本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師編制報考要求和條件教師編制報考要求和條件

教師編制考試報考條件一般包括：教師資格證的要求、學(xué)歷要求、專業(yè)要求、年齡要求以及證書要求等幾個方面。下面是我為大家收集的關(guān)于教師編制報考要求和條件。夢想可以扶助大家。

教師編制報考要求和條件

1、教師資格證要求

首先教師資格證是在編教師的準(zhǔn)入門檻，因此想要報考教師編制務(wù)必先取得教師資格證。

2、學(xué)歷的要求

現(xiàn)在大片面地區(qū)對于學(xué)歷的限制處境都是這樣的，一般小學(xué)需要專科及以上學(xué)歷;初中需要本科及以上學(xué)歷;高中那么要求是研究生及以上的學(xué)歷;但是隨之教師隊伍的完善，對于教師學(xué)歷的要求也越來越高。

3、專業(yè)的要求

教師編制一般都會有專業(yè)學(xué)科的限制，一般處境下會跟考生所取得的教師資格證的專業(yè)學(xué)科一致，因此只有取得對應(yīng)學(xué)科的教師資格證才能考取該學(xué)科的教師編制。

4、考生年齡的要求

現(xiàn)在大片面地區(qū)對于在編教師考試的年齡限制是30周歲，但是隨著教導(dǎo)制度的改革和考生學(xué)歷的不可憐況，有些地方的年齡限制也會放寬到35周歲，所以概括處境還要看當(dāng)?shù)氐恼猩喺潞驼猩妗?/p>

5、證書的要求

首先是對普遍話水平的要求，一般處境下是要求二級乙等及以上水平，對于語文教師而言那么務(wù)必是二級甲等及以上水平;高中英語老師還有可能對英語四、六級證書有指定要求，還有計算機(jī)學(xué)科一般會要求取得國家二級及以上計算機(jī)等級證書。

重點談?wù)剬γ嬖嚾P(guān)的理解：

一、布局化：

教師資格面試中的布局化是考生和考官接觸后的第一關(guān)。作為考官，他們是夢想通過固定的題目來了解考生是否符合國家對教師各方面學(xué)識和才能的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)以及考生是否能夠?qū)氖陆處熯@一職業(yè)遇到的種種問題合理處理。針對四大類布局化題型：思維品質(zhì)性問題、心理調(diào)適性問題、職業(yè)認(rèn)知性問題和組織協(xié)調(diào)性問題，我們雖然有一些答題技巧和策略，但是切忌不要僵硬化，任何的答題技巧都是要能夠純熟的內(nèi)化后才能運籌帷幄的。因此，思路明顯、溝通自然、態(tài)度懇切、應(yīng)變自如的考生必定是更受到考官的青睞。而且考生要留神不要在布局化答題上花費太多時間，否那么會給考官啰嗦的感覺。所以考生理應(yīng)將所在班次中學(xué)到的布局化理論學(xué)識和答題技巧反復(fù)在實際答題中錘煉、優(yōu)化。只有這樣才能真正化布局為章法，輕松應(yīng)對教師資格面試中第一關(guān)—布局化。

二、試講：

試講無疑是整個面試過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。如何能夠在試講中表達(dá)亮點、脫穎而出就顯得特別重要?？忌鷦?wù)必要做到兩點：一是能夠明顯地設(shè)計出試講的各個步驟，二是能夠演出試講的感覺。這里提到的設(shè)計確定要符合、遵循新課改的理念，而演出試講的感覺就是要有“教師范兒”。

設(shè)計試講：

首先，確定要專心讀試題要求。對于大多數(shù)考生而言都對比熟諳教學(xué)四部曲，但是在知道試講篇目后千萬不要盲目舉行設(shè)計，確定要專心審題。譬如試題中經(jīng)常會展現(xiàn)要有糾錯環(huán)節(jié)、要有示范環(huán)節(jié)、要有啟發(fā)式教學(xué)等。我們千萬不能忽略這些要求，否那么就會被無情的扣分。

其次，要留神時間的調(diào)配。一般而言，備課時間只有40多分鐘，考生千萬不能把這40分鐘都用來寫教案，那樣在考場上就沒法打一場美麗之戰(zhàn)了。這40分鐘時間里，考生要盡可能在20分-30分鐘左右把教案完成，剩下10分鐘時間去穩(wěn)定教案內(nèi)容。這樣做有兩點好處：一是保證在考場上不斷篇兒;二是可以和考官有更多的交流。那么結(jié)果的面試勞績斷定能夠讓考生心花怒放。

再次，教案要點務(wù)必填充領(lǐng)會、亮點鮮明有特色。大多數(shù)考生報班學(xué)習(xí)后都想在寫教案時直接把所謂的教案思路照搬照抄，對比機(jī)械，有時候甚至直接疏忽掉自己已有的斟酌和真實感受。假設(shè)自己說的話都不是發(fā)自內(nèi)心的，那么考官確定能夠體會到，所以內(nèi)心感悟很重要。而且，假設(shè)考生的教案都是按照老師所講來寫，那么斷定千篇一律，沒有特色和亮點可言?？忌枰谥皩W(xué)習(xí)的根基上，也就是明顯教案應(yīng)包括的根本步驟后，要添加上自己的特色。要明確導(dǎo)入和新課假設(shè)精心設(shè)計，難么是可以表達(dá)個人亮點，吸引考官眼球的。譬如導(dǎo)入的方法不同，效果就不一樣。再譬如新課教學(xué)時，要根據(jù)本學(xué)科選擇適合的教學(xué)方法，要表達(dá)新課改倡導(dǎo)的自主、合作、探究的理念，可以采用問答、小組議論、體驗嬉戲、分角色扮演、身份定位等方法實現(xiàn)。

