練習(xí)8【教學(xué)目標(biāo)】1.觀察描繪足球比賽場(chǎng)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。2.寫(xiě)好“讠”以及帶“讠”的字3.讀背成語(yǔ)和春聯(lián)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。4.口語(yǔ)交際【教學(xué)重點(diǎn)】寫(xiě)好“讠”以及帶“讠”的字【教學(xué)難點(diǎn)】口語(yǔ)交際【教學(xué)素材】1.春節(jié)的來(lái)歷2.春聯(lián)的傳說(shuō)3.貼春聯(lián)的規(guī)矩【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)流程】第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，觀察足球比賽場(chǎng)面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。2.寫(xiě)好“讠”以及“讠”的字教具準(zhǔn)備生字卡片、教學(xué)課件等教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入1.小朋友們都很喜歡猜謎語(yǔ)對(duì)吧！老師這里有幾個(gè)謎語(yǔ)，大家猜猜吧！（課件出示1-2）謎語(yǔ)1：十人兩個(gè)筐，個(gè)個(gè)搶瓜忙，明知筐沒(méi)底，漏掉也要裝。（籃球）謎語(yǔ)2：身體圓滾滾，愛(ài)穿黑白衣，年紀(jì)一大把，專(zhuān)門(mén)被人踢。（足球）2.小朋友們知道足球起源于哪個(gè)國(guó)家嗎？2023年初，國(guó)際足球聯(lián)確認(rèn)足球起源于中國(guó)，“蹴鞠”是有史料記載的最早足球活動(dòng)。足球是當(dāng)今世界上最具神奇魔力的體育運(yùn)動(dòng)，是世界上公認(rèn)的第一大運(yùn)動(dòng)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊(duì)約80萬(wàn)支，登記注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員約4000萬(wàn)人，其中職業(yè)運(yùn)動(dòng)員約10萬(wàn)人，全球有狂熱足球迷達(dá)8億人，世界杯期間觀看人數(shù)達(dá)20億人次。3.那么小朋友們看過(guò)或參加過(guò)足球比賽嗎？一場(chǎng)比賽中什么最激動(dòng)人心？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《練習(xí)8》的“學(xué)和用”看看比賽中最激動(dòng)人心的時(shí)刻吧?。ㄕn件出示3）二、看圖說(shuō)話引導(dǎo)審題1.學(xué)生各自嘗試讀懂題目要求。2.師生共同討論題目要求：看、寫(xiě)、講。（二）指導(dǎo)看圖1.出示圖，仔細(xì)觀察。說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)了什么?他們?cè)诟墒裁?

（課件出示4）在踢足球。2.看圖，要有一定的順序，這幅圖應(yīng)該從哪里看到哪里？（課件出示5）從上到下？從下到上？從右到左？從左到右？師：從左到右看圖。（課件出示6）3.足球是怎樣傳到球門(mén)前的？穿藍(lán)色球衣的1號(hào)守門(mén)員是怎樣撲球的？生：球像離弦的箭一樣沖進(jìn)球門(mén)。生：球到了紅隊(duì)10號(hào)腳下，只見(jiàn)他飛起一腳，球快速向?qū)Ψ角蜷T(mén)射去。生：紅隊(duì)的球員在藍(lán)隊(duì)的門(mén)前虛晃一槍?zhuān)宰羁斓乃俣韧蝗黄鹉_，藍(lán)隊(duì)一號(hào)守門(mén)員沒(méi)有能撲到球，球巧妙地踢進(jìn)了藍(lán)隊(duì)球門(mén)的右下角。生：藍(lán)隊(duì)守門(mén)員急忙飛身一躍生：藍(lán)隊(duì)守門(mén)員1號(hào)眼疾手快地伸出雙手，向球撲去。4.足球進(jìn)門(mén)后場(chǎng)上的其他隊(duì)員、場(chǎng)外的小觀眾們看到這一情景有什么表現(xiàn)？（課件出示7）生：藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們大吃一驚，紅隊(duì)隊(duì)員們卻高興極了！場(chǎng)下的觀眾歡呼雀躍地叫啊，跳啊，嘴里還喊著紅隊(duì)真棒。生：紅隊(duì)的球員和場(chǎng)外的小觀眾們高興得跳啊，笑啊，大聲的喊著：“紅隊(duì)進(jìn)球啦！紅隊(duì)贏啦！”全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。5.根據(jù)剛剛幾個(gè)小朋友的描述，同桌之間再討論討論，說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容。全班再討論、交流一下。我們可以充當(dāng)圖中一位小朋友，向別人講述進(jìn)球時(shí)的精彩場(chǎng)面。友情提醒：可以結(jié)合自己觀看足球比賽（包括從電視上看到的）的經(jīng)驗(yàn)，注意使用第一人稱(chēng)。請(qǐng)同學(xué)們自己說(shuō)，同座位互相說(shuō)，互相糾正，補(bǔ)充。

