三）課堂小結(jié)：本課時(shí)學(xué)習(xí)了科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)技術(shù)改變了世界。1.、大自然有許許多多奧秘，大自然的各種事物都在發(fā)生著變化和運(yùn)動(dòng)2、學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法是觀察、實(shí)驗(yàn)和思考3、科學(xué)技術(shù)改變了人們的生活，也給人么帶來(lái)了負(fù)面影響，所以我們要多觀察、多實(shí)驗(yàn)、多思考，運(yùn)動(dòng)科學(xué)方法和知識(shí)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，為人類(lèi)創(chuàng)造更美好的生活。（四）板書(shū)設(shè)計(jì)一、科學(xué)在我們身邊科學(xué)要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、發(fā)展的原因和規(guī)律。二、科學(xué)給我們帶來(lái)了什么三、怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)1、仔細(xì)觀察2、積極實(shí)驗(yàn)3、認(rèn)真思考課后反思（三次備課）：上課人：上課時(shí)間：【評(píng)價(jià)練習(xí)】1、科學(xué)是一門(mén)研究、尋找它們_____、_____的___________的學(xué)問(wèn)2、科學(xué)是無(wú)止境的，我們要不斷地和問(wèn)題，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，推進(jìn)科學(xué)與人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。3、魚(yú)能在不同的水層中上下游動(dòng)，是因?yàn)槠潴w內(nèi)有一個(gè)，它的體積變，魚(yú)就可以上浮。4、下列不屬于科學(xué)研究的是（）

A.小明到杭州旅游，發(fā)現(xiàn)西湖十大美景

B.蘋(píng)果落在地上，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律

C.瓦特好奇于水的沸騰，發(fā)明了蒸汽機(jī)

D.麥哲倫航海探險(xiǎn)，發(fā)現(xiàn)地球是圓的5、科學(xué)家有許多發(fā)明和創(chuàng)造，其科學(xué)研究的首要工作是（）

A.記錄結(jié)果，分析論證B.寫(xiě)論文報(bào)告，資源共享

C.關(guān)注現(xiàn)象，提出問(wèn)題D.搜集資料，考察驗(yàn)證6、有下列現(xiàn)象：

A.夏天雨后美麗的彩虹

B.火山爆發(fā)

C.海島附近看到美麗的“海市蜃樓