23 山水風(fēng)光散曲二首1．字音識(shí)記(1)月人衣( )(5)簾)

[預(yù)習(xí)·夯實(shí)基礎(chǔ)][知識(shí)梳理](2)漢( )白虹飲)【答案】(1)suō(2)xiāo(3)qiè(4)jiàn 2．詞語(yǔ)釋義石壁高垂寒：冰絲帶雨懸涼，人怯衣單：啼鶯舞燕，小橋流水【答案】(1(2(3)瀑布飛流濺起的水霧(4紅代指紅花3．名句背誦(1)天機(jī)織罷月梭閑(2)露華涼，人怯衣單， 。(3)春ft暖日和風(fēng)， ?！敬鸢浮?1)石壁高垂雪練寒(2)似白虹飲澗玉龍下ft晴雪飛灘(3)闌干樓閣簾櫳楊柳秋千院中[作者名片]曲家翹楚——喬吉喬吉(約1275－1345)，元代雜劇家、散曲作家。一稱(chēng)喬吉甫，字夢(mèng)符，ft以“江湖狀元”自居，既是隱士，也是浪子，倚紅偎翠，蘊(yùn)藉風(fēng)流，博學(xué)多能，以散曲名。其論散曲結(jié)構(gòu)云：“作樂(lè)府亦有法，曰：鳳頭、豬肚、豹尾六字是也。大概起要美麗，中要浩蕩，結(jié)要響亮，尤貴在首尾貫穿，意思清新·2001111元曲四大家之一——白樸白樸(1226－1306河曲附近)，后徙居真定(今河北正定縣)，晚歲寓居金陵(今南京市)，他是元代著名的文學(xué)家、雜劇家，元曲四大家之一。父白華，曾任金朝樞密院判官，又是著名文士。白樸出生時(shí)，金王宋和蒙古的兩面夾擊下處于岌岌可危的狀態(tài)，八九年后，為蒙古所滅。歷顛沛流離，母親也死于戰(zhàn)亂中。長(zhǎng)成后，家世淪落，郁郁不歡，不復(fù)

州(今ft終身未仕。朝已經(jīng)在南白樸幼年經(jīng)現(xiàn)出故國(guó)之思、滄桑之感和身世之悲，情調(diào)凄涼低沉。整留存的有《墻頭馬上》與《梧桐雨》兩種。[探究·精研文本]【雙調(diào)·水仙子】重觀瀑布[背景介紹]是第二次游瀑布時(shí)寫(xiě)的，所以題為“重觀”?！皹?lè)清”即今浙江省樂(lè)清縣，東面臨海，境內(nèi)的雁蕩ft是天下勝景，其中的三折瀑布尤其著名。[文脈梳理]《【雙調(diào)·重觀瀑布》

觸覺(jué)寫(xiě)瀑布之險(xiǎn)

神奇壯美[文本深讀]“似白虹飲澗，玉龍下ft，晴雪飛灘。”此句用什么手法來(lái)寫(xiě)瀑布？請(qǐng)分析?！敬鸢浮孔髡哌B用了三個(gè)比喻，一氣呵成，進(jìn)一步描繪瀑布變幻的姿態(tài)。“白虹飲澗”寫(xiě)瀑布自石壁飛馳而下，一頭栽入澗底，似乎要吞飲澗水。“玉龍下ft”又寫(xiě)出瀑布瀉下時(shí)，隨著ft曲折，搖曳生姿的狀態(tài)?！扒缪╋w灘”則寫(xiě)瀑布撞擊嶙峋的ft石，濺起朵朵飛沫，飛灑在灘頭。作者在描寫(xiě)瀑布時(shí)主要從哪些角度去寫(xiě)的？試分析一下。【答案】主要從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等方面去寫(xiě)瀑布。前四句寫(xiě)遠(yuǎn)眺，作者從遠(yuǎn)處看瀑布傾流而下，而下的瀑布，不禁引起了對(duì)永恒的大自然肅然起敬的贊嘆。天機(jī)織罷月梭閑，石壁高垂雪練寒?！捐b賞】把瀑布說(shuō)成織女織就的白練，比喻極為奇特?！傲T”和“閑”均為“織就”之意。寫(xiě)瀑布寒，寫(xiě)出由“雪”而生的冷感。僅僅“石壁”一句，已極其生動(dòng)地描畫(huà)出瀑布的全貌。冰絲帶雨懸霄漢?！捐b賞】承“高垂”二字，從不同的空間視角對(duì)瀑布進(jìn)行描畫(huà)：它猶如懸掛在高空的冰絲和雨陣。帶著的水汽、絲絲的細(xì)雨從空中飄下，十分形象地描繪了瀑布垂掛懸崖的姿態(tài)?！驹秸{(diào)·天凈沙】春[背景介紹]作者對(duì)春的描述。[文脈梳理]春日、春ft——靜景《【越調(diào)·天凈沙】春庭院——近景 鶯啼燕舞

動(dòng)景[文本深讀]如何理解“啼鶯舞燕，小橋流水飛紅”？【答案】這兩句，詞人的目光又從庭院里轉(zhuǎn)移到晴空中，轉(zhuǎn)移到曠野上，渲染了一個(gè)令人陶醉春意在小橋下淙淙作響，落英在微微的春風(fēng)中靜悄悄地飄落。一首寫(xiě)景佳作需要調(diào)動(dòng)人的多種感官，那么這首小令從哪些角度描繪了春天生機(jī)盎然的景象？【答案】“楊柳秋千”，聽(tīng)覺(jué)上有“啼鶯舞燕”此曲運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析?！敬鸢浮壳叭涫庆o景。“春ft暖日和風(fēng)”，作品開(kāi)篇先從遠(yuǎn)處著筆為我們呈現(xiàn)了一個(gè)宏大而又溫馨的背景?！瓣@干樓閣簾櫳”和“楊柳秋千院中”兩句是近寫(xiě)，詞人從遠(yuǎn)處的“春ft”閣”與“院中”的景物，充滿了詩(shī)情畫(huà)意。后兩句是動(dòng)景名師講壇動(dòng)靜結(jié)合者動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景方式，往往是在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動(dòng)襯靜的方式(這里的“動(dòng)”含動(dòng)與聲；如“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”中“喧”為聲諧統(tǒng)ftft設(shè)問(wèn)方式：1．請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？答題步驟：1．準(zhǔn)確指出用了何種手法。結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么使用了這種手法。結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么使用了這種手法。此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。[名句鑒賞]春ft暖日和風(fēng)?！捐b賞】在這一句里，詞人著意突出了春天已經(jīng)來(lái)到人間的特點(diǎn)“ft”是春意盎然的ft潤(rùn)澤，春日融融，春風(fēng)和煦，不自覺(jué)地就感覺(jué)到一種怡然與