(三)指導(dǎo)寫(xiě)話。

1．把剛才說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

2．教師巡視指導(dǎo)。如遇到不會(huì)寫(xiě)的字，可以用音序查

字法來(lái)查查字典。

3．反饋，交流。（四）展示范文范文1：（課件出示8）比賽激烈地進(jìn)行著，這時(shí)，紅隊(duì)隊(duì)員10號(hào)伸出右腳，使勁地把球踢向球門(mén)。球像離弦的箭一樣沖進(jìn)球門(mén)。藍(lán)隊(duì)守門(mén)員1號(hào)眼疾手快地伸出雙手，向球撲去。可是太晚了，球已經(jīng)進(jìn)了球門(mén)。藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員們大吃一驚，紅隊(duì)隊(duì)員們卻高興極了！場(chǎng)下的觀眾歡呼雀躍地叫啊，跳啊，嘴里還喊著10號(hào)隊(duì)員真棒。范文2：（課件出示9）星期二下午，在操場(chǎng)上舉行了一次足球比賽。比賽在紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)之間進(jìn)行。隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了，兩隊(duì)開(kāi)始了激烈的競(jìng)逐。只見(jiàn)雙方隊(duì)員在場(chǎng)上你來(lái)我往，足球在雙方腳下飛快地傳來(lái)傳去。突然，球到了紅隊(duì)10號(hào)腳下，只見(jiàn)他飛起一腳，球快速向?qū)Ψ角蜷T(mén)射去。藍(lán)隊(duì)守門(mén)員急忙飛身一躍，想攔住球，可是沒(méi)攔住，球進(jìn)了。紅隊(duì)的隊(duì)員們頓時(shí)高興地歡呼起來(lái)：“進(jìn)球啦，進(jìn)球啦！”場(chǎng)外觀看的同學(xué)們也高興的又跳又笑，他們歡呼著，跳躍著，不停地為兩隊(duì)喊加油。這真是一次精彩的比賽呀！二．寫(xiě)字有方（一）音樂(lè)導(dǎo)入，全冊(cè)復(fù)習(xí)。伴隨著輕音樂(lè)，教師出示練習(xí)1至練習(xí)7中所有“寫(xiě)字有方”中的例字，引導(dǎo)學(xué)生回憶相應(yīng)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：（課件出示10）“火”：豎撇背挺直，點(diǎn)點(diǎn)要呼應(yīng)。“忄”：先寫(xiě)兩點(diǎn)再寫(xiě)豎，左點(diǎn)低來(lái)又點(diǎn)高?！柏椤保浩惨槪Q要直，豎從撇畫(huà)中點(diǎn)寫(xiě)?！摆狻保鹤蠖_圓耳垂小，右耳腳尖耳垂大。“氵”：三點(diǎn)呼應(yīng)成弧形。“弓”：橫畫(huà)等距，折畫(huà)有力，上緊下松。“口”：口在左，向上寫(xiě)，兩豎向內(nèi)斜。（二）仔細(xì)觀察，寫(xiě)好例字。（課件出示11）論、詩(shī)、誰(shuí)、請(qǐng)1.讀讀“論、詩(shī)、誰(shuí)、請(qǐng)”這四個(gè)生字。說(shuō)說(shuō)這四個(gè)生字有什么共同點(diǎn)?

