小學五年級語文（上）《母雞》同步練習第1課時一、基礎過關

1．讀拼音，寫fǎnkàngqīwǔchéngjìqīcǎncíài

（）（）（）（）（）

xīnkǔkěwùjǐngjièchéngqíbùbèi

（）（）（）（）

2．在括號里填上動物的叫聲。

老牛（）小貓（）

母雞（）公雞（）

小羊（）小狗（）

青蛙（）蜜蜂（）二、綜合訓練

1．照樣字，出幾成語。

馬到成功__________________

龍飛鳳舞__________________

2．根據意思選填詞語。

如怨如訴趁其不備欺侮凄慘警戒

（1）形容沒完沒了地抱怨、訴說。（）

（2）趁人不防備的時候。（）

（3）凄涼悲慘。（）三、拓展應用

1．當它發(fā)現了一，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分?！撠煷葠塾赂倚量嘁驗樗辛艘蝗弘u雛它偉大因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。（1）找出文中的比喻句寫下來。____________________________________。（2）給短文后半部分加上標點。（3）這篇課文以“我”對母雞的感情變化為線索先寫“我”母雞。后來“我”喜歡母雞，因為它____、____、____、____、____。第2課時一、基礎過關1．課文了解（1）本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。A．老舍B．豐子愷（2）課文以作者的（）變化為線索，（A，空間B，情感）由對母雞的（）轉變?yōu)開___________，前后形成了鮮明的對比，贊頌了（）。2．對號入座。是……也是……既然……就……不論……還……（1）()是在院里，()是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。（2）金字塔()埃及的象征，()古埃及人民智慧的結晶。（3）你()答應了別人，()應該信守諾言。二、綜合訓練1．用下列詞語造句。驚恐——_____________________________________________差不多——__________________________________________________顫顫巍巍——_______________________________________________2．課文內容精彩回顧。一只鳥兒飛過，響了一聲，它立刻警戒起來：__________、_______；__________，____________，咕咕地每一只雞雛的肚子都_________________，像________________似的。三、拓展應用閱讀：同是燕子，其實細看又有區(qū)別。在我國分布最廣的是家燕，又名玄鳥、拙鳥、越鳥。它輕捷伶俐，飛行快如流星，常結群橫飛于田野空中，或在水面掠過，追捕蚊蠅等害蟲金腰燕體形跟家燕相似，略微大一些。它用泥、草筑巢，巢像曲頸壺，有一個壺口狀的開口。比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名。巧燕大都棲息在山地、村落之間，飛行有家燕快，捕蟲卻相當()。它主要捕捉金甲龜、家甲、溝叩頭和葉甲，這些都是嚙食莊稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕害蟲的能手。燕子育雛時捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待哺，忙得老燕雌來雄往，()一般不停。那情形正如白居易所寫：(甲)“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥?！崩涎嘁荒暧r兩次。有人計算，從4月到9月，一對燕子同它們的子女要吃掉大約100萬只昆蟲。它們?yōu)楸Ｗo農作物生長作了很大貢獻。所以，(乙)燕子是農業(yè)上一支重要的治蟲隊伍。（1）給文中加點的字注音。拙()雛()（2）文中括號內應填的詞依次是()和()。A．勇敢B．勇猛C．勇武D．穿梭E．穿插F．穿越（3）給短文加個合適的題目是_________________。（4）談談你對甲乙兩個句子的體會。甲句意思：____________________________________________________________________乙句意思：___________________________________________________________________

附參考答案第1課時。一、基礎過關。1、讀拼音，寫詞語。反抗，欺侮，成績，凄慘，慈愛，辛苦，可惡，警戒，趁其不備。2、哞哞，喵喵，咯咯，喔喔，咩咩，汪汪，呱呱，嗡嗡。二、綜合訓練。1、寫動物成語。英雄虎膽，萬馬奔騰，狐假虎威，虎頭蛇尾2、據意寫詞。（1）如怨如訴，（2）趁其不備（3)凄慘；三、拓展應用。1、（1）結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。2、、、、，。，。3、負責慈愛勇敢辛苦偉大；第2課時。一、基礎過關。1、課文了解。（1）A，（2）B，討厭，喜愛，母愛的偉大。2、（1）不論……還……；（2）是……也是……（3）既然……就……二、綜合訓練。1、這孩子還小，不能受一點驚恐。我和這棵小樹差不多高了。老年人年紀大了，走路總是顫顫巍巍的。2、歪著頭聽、挺著身