Word-6-師德報告發(fā)言各位領(lǐng)導、教師們、學生們：

大家好!

我來自zz的一所學校校，那里地廣人稀，森林茂盛，山高溝深。直到2022年還不通電、不通電話、不通馬路?，F(xiàn)在也惟獨一條簡易馬路與山外相連。

瑤山人居住簇擁，有些同學上學要走十多公里。山路坎坷，風霜雨雪，毒蛇猛獸，經(jīng)常嚇得同學不敢上學。我就把路遠的同學支配到小學住宿，最多的時候有十多個，最少也有四、五個。除了上課、備課、輔導同學，我還要給同學做飯、燒水、洗衣服。有一天，5歲的黃義松深夜拉肚子，把被子衣褲全弄臟了，我抓緊爬起來燒水給他洗澡、給他喂藥。山里孩子窮，惟獨一套冬裝。我把義松的衣被洗整潔、在火塘邊烘烤。等衣被烤干，天都快亮了。我給孩子換上洗得干整潔凈的衣服時，他仰起小臉，眼里含著淚花說："教師，你比我媽媽還好。'

2022年前，每次開學到學區(qū)開會，我都是天不亮就打著手電筒出發(fā)，走六七個小時下山。當天開完會后，還得背上教材、教具往回趕，回到小學往往已是深夜了。記得有一回，我身背三十多斤的教材和教具，在野獸吼叫、毒蛇出沒的山路上摸黑行走。到家時，渾身都濕透了。父親看到我這副模樣，心疼得一句話都說不出來。我一下?lián)涞礁赣H懷里，對父親說："孩子們明天就要開學了，他們不能沒有教師上課啊!'

多年來，我們的小學向來是干打壘作墻，杉樹皮蓋頂。山里的暴風雨，常常把屋頂掀開。每遇狂風暴雨之夜，我常常懷里摟著幾個膽小的同學，坐在床上守護著他們?nèi)胨袝r要坐個通宵。2022年6月的一天深夜，狂風暴雨席卷瑤山，囫圇大山都在吼叫。我抓緊把6名寄宿生轉(zhuǎn)移到住房較好的群眾家里，冒雨趕回小學守護。風雨無情，把教室屋頂掀掉一大片，一面墻壁也被山洪沖塌了。天剛蒙蒙亮，我愛人冒雨趕到小學，看到小學的情形，看到我渾身泥水的模樣，傷心得哭了。

小學假如不快速修好，孩子們要到30多公里外去上學，我千方百計借了幾千元錢購買建造材料，又和愛人一起從30多公里外的山下一擔擔往山上挑。鄉(xiāng)親們很受激動，自發(fā)地為小學出工、出力、出材料，很快把教室修復起來。

小學沒有室外活動場地，我就通過課余和假日帶領(lǐng)同學、動員同學家長把教室旁邊的沙土、亂石搬走，開拓出一塊60多平方米的操場。2022年，市、區(qū)教導局撥款叁萬元，其他單位捐款伍千多元，把教室換成了水泥地板白粉墻、油漆大門玻璃窗，還修建了廁所、水池，鋪通了兩百多米的水泥道?？吹竭@么好的小學，孩子們開心得繞著我又唱又跳。

校舍轉(zhuǎn)變了，我又多方奔跑，爭取支持。如今，小學有了電腦、彩電、衛(wèi)星接收器、影碟機、教學試驗儀器。這樣的小學，在山外，在城里算不得什么，但在閉塞落后的大瑤山，卻是最美麗的房子，最吸引人的地方。

大瑤山的孩子，在長久封閉貧窮的環(huán)境中生活，往往會產(chǎn)生自卑感。無數(shù)孩子剛?cè)雽W時，不敢正眼看教師，不敢歌唱跳舞，不敢大聲講話，更不敢舉手提問。面向這些孩子，我始終堅持這樣的信心："我要用我的努力，讓山里孩子和山外孩子一樣受到好的教導'。小學雖然惟獨我一個教師，但我仍然嚴格根據(jù)教學常規(guī)去做。復式班課太多，但我堅持每個班級都寫教案，寫教學方案。一班級即使惟獨兩三個同學，我也堅持用"雙語'備課、上課。每句話都設想好瑤語怎么說，一般話怎樣表述，讓同學在學好課文中掌控一般話，從來沒有半點粗心。

為了按教學方案開齊全部課程。我自制了幾十件音樂、美術(shù)、體育教具。針對山里孩子的特征，我把和孩子們一起談天、看電視都當作教學內(nèi)容對待。天天放學后加一節(jié)談天課，讓同學們和我任意地交流，溝通，和同學成為知心伴侶，解答他們在上課時沒弄懂的問題。

天天晚飯后，我都要和寄宿生一起看電視。看動畫片，看新聞，看文藝節(jié)目，我都把我的講解、我的點評穿插其中。讓孩子們在"玩'、在"看'的過程中開闊眼界，學到更豐盛的學問。