這四個(gè)字都有“讠”。2.學(xué)生觀察字，說(shuō)說(shuō)怎樣美觀地寫(xiě)出“讠”。

“讠”：點(diǎn)橫相離，點(diǎn)豎對(duì)齊，提畫(huà)稍向右。3.教師提醒：這四個(gè)生字不能寫(xiě)得太大或太小空間要基本相等。

4.教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅，仿影，臨寫(xiě)?；貞泴?xiě)字時(shí)描紅要求和臨寫(xiě)要求。描紅：一筆描成，筆筆到位。臨寫(xiě)：眼到、心到、手到。5.教師播放輕音樂(lè)，學(xué)生按照要求認(rèn)真練習(xí)描紅，仿影和臨寫(xiě)，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓學(xué)生靜心寫(xiě)字。6.反饋。

教師展示學(xué)生寫(xiě)得好的字，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確的學(xué)生，指出存在的問(wèn)題，并進(jìn)行矯正訓(xùn)練。（三）舉一反三，拓展練習(xí)。1.找一找：請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)小腦筋想一想：你還認(rèn)識(shí)哪些“讠”的字，找一找，并在小組內(nèi)交流交流。2.練一練：在田字格中練寫(xiě)“讠”的字：“話、講”。3.在小組內(nèi)交流反饋書(shū)寫(xiě)情況。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)讀一讀下面描寫(xiě)同學(xué)們體育鍛煉的句子，想想他們?cè)谶M(jìn)行什么體育運(yùn)動(dòng)？選一選，填在相應(yīng)的括號(hào)里。跳高

拔河

踢足球

打籃球

跳遠(yuǎn)

①他雙手抱球，連連三個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。（

）

②他們緊緊地握住大繩，叉開(kāi)雙腿，微微下蹲，臉繃得通紅通紅的。（

）

③他邁著輕快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，兩腳齊落，就像踩在彈簧上似的，身子立刻彈了起來(lái)。（

）

④她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過(guò)橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。（

）

⑤你看，他們隊(duì)的中鋒帶著球飛速挺進(jìn)，一瞬間，就攻到了我們的門(mén)前。他向左虛晃一招，接著靈巧地躲過(guò)后衛(wèi)的封堵，舉腳一記怒射，守門(mén)員撲救不及，球應(yīng)聲入網(wǎng)。（

）寫(xiě)出帶有“讠”的字。3.仔細(xì)觀察圖，然后寫(xiě)幾句話。參考答案：1.①他雙手抱球，連連三個(gè)箭步，縱身一躍，一個(gè)騰空，投進(jìn)一個(gè)兩分球。（打籃球）

②他們緊緊地握住大繩，叉開(kāi)雙腿，微微下蹲，臉繃得通紅通紅的。（拔河）

③他邁著輕快的步子跑到踏板前，往踏板上一蹦，兩腳齊落，就像踩在彈簧上似的，身子立刻彈了起來(lái)。（跳遠(yuǎn)）

④她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過(guò)橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。（跳高）

⑤你看，他們隊(duì)的中鋒帶著球飛速挺進(jìn)，一瞬間，就攻到了我們的門(mén)前。他向左虛晃一招，接著靈巧地躲過(guò)后衛(wèi)的封堵，舉腳一記怒射，守門(mén)員撲救不及，球應(yīng)聲入網(wǎng)。（踢足球）2.請(qǐng)、講、詩(shī)、話、課等3.《足球比賽》星期六的下午,二（4）班和二（5）班的同學(xué)在學(xué)校足球場(chǎng)上進(jìn)行了友誼足球賽。

場(chǎng)上隊(duì)員們分為紅藍(lán)兩隊(duì),他們比賽非常激烈.只見(jiàn)我們二（4）班的紅隊(duì),6號(hào)隊(duì)員用腳輕輕一踢,足球繞過(guò)了藍(lán)隊(duì)的8號(hào)隊(duì)員,落到了紅隊(duì)10號(hào)隊(duì)員的腳下.看,10號(hào)隊(duì)員用腳一踢就把足球射進(jìn)了球門(mén)!

