汽車底盤及電控技術(shù)說課

廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系

楊天龍

說課目錄課程定位1教學(xué)條件3改進(jìn)思路5課程設(shè)計(jì)2課程特色41課程定位1.1性質(zhì)定位1.2作用定位1.3目標(biāo)定位1.1課程性質(zhì)汽車電子技術(shù)專業(yè)核心課程汽車檢測(cè)與維修專業(yè)1.2課程作用汽車底盤及電控技術(shù)汽車運(yùn)用與維修技術(shù)汽車檢測(cè)診斷設(shè)備與技術(shù)汽車美容1.2課程作用就業(yè)方向汽車底盤維修汽車零配件管理

汽車及配件銷售

汽車保險(xiǎn)與理陪

舊機(jī)動(dòng)車評(píng)估

1.3課程目標(biāo)1.能熟練進(jìn)行液力自動(dòng)變速器故障的檢修2.能熟練進(jìn)行ABS故障的檢修3.能熟練進(jìn)行ASR/TRC故障的檢修4.能熟練進(jìn)行ESP故障的檢修5.能熟練進(jìn)行電子控制懸架故障的檢修6.能熟練進(jìn)行電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向和四輪轉(zhuǎn)向體統(tǒng)的故障檢修1.能吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)2.誠實(shí)守信3.團(tuán)隊(duì)合作好4.具有容忍、溝通和協(xié)調(diào)能力5.能開展批評(píng)與自我批評(píng)6.組織與協(xié)調(diào)能力強(qiáng)7.遵守勞動(dòng)紀(jì)律8.有社會(huì)責(zé)任感9.樹立規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)1.會(huì)查詢、收集、整理信息2.能熟練使用各種維修工具及診斷儀器3.能分析和解決汽車底盤中出現(xiàn)的常見故障5.能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)自主學(xué)習(xí)提高自身專業(yè)技能的能力6具有一定的分析和解決各種問題的能力專業(yè)能力

方法能力社會(huì)能力職業(yè)態(tài)度2.課程設(shè)計(jì)2.1課程設(shè)計(jì)思路2.2教材選取2.3教學(xué)方法1.3課程教材1.4課程內(nèi)容汽車底盤及電控技術(shù)電控液力自動(dòng)變速器電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向與四輪轉(zhuǎn)向電控防抱死系統(tǒng)（ABS）電子控制懸架系統(tǒng)電控驅(qū)動(dòng)防滑/牽引力控制系統(tǒng)電子穩(wěn)定程序控制系統(tǒng)（ESP）1.4課程內(nèi)容電控防抱死系統(tǒng)（制動(dòng)系）自動(dòng)變速器（傳動(dòng)系）汽車底盤及電控技術(shù)電子控制懸架系統(tǒng)（行駛系）電控動(dòng)力轉(zhuǎn)向（轉(zhuǎn)向系）2說單元設(shè)計(jì)（以自動(dòng)變速器的行星齒輪變速機(jī)構(gòu)內(nèi)容為例）2.1說教材2.2說學(xué)生2.3說教法2.4說學(xué)法2.5說教學(xué)手段2.6說教學(xué)過程結(jié)構(gòu)原理檔位分析拆裝檢測(cè)與維修2.1說教材行星齒輪變速機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)原理檔位分析拆裝檢測(cè)與維修拉維娜式齒輪機(jī)構(gòu)辛普森式齒輪機(jī)構(gòu)2.1說教材教學(xué)目標(biāo)：掌握行星齒輪變速機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和原理知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、理解與分析能力工作作風(fēng)與職業(yè)道德能力目標(biāo)情感目標(biāo)2.1說教材教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握行星齒輪變速機(jī)構(gòu)拆裝、檢測(cè)與維修教學(xué)重點(diǎn)檔位分析教學(xué)難點(diǎn)基礎(chǔ)不扎實(shí)抽象能力較差興趣容易調(diào)動(dòng)但持續(xù)性不強(qiáng)2.2說學(xué)生實(shí)例分析與實(shí)際操作相結(jié)合啟發(fā)提問與獎(jiǎng)懲相結(jié)合

2.3說教法自主學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)協(xié)作學(xué)習(xí)2.4說學(xué)法理論（多媒體）實(shí)訓(xùn)（實(shí)訓(xùn)臺(tái)架）2.5說教學(xué)手段行星齒輪系異響故障辛普森式齒輪機(jī)構(gòu)基本原理（實(shí)物構(gòu)造）檔位分析齒輪變速機(jī)構(gòu)拆裝與檢修2.6說教學(xué)過程3總結(jié)沒有教不