成本會計教學(xué)改革創(chuàng)新路徑選擇探究摘要：企業(yè)重視成本核算，強化成本會計管理，提高盈利力量是提升國內(nèi)國際競爭力的重要保障。高校成本會計教學(xué)需要結(jié)合社會進(jìn)展需求，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，革新教學(xué)模式，提升他們的就業(yè)競爭力，培育和造就更多的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：成本會計；教學(xué)改革；路徑

我國已經(jīng)建立起相對完善的社會主義市場經(jīng)濟體制，中國融入世界的步伐不斷加快，中國經(jīng)濟對世界的影響力不斷增加，企業(yè)也面臨更多的國際競爭。企業(yè)在不斷拓展市場、創(chuàng)新進(jìn)展的同時，重視成本核算，強化成本會計管理，最大限度地降低企業(yè)的經(jīng)營成本，提升市場競爭力，提高企業(yè)盈利力量，對人才提出了更多更高的要求。成本會計課程教學(xué)需要結(jié)合社會進(jìn)展需求，不斷改革教學(xué)方法和模式，讓同學(xué)能夠得到更好地熬煉，熟識工作環(huán)境，強化應(yīng)用實踐技能，提升他們的就業(yè)競爭力，培育和造就更多的高素養(yǎng)應(yīng)用型人才。

一、不斷優(yōu)化完善人才標(biāo)準(zhǔn)評價體系

人才培育目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的主要依據(jù)，更是教學(xué)改革的根本。每個高校在教學(xué)實踐和改革中，其根本目的是服務(wù)人才培育，適應(yīng)社會進(jìn)展需要，確保教學(xué)能夠讓同學(xué)把握最新的學(xué)問和技能，能夠快速適應(yīng)現(xiàn)代社會和市場經(jīng)濟進(jìn)展需要，滿意企業(yè)用人單位不斷變化和提升的標(biāo)準(zhǔn)。成本會計專業(yè)教學(xué)改革需要仔細(xì)討論院校的人才培育目標(biāo)，精確?????把握人才評價標(biāo)準(zhǔn)，以目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)來確定改革的方向和途徑，真正以教學(xué)改革來推動高校人才培育，提升人才培育質(zhì)量，推動教育改革，服務(wù)社會經(jīng)濟進(jìn)展需要。既要重視教學(xué)革新，注意教學(xué)模式革新，更應(yīng)仔細(xì)討論人才培育目標(biāo)，尤其是能夠深化社會實際，走進(jìn)企業(yè)工作實際，全面把握人才需求變化，精確?????定位社會人才標(biāo)準(zhǔn)，以此來不斷調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教學(xué)手段。讓同學(xué)能夠隨時把握最新的市場進(jìn)展動向，把握最新的應(yīng)用技能，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)與社會進(jìn)展的精確?????接軌，每個同學(xué)能夠在高校更好地學(xué)習(xí)，得到有效指導(dǎo)和熬煉，快速適應(yīng)社會進(jìn)展需要。成本會計教學(xué)革新首先是標(biāo)準(zhǔn)和思想革新，高校不斷革新人才目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，老師樂觀轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，才能真正指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，努力推動教學(xué)改革，以完善的人才標(biāo)準(zhǔn)評價體系來指導(dǎo)教學(xué)改革，以先進(jìn)的教學(xué)理念保障教學(xué)革新方向。

二、以品種法為重點革新優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容體系

教學(xué)改革不是一蹴而就的，不行能一下子實現(xiàn)脫胎換骨，是一個不斷轉(zhuǎn)變的過程，需要不斷從傳統(tǒng)內(nèi)容方法體系中尋求蛻變。不斷解放思想，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)指導(dǎo)理念，重視品種方法的應(yīng)用實踐，對傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行有效改革和完善，確保教學(xué)內(nèi)容能夠適應(yīng)社會進(jìn)展實際，讓同學(xué)把握最新的成本會計內(nèi)容，確保同學(xué)能夠在校期間學(xué)到最為全面的學(xué)問和力量，能夠依據(jù)社會進(jìn)展需要獵取學(xué)問素養(yǎng)和力量結(jié)構(gòu)。成本會計教學(xué)的內(nèi)容相對特別，有著自己的明顯特征，是會計專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容，也是保障成本審核精確?????性和科學(xué)性的重要方式。教學(xué)過程中，每個老師需要仔細(xì)討論品質(zhì)方法，分批量討論成本會計內(nèi)容，劃分好相應(yīng)的步驟，以此來對同學(xué)進(jìn)行有效指導(dǎo)，并讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中逐步建立起相應(yīng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系，不斷完善學(xué)問和力量素養(yǎng)。在教學(xué)實踐過程中，結(jié)合同學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和行業(yè)進(jìn)展實際，充分了解和把握行業(yè)生產(chǎn)的基本要素，分析在實際生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的相關(guān)成本費用，并能夠計算出相對應(yīng)的空間費用，以及行業(yè)中與之相關(guān)的其他方面的生產(chǎn)需求，將其作為最為基本的審核費用。同時，依據(jù)市場進(jìn)展實際，立足企業(yè)所屬的行業(yè)體系，尤其是從市場競爭和企業(yè)盈利層面進(jìn)行分析，核算不同的費用標(biāo)準(zhǔn)，融入其中的幫助支持分為。另外，每個企業(yè)的生產(chǎn)實際不同，在制造過程中會消耗不同的能源、資源以及設(shè)備損耗。以此來確保教學(xué)內(nèi)容體系的完善性和時效性，保障教學(xué)質(zhì)量和人才培育質(zhì)量。

三、以信息化和網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用推動教學(xué)模式改革

隨著信息化技術(shù)應(yīng)用的不斷拓展，會計信息化進(jìn)展越來越快，成本會計應(yīng)用各種信息化軟件處理和分析數(shù)據(jù)更加便利、快捷、直觀，以信息化技術(shù)應(yīng)用推動高校會計教學(xué)改革，更能夠關(guān)心同學(xué)把握相應(yīng)的信息技術(shù)，服務(wù)同學(xué)將來的工作進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到社會生活生產(chǎn)的各個方面，并表現(xiàn)出前所未有的優(yōu)勢。以信息化應(yīng)用來改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和模式，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)手段，提升課堂教學(xué)效率，培育同學(xué)的素養(yǎng)和綜合力量，讓同學(xué)學(xué)習(xí)更加高效，也為同學(xué)供應(yīng)更為豐富的學(xué)習(xí)資源和最新的會計應(yīng)用技能。同時，實現(xiàn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)課堂的融合，課堂教學(xué)引入更多微課教學(xué)，搜集相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，讓每個同學(xué)能夠在課堂上通過網(wǎng)絡(luò)得到更多老師的資源和授課內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式。同時，構(gòu)建課外網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)溝通平臺，每個同學(xué)在課外有更多的學(xué)習(xí)和實踐機會，會遇到更多的學(xué)習(xí)問題，也能夠帶來更多的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)課堂能夠讓師生打破時空限制，隨時隨地進(jìn)行溝通與溝通，師生互動更加便利快捷。同時，結(jié)合各種成本會計相關(guān)的新問題、新現(xiàn)象，以及各種有利于同學(xué)學(xué)習(xí)和實踐的新資源，讓同學(xué)能夠得到最為準(zhǔn)時的指導(dǎo)和熬煉，真正提升同學(xué)學(xué)習(xí)和實踐的樂觀性，培育高素養(yǎng)