場(chǎng)下的觀眾歡呼著,可是場(chǎng)上的紅隊(duì)沒(méi)有驕傲,還是認(rèn)真的踢足球.瞧他們多么開(kāi)心哪!這真是一場(chǎng)激烈又有意義的足球賽。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.學(xué)生介紹自己如何過(guò)暑假。2.通過(guò)多種方式，積累成語(yǔ)和春聯(lián)。3.通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。教具準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、讀讀背背（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.同學(xué)們我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多成語(yǔ)了，對(duì)不對(duì)？看看老師帶來(lái)的這兩幅畫(huà)，看到這兩幅畫(huà)，你想到了哪些成語(yǔ)呢？（課件出示12）學(xué)生交流：金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清滴水成冰地凍天寒鵝毛大雪雪兆豐年2.誰(shuí)知道“金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清”這四個(gè)成語(yǔ)是描寫(xiě)什么的？“滴水成冰地凍天寒鵝毛大雪雪兆豐年”這四個(gè)成語(yǔ)呢？“金風(fēng)送爽雁過(guò)留聲秋色宜人天朗氣清”描寫(xiě)秋天的；“滴水成冰地凍天寒鵝毛大雪雪兆豐年”和冬天有關(guān)。3.大家看“歡聲雷動(dòng)欣喜若狂載歌載舞燈火輝煌”這四個(gè)成語(yǔ)與什么有關(guān)呢？（課件出示13）今天我們?cè)凇毒毩?xí)8》（課件出示14）中將再學(xué)一組與節(jié)日有關(guān)的成語(yǔ)。（二）熟記。1.請(qǐng)大家自由讀讀這四條成語(yǔ)。（課件出示15）2.看圖理解成語(yǔ)（1）看到這幅圖（課件出示16）你能想到哪個(gè)成語(yǔ)？仔細(xì)觀察圖片你能想出這個(gè)成語(yǔ)的意思嗎？（看圖先說(shuō)說(shuō)“火樹(shù)”和“銀花”的意思。生：火樹(shù)：火紅的樹(shù)，指樹(shù)上掛滿(mǎn)燈彩。（課件出示17）生：銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。看圖再說(shuō)說(shuō)“火樹(shù)銀花”的意思。火樹(shù)銀花：形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。形容繁華熱鬧的景象。（2）看這里的人真多。（課件出示18）我們可以用我們剛才讀過(guò)的哪個(gè)成語(yǔ)呢？生：數(shù)不勝數(shù)觀者如堵根據(jù)圖片說(shuō)說(shuō)意思。數(shù)不勝數(shù)：數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，形容數(shù)量極多，不宜計(jì)算，個(gè)數(shù)多。（課件出示19）觀者如堵：（課件出示20）觀看的人像一堵墻一樣。形容觀看人數(shù)眾多。堵：墻壁。（3）我們?cè)賮?lái)看這幅圖，（課件出示21）你看到了什么，想到了哪個(gè)成語(yǔ)？這個(gè)成語(yǔ)的意思是？燈火通明：（課件出示22）形容燈火映照得非常明亮。可以表示某個(gè)場(chǎng)景的燈光非常亮，也可以表示某個(gè)晚上一直非常亮。3.通過(guò)圖片理解了成語(yǔ)的意思，大家再讀一讀這四個(gè)成語(yǔ)吧！（課件出示23）同桌之間練習(xí)背一背。指名背。集體背誦。4.結(jié)合元宵燈會(huì)用上四個(gè)成語(yǔ)說(shuō)一段話。（課件出示24）每年元宵節(jié)都很是熱鬧,街上燈火通明,煙火很是美麗,如同火樹(shù)銀花.這時(shí)街道上的人數(shù)不勝數(shù),真可謂是觀者如堵。背誦春聯(lián)小朋友們知道中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（春節(jié)清明端午中秋……）春節(jié)時(shí)我們也要給大門(mén)穿上新的衣服也就是----貼春聯(lián)。1.哪個(gè)同學(xué)能把大門(mén)上的春聯(lián)讀一讀？并說(shuō)一說(shuō)它的意思？（課件出示25-26）“春回大地福滿(mǎn)人間”春回大地：嚴(yán)寒已過(guò)，溫暖充滿(mǎn)生機(jī)的春天又回到了人間。福滿(mǎn)人間：幸福在人間灑滿(mǎn)。2.“松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家”請(qǐng)大家自讀第二副春聯(lián)，想一想它的意思？（課件出示27）（結(jié)合識(shí)字5）講解這副春聯(lián)的意思。（課件出示28）（蒼松、翠竹、蠟梅是隆冬時(shí)分傲霜斗雪的三種植物——所以稱(chēng)它們?yōu)槿慌笥?；桃花、李花、杏花都在初春時(shí)節(jié)吐芳爭(zhēng)艷，所以說(shuō)它們是一家人。（課件出示29）3.春聯(lián)除了書(shū)中的兩幅之外，還有很多。老師還搜集了一些大家來(lái)讀一讀吧！（課件出示30）課下大家可以搜集一些。春聯(lián)：綠柳舒眉辭舊歲紅桃開(kāi)口賀新年花香鳥(niǎo)語(yǔ)山村好雨順風(fēng)調(diào)鼠歲豐春燕鳴暖樹(shù)金鼠跳青松二、口語(yǔ)交際1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

