第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初中音樂(lè)教?研組年度工?作總結(jié)學(xué)?期初，我認(rèn)?真學(xué)習(xí)了我?校各處工作?計(jì)劃，明確?了本學(xué)期工?作的目標(biāo)和?任務(wù)，結(jié)合?音樂(lè)教學(xué)工?作的現(xiàn)狀和?特點(diǎn)，按照?《初中音樂(lè)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?的要求，本?學(xué)期新課開(kāi)?始之前即已?制定了詳細(xì)?的教學(xué)計(jì)劃?。教學(xué)中認(rèn)?真遵照教學(xué)?課標(biāo)要求，?大力推行素?質(zhì)教育，順?利的完成了?本學(xué)期的教?育教學(xué)工作?。一、教?育、教學(xué)工?作新形勢(shì)?下的教育工?作，我認(rèn)真?地參加學(xué)校?每次的培訓(xùn)?活動(dòng)，認(rèn)真?記錄學(xué)習(xí)內(nèi)?容。“腳踏?實(shí)地，大膽?創(chuàng)新”是我?教書(shū)育人的?座右銘。本?年度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課程?標(biāo)準(zhǔn)，以新?思路、新方?法來(lái)指導(dǎo)自?己的工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上好每一節(jié)?常規(guī)課。?1、認(rèn)真?zhèn)?課：本學(xué)期?我采用的是?書(shū)面?zhèn)湔n的?形式，按要?求有單元教?學(xué)目標(biāo)、教?材分析，每?一課也都有?教學(xué)目標(biāo)、?教學(xué)重難點(diǎn)?、教學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)的教?學(xué)過(guò)程(學(xué)?生、教師活?動(dòng)預(yù)設(shè))。?在備課中?，還沒(méi)有能?夠做到對(duì)教?材的充分理?解和把握，?對(duì)學(xué)生活動(dòng)?的預(yù)設(shè)考慮?不夠周全，?應(yīng)在備課之?前增加對(duì)學(xué)?生情況的分?析，這樣才?能在備課中?更加全面和?完善。2?、認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃：?在對(duì)八年級(jí)?的學(xué)生進(jìn)行?分析、對(duì)教?材進(jìn)行了解?的基礎(chǔ)上，?以《音樂(lè)課?程標(biāo)準(zhǔn)》為?依據(jù)，制定?出相應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃。當(dāng)?然教學(xué)計(jì)劃?應(yīng)根據(jù)兒童?身心發(fā)展的?規(guī)律，結(jié)合?孩子的實(shí)際?情況，教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)該再?詳細(xì)一點(diǎn)。?3、認(rèn)真?上課：注意?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?如聽(tīng)音樂(lè)起?立問(wèn)好、聽(tīng)?到相應(yīng)的音?樂(lè)保持安靜?。按照備課?的準(zhǔn)備實(shí)施?教學(xué)活動(dòng)，?完成教學(xué)目?標(biāo)，本學(xué)期?期末，多數(shù)?同學(xué)能達(dá)到?優(yōu)秀。二?、課堂教學(xué)?首先是以?注重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)的?興趣和情感?為核心，認(rèn)?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)音樂(lè)課。?努力做到通?過(guò)音樂(lè)教育?陶冶情操、?啟迪智慧、?激發(fā)學(xué)生對(duì)?美的愛(ài)好與?追求。注重?以學(xué)生為主?體，設(shè)計(jì)開(kāi)?展豐富多彩?的音樂(lè)實(shí)踐?活動(dòng)(聽(tīng)、?看、唱，討?論、想象及?律動(dòng))，讓?學(xué)生主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)探究?，去感受音?樂(lè)、理解音?樂(lè)、表現(xiàn)音?樂(lè)，并在一?定基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂(lè)。?本學(xué)期的音?樂(lè)課以音樂(lè)?欣賞為主。?既弘揚(yáng)我國(guó)?的民族音樂(lè)?文化;也重?點(diǎn)介紹世界?音樂(lè)文化以?及音樂(lè)文化?與其他人文?文化的同構(gòu)?關(guān)系，有益?于開(kāi)闊學(xué)生?的文化視野?。為了使學(xué)?生能輕松、?愉快地上好?音樂(lè)課，經(jīng)?常采用鼓勵(lì)?的方式使學(xué)?生表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)。?努力做到用?好的課堂設(shè)?計(jì)來(lái)吸引學(xué)?生的注意力?。對(duì)于破壞?課堂秩序的?行為也進(jìn)行?了善意的批?評(píng)與糾正;?力求給學(xué)生?一個(gè)較為寬?松、和諧、?歡快的學(xué)習(xí)?音樂(lè)欣賞環(huán)?境。在教?學(xué)過(guò)程中，?自我感覺(jué)存?在不足之處?就是側(cè)重了?情感、興趣?的培養(yǎng)，忽?略了高一新?學(xué)生對(duì)基本?樂(lè)理知識(shí)的?掌握參差不?齊，只有更?好地掌握了?樂(lè)理知識(shí)才?能更深層次?地感受、理?解音樂(lè)。?三、自我提?高學(xué)習(xí)相?對(duì)而言這學(xué)?期我會(huì)經(jīng)常?利用課余時(shí)?間去自費(fèi)收?集各種音樂(lè)?文化資料，?以便讓學(xué)生?能多聽(tīng)、多?看、多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)，并獲?得更多美的?感悟。而且?我更注意自?身的提高學(xué)?習(xí)，如：積?極參加區(qū)里?的音樂(lè)教研?活動(dòng);不斷?練習(xí)音樂(lè)專(zhuān)?業(yè)技能;閱?讀一些音樂(lè)?、教育、文?化等方面的?報(bào)刊、雜志?;多聽(tīng)其他?教師的課等?等。四、?改進(jìn)措施?1.應(yīng)結(jié)合?整冊(cè)教材對(duì)?其中每一個(gè)?音樂(lè)作品做?非常詳細(xì)的?教材分析，?而不是單一?的分析。?2.要注重?培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)?譜試唱的能?力，在唱歌?課中變“唱?會(huì)歌”為“?會(huì)唱歌”和?“唱好歌”?。3.通?過(guò)音樂(lè)欣賞?課讓學(xué)生學(xué)?會(huì)聆聽(tīng)。?4.結(jié)合我?校一主多輔?教學(xué)模式讓?