今日，我們小學的同學，不管是面向外來的領(lǐng)導、教師、記者，還是接受專家的考察咨詢，個個都落落大方。不管叫到誰，讓歌唱就歌唱，讓跳舞就跳舞。背詩，畫畫，回答問題，毫不畏懼，和城里孩子沒有兩樣。22年來，五馬垅學校在全鄉(xiāng)向來名列前茅，同學合格率都在100%，。

大瑤山體面秀媚，動植物和礦物品類繁多，是同學學習自然科學，培養(yǎng)思想品德的自然?基地。我結(jié)合課程內(nèi)容，把同學帶進山野，采集標本，搞"小秋收'，看著瑤山的漂亮體面寫作文。我要讓孩子們在熟悉瑤山中學習學問，了解故鄉(xiāng)的漂亮富裕，提升他們的審美眼光，激活他們的學習欲望。

作為瑤山人，我深感學問對瑤家人的重要。瑤山要告辭貧窮，必需提升人的素養(yǎng)。為了不讓山里孩子輟學，多年來，勸學是我的一項重要目標。全村分布在20多條溝溝垅垅里的64戶人家，每家的門檻我都踏過幾十次。22年來，從我們小學送走的160多名瑤山娃，都完成了九年義務教導，還有十多人上了大中專小學。全村每戶人家至少有一名初中畢業(yè)生，不少人走出了大山?，幧饺擞脤W問轉(zhuǎn)變著故鄉(xiāng)和自己家庭貧窮落后的面貌。

我做的事雖然平庸但都是老百姓需要的事，是關(guān)系到山里孩子成長和農(nóng)村進展的事件。實踐也證實我當年的挑選是值得的。記得那是1987年，我愛人在山下工作，組織上為了解決我們的兩地分居，支配我到山下的學校任教。拿到調(diào)令的時候，我十分開心。對下山團圓后的將來作出了許多美妙的設想。在辦調(diào)動手續(xù)的時候，我問鄉(xiāng)領(lǐng)導，我走后接替我的教師怎么支配，鄉(xiāng)里同志說：大瑤山條件差，又沒有懂瑤語的教師，只能一年一輪換。他們的話深深地震驚了我。我想，老師這樣一年一輪，很難教好瑤山的孩子。孩子們聽說我要調(diào)走時那無奈而又期待的目光，使我放棄了下山的念頭。為了全力支持我的工作，我愛人也從鄉(xiāng)里回到村里。從那以后，有多次下山的機會我都放棄了。有好幾次，鄉(xiāng)領(lǐng)導和中心學校校長都對我說："你在山上教了那么多年，再不讓你下山，于情于理都說不過去。'我對他們說："你們別想這么多。人各有志。扎根瑤山當教師是我自己的挑選。雖然經(jīng)受了那么多艱巨困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福和歡樂，更體味到了山村老師在建設新農(nóng)村中的責任。'

這些年，我經(jīng)常在想，作為山村老師，除了教好同學，我們還應當利用自身的學問和努力，利用小學的教導增進農(nóng)夫的觀念改變，加速瑤山的長進。老師應該成為傳揚現(xiàn)代文明的使者。

1986年冬，有人來村里推廣微型水力發(fā)電機。山區(qū)農(nóng)夫憑直覺不信任它的能量，我就買來一臺作實驗，發(fā)覺效果很好。雖然發(fā)電機功率小，只能亮幾個燈泡，但它給瑤山帶來了科技長進的曙光。我讓同學到我家參觀，向同學講解水能如何變成電能，電能如何帶動各種電器的常識，發(fā)動同學向家長推介。如今，家家用上了電燈。家家都有彩色電視機，同學多了條學習渠道?，幇嗔艘蛔涣魍獠砍錾澜绲臉蛄?。

今日，許多地方的進展都證實，農(nóng)夫要致富，一靠教導，二靠馬路。1999年，我提出的為瑤山修馬路的建議作為人大提案反映到區(qū)里，區(qū)里很重視，但要求村里先修出毛坯路基。村民開頭想不通，大部分路段不能如期完工。我就在課堂上跟同學講修通馬路對瑤山的重要作用，要同學們回去跟父母做工作。后來，只要有孩子在校讀書的，所分目標都很快完成了。馬路的開通豐盛和改善了村民的生活，無數(shù)山貨變成了值錢的商品，他們熱心教導的樂觀性也越來越高了。

我不僅在小學向同學講科學學問，還常常同愛人一起實驗和推廣種植、養(yǎng)殖需要的新品種、新技術(shù)。村里的群眾形成了一個習慣，看到我家里干的事，大家都學著干；碰到難題，都要找我商議?。短短幾年，我們村的糧食畝產(chǎn)由過去的200公斤增強到了400公斤。鄉(xiāng)里調(diào)節(jié)小學布局，梨樹坪兩個村民小組的看法就一條："小學怎么調(diào)節(jié)都行，但盤教師不能走'。鄉(xiāng)親們的相信是對我最高的獎賞。

瑤山是僻靜的，但有一批又一批的同學，我的