講述故事?！堕L(zhǎng)頸鹿的煩惱》（課件出示31）大家看：在美麗的大森林里住著許多小動(dòng)物。有機(jī)靈頑皮的小猴子，有喜歡在樹(shù)上跳上跳下的小松鼠．有活潑可愛(ài)的小白兔，有憨態(tài)可掬的小豬，還有長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿……它們?cè)谝黄鸲嗫鞓?lè)。有一天，長(zhǎng)頸鹿和好伙伴們一起玩捉迷藏的游戲。捉迷藏的游戲可真有意思呀!大家玩得非常高興。可是，長(zhǎng)頸鹿發(fā)現(xiàn)小伙伴們總能夠一下子找到自己。長(zhǎng)頸鹿摸著自己的長(zhǎng)脖子直嘆氣。哎!都是我的長(zhǎng)脖子……你們的脖子多好呀!

聽(tīng)到長(zhǎng)頸鹿的話，你們猜一猜它的好伙伴們會(huì)對(duì)它說(shuō)些什么呢?(師生交流)（課件出示32）長(zhǎng)頸鹿不喜歡自己長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子?？墒撬呐笥褌兌枷矚g它的長(zhǎng)脖子。因?yàn)樗鼈兘?jīng)常把長(zhǎng)脖子當(dāng)成滑滑梯、秋千架……長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子給小動(dòng)物們帶來(lái)了許多的歡笑、快樂(lè)。你們看，長(zhǎng)頸鹿又高興了。這是為什么呢？生：因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿聽(tīng)到小伙伴們的贊美。師：對(duì)，是贊美。贊美在生活中可重要了。真心地發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，真誠(chéng)地贊美他人，可以讓我們覺(jué)得這個(gè)世界更加美好。今天，我們的口語(yǔ)交際就是《學(xué)會(huì)贊美》。2.感知贊美師：同學(xué)們，你們知道嗎？贊美的力量是無(wú)窮的。這讓我想起一個(gè)故事來(lái)（課件出示33）：韓國(guó)某大型公司有一名清潔工，清潔工本來(lái)是一個(gè)最被人忽視，最被人瞧不起的職位，但在一天晚上公司的保險(xiǎn)箱被竊時(shí)，就是這名清潔工，與小偷進(jìn)行了殊死搏斗，保住了公司的保險(xiǎn)箱。事后，大家問(wèn)他為什么這樣做時(shí)？他的回答出乎預(yù)料。大家猜猜他是怎么回答的？他說(shuō)：當(dāng)公司的經(jīng)理從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)不時(shí)的贊美他：“你掃的地真干凈”。就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就是這個(gè)員工受到了感到，即使拼命也要維護(hù)公司的利益。這也證實(shí)了中國(guó)的一句老話“士為知己者死”。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢？（課件出示34）贊美的作用是巨大的，贊美的力量是無(wú)窮的。3.情境互動(dòng)，學(xué)習(xí)贊美師：贊美別人，仿佛用一支火把照亮別人的心田，也照亮了自己的心田。那么，如何對(duì)別人進(jìn)行真誠(chéng)的、恰如其分地贊美呢？創(chuàng)設(shè)情境師：（課件出示35）如果你回到家，看到勞累的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜，你會(huì)怎么對(duì)媽媽說(shuō)？生：老媽?zhuān)裉炷阌譄贸缘牟死玻∏颇Φ?，您休息?huì)兒吧！生：啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)@可真是世界上最香最香的菜了！你為了我這么辛苦，你太偉大了，你是世界上最最最好的媽媽?zhuān)∩簨寢專(zhuān)一貋?lái)了！媽媽?zhuān)量嗔?！工作了一天，回到家還要燒這么多好吃的菜，真是我的好媽媽?zhuān)煟簭倪@三個(gè)同學(xué)中，評(píng)價(jià)出最佳。從他們的表演中，你體會(huì)到了什么？師：（課件出示36）贊美別人要：態(tài)度--真誠(chéng)語(yǔ)言--恰當(dāng)內(nèi)容--具體4.聯(lián)系生活，運(yùn)用贊美師：請(qǐng)贊美一下你的同學(xué)，仔細(xì)地找找同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，回憶一下他做了哪些值得你贊美的事并用真誠(chéng)的心去贊美對(duì)方。（課件出示37）可以用一下句式：師：（課件出示9）看圖贊美他們。師：贊美，針對(duì)不同的人，不同的事，可以有不同的方式。但用一顆真誠(chéng)的心去贊美別人，這是必不可少的。老師很高興地看到，剛才大家對(duì)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)能發(fā)自?xún)?nèi)心去贊美，這更能說(shuō)明咱班同學(xué)習(xí)心靈的美好。在我們的日常生活中，還有許許多多的人和事值得我們?nèi)ベ澝?。這就需要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有一個(gè)會(huì)感受美的心靈。師：（課件出示10和11）請(qǐng)把你的贊美送給父母、同學(xué)、朋友、老師，以及那些我們不認(rèn)識(shí)但值得贊美的人，比如幫助殘疾人過(guò)馬路的人、認(rèn)真打掃的清潔工、第一戰(zhàn)線的消防員請(qǐng)睜開(kāi)你善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，張開(kāi)你甜甜的小嘴，大聲說(shuō)出你真誠(chéng)……的贊美，讓我們的生活更和諧，更美好。課外作業(yè)新設(shè)計(jì)1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇填空。