結(jié)果，值得一提的是要有扎實的教學(xué)根本功。包括語音語調(diào)的抑揚頓挫、肢體語言的表現(xiàn)、板書設(shè)計的水平和禮貌禮儀的模范等。試講不僅僅是把學(xué)識傳授給學(xué)生，更是通過這些扎實的教學(xué)根本功把學(xué)識更高效地傳授給學(xué)生。作為考生確定要給考官表示自己專業(yè)的學(xué)識水平和扎實的教學(xué)技能。

看到試講題目，理應(yīng)是先審清試題要求，其次根據(jù)時間合理調(diào)配，緊接著填充好教案要點同時呈現(xiàn)特色，結(jié)果把平日練就的教學(xué)根本功融入其中。相信考生只要帶著發(fā)自內(nèi)心的斟酌并結(jié)合所學(xué)學(xué)識確定能在考場上順?biāo)焱ㄟ^試講這一關(guān)。

三、辯論：

辯論是繼布局化和試講之后相對而言對比輕松的環(huán)節(jié)。考官會針對考生的個人處境、專業(yè)學(xué)識和教學(xué)處境這三大方向舉行發(fā)問。辯論共有七大題型，不擯棄有之前的布局化題目，相信考生在掌管了每種題型的答題技巧后，將自己內(nèi)心真正的想法表達(dá)出來，那么考官確定不會拒絕一個陽光、自信、豁達(dá)、真誠的考生!

面試小技巧

1、考官會由于考生的依次號識別對待嗎?

考官都是專業(yè)，有相應(yīng)的職業(yè)道德，不會由于依次號和上下午識別對待，所以放心啦~

2、培訓(xùn)痕跡明顯的考生，考官會有意打低分?jǐn)?shù)嗎?

假設(shè)是根據(jù)自己的理解回想以前老師是怎么講課的，采用傳統(tǒng)的方式去講課，考官可能不大熱愛;或者說用模板套路講課，考官可能不熱愛。

但是通過培訓(xùn)，自己講課過程中思路明顯，教學(xué)方法、教學(xué)理念分外符合現(xiàn)代的教學(xué)理念，分?jǐn)?shù)斷定不會低。

3、布局化問題每個人抽到的都一樣嗎?

中小學(xué)一個題庫，幼兒一個題庫，情景不同，考的情景會是中小學(xué)和幼兒園現(xiàn)實中可能展現(xiàn)的。另外布局化試題都是系統(tǒng)隨機(jī)抽到的，有確定的幾率會抽到一樣的試題。

4、教案在面試中占分嗎?

教師資格的備考時間是20分鐘，建議考生寫簡案就可以。

試講時可以帶著教案，但是試講中最好不要全程拿著教案，面試終止教案會被收走。因此教案可能會占分?jǐn)?shù)，所以考生還是要好好寫。

5、面試有沒有指定教材?我理應(yīng)打定哪個版本?

沒有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要的，最重要的是會備考、知道如何去備考、如何去試講、知道講課的方法和技巧。

中小學(xué)考生，不能帶教材，考試抽到的題目會供給題本。題本分3方面：①標(biāo)題②講課重點內(nèi)容③講課要求。

6、中職考什么?該打定什么教材?

中職考試內(nèi)容參考中小學(xué)的形式。考生自帶教材，考官指定自備教材中的某章節(jié)為面試內(nèi)容并寫到備課紙上。(各省份的概括要求不盡一致，概括可查看本省面試公告)

7、幼兒的跳舞、唱歌、繪畫、手工都要考嗎?

這些技能都會展現(xiàn)，至于考什么樣的形式就看你的運氣了，抽取2個題本選擇其中1個。

8、面試可以不寫板書嗎?

面試是在學(xué)校，根本都是用黑板。高中和初中是有板書的分?jǐn)?shù)，體育可能不用，幼兒園板書更重要，需要用板書概括化，便當(dāng)學(xué)生理解。考試終止記得把黑板擦掉。

9、試講還沒終止，時間就到了，會影響分?jǐn)?shù)嗎?

面試總體分?jǐn)?shù)在20分鐘內(nèi)，考官不會指點時間，沒有限定每一個環(huán)節(jié)的時間，只要把握總體時間即可，假設(shè)時間超出太多會影響到整體的分?jǐn)?shù)。

10、英語務(wù)必全英授課嗎?中英結(jié)合可以嗎?

看抽到的題目是否有限定全英授課，假設(shè)沒有的話盡量用英語，中英也可以。辯論是隨機(jī)提問，內(nèi)容主要是根據(jù)試講內(nèi)容舉行提問;專業(yè)學(xué)識提問，文化課會提防概念，技能的會提防技能呈現(xiàn)。英語辯論根據(jù)考官，假設(shè)考官用漢語，可以用漢語回復(fù)，假設(shè)是用英語提問就用英語回復(fù)。

11、辯論有哪些回復(fù)的方向?

相比布局化，辯論具有肆意性，是考官肆意提問，與考官有關(guān)，可能每個人都不一樣，也有可能考官慣性的問一個問題。

辯論內(nèi)容分類主要有2個方向：

①根據(jù)考生10分鐘試講的內(nèi)容舉行提問，包括：教學(xué)實施、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點等;

②對于專業(yè)學(xué)識的提問，試講過程中相關(guān)的或相近的，試講的時候有所提到的，包