火（

）銀（

）

（

）不勝（

）

（

）（

）通明

（

）者（

）堵

張燈（

）（

）

連綿（

）（）

今天是除夕，家家戶(hù)戶(hù)（

），充滿(mǎn)節(jié)日的喜慶氣氛。晚上，大街小巷（

），（

）的禮花升上天空，在空中綻放出美麗的花朵。觀賞的人越來(lái)越多，里三層外三層，真稱(chēng)得上（

）哇！人們仰著頭，看著，笑著，談?wù)撝媸牵?/p>

）不夜天哪！2.春聯(lián)對(duì)對(duì)碰。

春回大地

四季平安四季春

春盈四海

時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花

春風(fēng)吹綠千枝柳

福滿(mǎn)人間

一家和睦一家福

竹報(bào)三多

梅開(kāi)五福

桃李杏春風(fēng)一家

松竹梅歲寒三友

花漫九州3.學(xué)著贊美一下你的爸爸媽媽吧！參考答案：

1.火（樹(shù)）銀（花）

（數(shù)）不勝（數(shù)）（燈）（火）通明

（觀）者（如）堵

張燈（結(jié)）（彩）

連綿（起）（伏

）

今天是除夕，家家戶(hù)戶(hù)（張燈結(jié)彩），充滿(mǎn)節(jié)日的喜慶氣氛。晚上，大街小巷（燈火通明），（數(shù)不勝數(shù)）的禮花升上天空，在空中綻放出美麗的花朵。觀賞的人越來(lái)越多，里三層外三層，真稱(chēng)得上（觀者如堵）哇！人們仰著頭，看著，笑著，談?wù)撝?，真是（火?shù)銀花）不夜天哪！2.春聯(lián)對(duì)對(duì)碰。

春回大地

四季平安四季春

春盈四海

時(shí)雨催紅萬(wàn)樹(shù)花

春風(fēng)吹綠千枝柳

福滿(mǎn)人間

一家和睦一家福

竹報(bào)三多

梅開(kāi)五福

桃李杏春風(fēng)一家

松竹梅歲寒三友

花漫九州3.略。板書(shū)設(shè)計(jì)：練習(xí)

8

【教學(xué)反思】1.本次練習(xí)安排4個(gè)板塊，內(nèi)容包括學(xué)和用，寫(xiě)字有方、讀讀背背及口語(yǔ)交際。學(xué)和用要求對(duì)學(xué)生用學(xué)會(huì)看圖進(jìn)行寫(xiě)話。寫(xiě)好鉛筆字要求把左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)勻稱(chēng)。讀讀背背了解成語(yǔ)大意，熟記于心；對(duì)聯(lián)是引起學(xué)生產(chǎn)生讀背興趣，鼓勵(lì)學(xué)生收集、摘錄春聯(lián)。2.讀讀背背第一題提供了四個(gè)形容奇妙夜景詞語(yǔ)：火樹(shù)銀花、數(shù)不勝數(shù)、燈火通明、觀者如堵。同時(shí)，為了理解上的方便，提供了一幅插圖。這幅圖為詞語(yǔ)的理解提供了情境，利用這兩幅圖，在教學(xué)時(shí)，嘗試了如下做法：看圖說(shuō)圖意。這次看圖主要是讓學(xué)生自己觀察圖意，自己說(shuō)圖上的內(nèi)容。

精彩片段一、談話師：小朋友，光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們將迎來(lái)大家最盼望的日子（教師板書(shū)）：寒假！小朋友喜歡過(guò)寒假嗎?為什么?生：喜歡、放假可以和爸爸媽媽一起去玩.

生：我最喜歡過(guò)年了,有紅包。

生：放寒假,我可以玩電腦。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)去年時(shí)你在寒假中做了哪些事情,有哪些收獲?

“我和爸爸媽媽去爺爺家過(guò)年,可好玩呀!”

“我們聚在一起包餃子、貼春聯(lián)、看春節(jié)聯(lián)歡會(huì)……可開(kāi)心了！”

“我和爸爸媽媽去旅游了?！薄?/p>

師：同學(xué)們?nèi)ツ旰偈斋@真不少!老師認(rèn)識(shí)的一位小女孩,去年她過(guò)寒假時(shí),整天呆在家里,天天睡懶覺(jué),看電視,打電腦，到開(kāi)學(xué)前的最后一天才完成了寒假作業(yè),由于過(guò)度的看電視，打電腦視力急劇下降，小小年紀(jì)就戴上眼睛，急得爸爸媽媽不得了。今年又要過(guò)寒假了,你想對(duì)老師家的這位小女孩說(shuō)些什么?生：小妹妹如果你這個(gè)寒假還整天呆在家里,天天睡懶覺(jué),看電視,打電腦，你的視力還會(huì)下降的。生：小妹妹你要制定個(gè)寒假計(jì)劃，過(guò)個(gè)有意義的寒假?！?/p>

二、商量師：我們應(yīng)該怎樣過(guò)這個(gè)寒假呢？們將一起商量商量：“怎樣過(guò)好寒假”?。ò鍟?shū)：我打算怎樣過(guò)好寒假）師：大家一起討論商量時(shí)要注意：①注意禮貌用語(yǔ)的使用②注意說(shuō)話的語(yǔ)氣③講清理由④不要發(fā)脾氣⑤要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?zhēng)煟喊凑站幼〉膮^(qū)域分組，由小組長(zhǎng)組織討論：我打算怎樣過(guò)好寒假。（結(jié)合自己的實(shí)際情況說(shuō)說(shuō)打算。）要求每人在小組里要談自己的打算，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。（如：積極開(kāi)展多讀書(shū)、讀好書(shū)活動(dòng)；主動(dòng)做力所能及的家務(wù)事；積極參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；寫(xiě)春聯(lián)、送春聯(lián)；凈化、綠化、美化家鄉(xiāng)；尊老助殘、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；開(kāi)展健康有益、豐富多彩的文體娛樂(lè)旅游活動(dòng)……）三、交流小組里選的代表向全班同學(xué)介紹。全班同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，進(jìn)行討論、評(píng)議。3.對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，要說(shuō)清好在哪里？對(duì)說(shuō)得不理想的同學(xué)予以補(bǔ)充，他們什么地方說(shuō)得不理想，你準(zhǔn)備給他們提什么建議？4.教師小結(jié)學(xué)生的發(fā)言，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的小組，對(duì)不理想的小組提出希望，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的寒假！四、小結(jié)師：想要過(guò)一個(gè)有意義的寒假,我們就要有打算。老師介紹兩種制定寒假表的方法:一是同學(xué)們可以把剛才的打算寫(xiě)下來(lái),按一天的時(shí)間安排對(duì)照自己的表現(xiàn)。二是看書(shū)上的插圖,我們的寒假生活大致可以分成哪些內(nèi)容?可以制作表格來(lái)寫(xiě)。如：合理作息,積極鍛煉,快樂(lè)讀書(shū),認(rèn)真勞動(dòng)等等,請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式寫(xiě)好寒假打算。備課資料1.春節(jié)春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，也是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)，顧名思義就是春天的節(jié)日。春天來(lái)臨，萬(wàn)象更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們有足夠的理由載歌載舞來(lái)迎接這個(gè)節(jié)日。于是，節(jié)前就在門(mén)臉上貼上紅紙黃字的新年寄語(yǔ)。當(dāng)春姑娘來(lái)到門(mén)口時(shí)，會(huì)念一遍寄托新一年美好愿望的句子，這一念，好運(yùn)真的來(lái)了。春聯(lián)相傳在中國(guó)古代神話中的《山海經(jīng)》里，有一個(gè)鬼域的世界，中間有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹(shù)，樹(shù)梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長(zhǎng)鳴的時(shí)候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門(mén)坐落在桃樹(shù)的東北，門(mén)邊站著兩個(gè)神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會(huì)立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來(lái)，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是中國(guó)民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門(mén)口，以避邪防害。后來(lái)，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認(rèn)為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來(lái)就被叫做“桃符”。到了宋代，人們便開(kāi)始在桃木板上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達(dá)自己美好心愿，三則裝飾門(mén)戶(hù)，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫(xiě)對(duì)聯(lián)，新春之際貼在門(mén)窗兩邊，用以表達(dá)人們祈求來(lái)年福運(yùn)的良好心愿。3.貼春聯(lián)春聯(lián)的張貼，要符合傳統(tǒng)的，春聯(lián)要豎貼。上聯(lián)要貼在右手邊（即門(mén)的左邊），下聯(lián)要貼在左手邊（即門(mén)的右邊），橫批也是從右往左讀的。上下聯(lián)不可貼反。譬如，“春回大地百花爭(zhēng)艷，日暖神州萬(wàn)物生輝”，就不可貼成“日暖神州萬(wàn)物生輝，春回大地百花爭(zhēng)艷”，從內(nèi)容看，上聯(lián)與下聯(lián)具有因果關(guān)系，因?yàn)椤按夯卮蟮匕倩?zhēng)艷”，才使得“日暖神州萬(wàn)物生輝”，如果貼反了就顛倒了因果關(guān)系，也讓人讀著別扭。再?gòu)钠截瓶?，從春?lián)上句和下句的平仄上就可以判斷出上下聯(lián)來(lái)。這副春聯(lián)的上聯(lián)尾字“艷”是四聲，即仄聲。下聯(lián)尾字“輝”是一聲，即平聲。一般地說(shuō)，如尾字是三聲、四聲的（仄聲）是上聯(lián)，如尾字是一聲、二聲的（平聲）是下聯(lián)。但也有的對(duì)聯(lián)上聯(lián)尾字是平聲、下聯(lián)尾字是仄聲，不要認(rèn)為是仄聲的都是上聯(lián)。遇到這種情況就要從春聯(lián)的內(nèi)容上來(lái)判斷上下聯(lián)。這就要求在張貼時(shí)認(rèn)真讀聯(lián)，真正明白聯(lián)句的內(nèi)容。練習(xí)：1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?；穑?/p>

）銀（

）

（

）不勝（）

（

）（

）通明（

）者（

）堵

張燈（

）（

）

歡（

）雷（）

2.比一比，再組詞。清（

）于（

）及（

）裝（

）青（

）余（

）級(jí)（

）壯（

）3.把句子補(bǔ)充完整。①寒假里。②我把壓歲錢(qián)。多么！你喜歡？4.把詞語(yǔ)組成句子，再加上標(biāo)點(diǎn)。①知道

你

其他

傳統(tǒng)節(jié)日

少數(shù)民族

嗎

的

②太陽(yáng)

五顏六色

一件件

給

披上

云朵

的

衣服

③不覺(jué)得

難道

你

的

月色

今晚

迷人

很

嗎

④校門(mén)口

我們

美麗的

有一個(gè)

大花壇

5.把句子排成一段的話，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。(

)到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。(

)所以，人們叫它瓶子樹(shù)。(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。(

)這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿(mǎn)紅花的大花瓶。6.閱讀短文，回答問(wèn)題。下雨了雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲（duǒ）起來(lái)了。

燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一會(huì)兒，滴答，滴滴答答……小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點(diǎn)匯（huì）聚（jù）在一起，變成小溪，在地上流淌（tǎng）。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。

我們不怕雨，光